Материал: 4477

1

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и

оборудования

Воронеж 2019

2

УДК 621.81.001.24

Основы проектирования [Электронный ресурс] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 15.03.02 - Технологические машины и оборудование / Г. Н. Вахнина, В. В. Стасюк, В. В. Ткачев, Р. Г. Боровиков, И. Н. Журавлев ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». - Воронеж, 2019. - 39 с.

3

ВВЕДЕНИЕ

Целью практических занятий по курсу «Основы проектирования» является закрепление полученных теоретических знаний и применение их при проведении проектирования и расчетов механических передач или соединений.

Техническое задание на проектирование механизма или машины проектная организация получает от предприятия-изготовителя. В техническом задании перечисляются требования: силовые, габаритные, эргономические, экономические и др., которые должны быть обеспечены при проектировании.

Задание на расчет механического привода с исходными данными является частью технического задания, для выполнения которого необходимо произвести расчеты, выбрать наилучшие кинематические схемы и разработать документацию (чертежи) для изготовления привода.

Проектирование и расчет механической передачи или соединения на основе заданных исходных данных должен проводиться по следующей методике:

-внимательно прочитать условие задачи или задания;

-определиться с тем, какие исходные величины или параметры даны, что они собой представляют;

-выяснить какие параметры или величины требуется рассчитать, а какие выбрать из справочных материалов;

-понять, какие дополнительные исходные данные можно получить из справочных материалов;

-большое внимание обращать на единицы измерения всех величин, фигурирующих в задаче или задании;

-понять алгоритм решения данной задачи (при необходимости построить схему или чертеж согласно условиям задачи; проанализировать формулы, используемые при решении);

-использовать рекомендуемую учебную и справочную литературу.

Темы занятий предполагают выполнение заданий, согласно варианту. Решение каждого задания оформляются студентом в его тетради для

практических занятий.

При необходимости получения дополнительных сведений или значений каких-либо величин студент может использовать литературные источники, указанные в квадратных скобках под номером согласно библиографическому списку.

4

Тема 1. Проектирование и кинематический расчет привода

[1 Осн., 2 Осн., 1 Доп., 2 Доп.]

Проектирование приводных устройств начинается с разработки кинематической схемы для дальнейшего кинематического расчета.

Задание 1. Спроектировать механический привод, начертив его кинематическую схему согласно данным варианта из табл. 1.1.

5

Задание 2. Выбрать электродвигатель для разработанной схемы механического привода (табл. 1.1), определив для этого его мощность и частоту вращения. Исходные данные по вариантам представлены в табл. 1.2: Рвых, кВт - мощность на выходном валу привода; пвых, мин-1 - частота вращения выходного вала привода; V, м/с - окружная скорость на исполнительном механизме.

Таблица 1.2

Потребная мощность электродвигателя:

где

- КПД отдельных звеньев кинематической цепи, значения которых даны в табл. 1.3.

Таблица 1.3