МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
Кафедра автоматизации производственных процессов
Автоматизированные информационные технологии
методические указания для самостоятельной работы студентов
по направлению подготовки
15.03.06 - Мехатроника и робототехника
Воронеж 2018
УДК 004.43 Лапшина М.Л. Автоматизированные информационные технологии [Элек-
тронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 15.03.06 - Мехатроника и робототехника / М. Л. Лапшина; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. МОРОЗОВА». – Воронеж, 2018. – 13 с.
Методические указания разработаны в соответствии с решением кафедры автоматизации производственных процессов
Составитель: д.т.н., профессор каф. АПП М.Л. Лапшина,
Методические указания утверждены на заседании кафедры АПП 18.09.2018 г., протокол № 3.
2
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
Стр. |
1. |
Общие рекомендации |
3 |
2. |
Теоретический материал |
4 |
3. |
Вопросы к экзамену |
4 |
4 Вопросы по лабораторным работам |
14 |
|
5. |
Учебно-методические материалы по дисциплине |
13 |
1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Дисциплина «Автоматизированные информационные технологии» от-
носится к базовой части дисциплин основной образовательной программы и предусматривает чтение лекций, проведение лабораторных работ, тестовых заданий и различного рода консультаций.
Целью изучения дисциплины «Автоматизированные информационные технологии» является формирование у студентов знаний о процессе сбора,
хранения, обработки, анализа и передачи информации, практических умений использования средств компьютерной техники в учебном процессе и буду-
щей профессиональной деятельности.
Врезультате изучения дисциплины студент должен
знать: основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации; современное состояние уровня и направлений раз-
вития компьютерной техники, сетевых информационных технологий и про-
граммных средств; принципы построения реляционной модели базы данных;
основы теории алгоритмов; технологию поиска информации в сети Интернет.
уметь: работать с программными средствами общего назначения, с
текстовыми процессорами, электронными таблицами, системами управления базами данных; формировать задачи, осуществлять их алгоритмизацию; ра-
ботать в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в про-
3
фессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информаци-
ей;
владеть: навыками использования компьютерной техники и про-
граммных средств при решении практических задач.
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Раздел 1. ИНФОРМАЦИЯ, ИНФОРМАТИКА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Информатика как наука и как вид практической деятельности.
Появление и развитие информатики и информационных технологий.
Информация, ее виды и свойства. Количественная мера информации и энтропия.
Понятия: информация, данные, знания.
Формирование, представление, преобразование, передача, хранение,
переработка и использование информации.
Организация и представление данных в компьютере.
Единицы измерения количества информации. Кодовая таблица симво-
лов. ASCII-коды. Универсальная система UNICODE. Кодирование графиче-
ской информации.
Раздел 2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОН-
НЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
История развития средств вычислительной техники.
Механические и математические первоисточники. Эволюция поколе-
ний ЭВМ.
Базовая аппаратная конфигурация персонального компьютера: систем-
ный блок, монитор, клавиатура, мышь.
Внутренние устройства системного блока: материнская плата, жесткий диск, дисководы оптических дисков, видеокарта (видеоадаптер), звуковая карта.
4
Периферийные устройства персонального компьютера: устройства
ввода данных, хранения данных, обмена данными, вывода данных.
Раздел 3. ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ
История появления и развития компьютерных сетей.
Развитие сетевых межкомпьютерных коммуникаций в России.
Классификация компьютерных сетей по различным признакам: по тех-
нологии передачи данных, по типу коммутации между узлами, по среде пе-
редачи данных, по территориальному охвату, по скорости передачи данных,
по иерархической организации.
Топология компьютерных сетей: полносвязная топология, общая шина,
звезда, кольцо, дерево, смешанная топология.
Модели и протоколы компьютерных сетей. Сетевая модель OSI.
Глобальные сети: общие средства организации, аппаратные средства и протоколы обмена информацией.
Электронная почта. Использование компьютерных сетей в образова-
нии.
Раздел 4. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА
Классификация программного обеспечения компьютера: системное,
служебное и прикладное.
Функции операционных систем персональных компьютеров: обеспече-
ние интерфейса пользователя, организация и обслуживание файловой струк-
туры, управление установкой, исполнением и удалением приложений, взаи-
модействие с аппаратным обеспечением и другие.
Основы работы с операционной системой Windows. Рабочий стол
Windows. Значки и ярлыки объектов.
Просмотр папок Windows. Система окон Компьютер.
Приемы работы с файловой системой.
Структура Главного меню Windows. Стандартные средства установки оборудования и приложений Windows.
Настройка операционной системы Windows.
5