Прежде чем говорить об акцентуации, стоит упомянуть, что в отличие от психопатий и психических болезней, она является нормой, что заключено в ее определении: «Акцентуация есть крайняя степень нормы, связанная с резким подчеркиванием черты или свойства характера, то выражается в поведении»[7].
Психопатия же есть пограничное состояние между нормой и психическим нарушением[21]. Психопатия может приобретаться не только вследствие органических нарушений, но и из-за особенностей психического развития. При таком определении граница между акцентуацией и психопатией слишком тонка, Тем не менее, Ганнушкин выделил три критерия психопатии:
. Стабильность во времени. Характер можно считать патологическим, то есть расценивать как психопатию, если он относительно стабилен во времени (мало меняется в течение жизни).
. Тотальность проявления характера. При психопатии одни и те же черты характера обнаруживаются во всех сферах жизнедеятельности человека: в производственной деятельности, дома, в общении с друзьями и родственниками и т. д.
. Социальная дезадаптация. У человека постоянно возникают жизненные трудности. Причем эти трудности испытывает либо он сам, либо окружающие его люди.
В случае акцентуаций характера может не быть ни одного из перечисленных признаков психопатии или, по крайней мере, никогда не присутствуют все три признака сразу. Таким образом:
) Акцентуация носит временный характер и может проявиться лишь на отдельных этапах развития личности
) Акцентуация не носит тотального характера, но проявляется неадекватно лишь в конкретных ситуациях
)Социальная дезадаптация при акцентуации либо не наступает вовсе, либо может носить временный, непродолжительный характер и также носит ситуативный характер[27].
Типология характеров Кречмера, рассмотренная выше, также предполагает наличие акцентуаций даже в большей степени, чем самих характеров, т.к. он предполагал, что нет качественных различий между нормой и патологией, т.к. если есть болезнь (например, шизофрения, маниакально-депрессивный психоз), то есть ее более слабые проявления (шизоидность и циклотимия соответственно)[15].
Прежде чем перейти к дифференцировке различных акцентуаций между собой нужно понять их причины, т.е. каковы факторы образования тех или иных акцентуаций.
Выделяют следующие факторы акцентуаций[26]:
Особенности социального окружения - играют большую роль именно при закладке личности. Неправильно перенятые или неверно усвоенные нормы поведения и ценности могут оказать большое влияние на дисгармоничность развития черт характера;
Условия воспитания - в педагогике принято выделять несколько типов травмирующего и деформирующего воспитания, к которым относят гиперопеку, безразличность и эмоциональная холодность в отношениях, авторитарный тип, характеризующийся чрезмерным выполнением требований взрослого. Все это также способно сформировать нарушения в адаптации ребенка к жизни в обществе;
Отсутствие интересов, целей - данный фактор больше подходит к подростковому возрасту и проистекает из первых двух факторов. Если в структуре личности нет мотивов к деятельности, или же они есть, но они неадекватны, т.е. искажены неверными пониманиями социальных норм, то это впоследствии может привести к фрустрации, которая также является одним из факторов акцентуации;
Фрустрации - недостижение собственных целей и желаний способно вызвать глубокие деформации в сфере личности не только ребенка, но и взрослого человека, что приведет к неспособности реализовывать себя.
Состояния здоровья - не менее важный фактор, т.к. заболевания нервной системы, врожденные нарушения или травмы, способны оказывать негативное влияние на развитие корковых и подкорковых структур головного мозга, отвечающих за восприятие, мышление, эмоции и функции более высокого, «личностного» уровня.
Рассмотрев данные факторы можно сказать, что все они являются причиной дисгармоничного развития характера и личности. Неусвоенные социальные нормы и недоразвитие высших психических функций способны вызвать дисбаланс в структуре характера - ярко выраженные одни черты при недоразвитых других, не менее важных, противоречивость черт характера и многие другие деформации.
.2 Дисгармония как атрибут акцентуации
В отечественной психологии принято использовать классификацию акцентуаций, предложенную А.Е. Личко, составленную на основе наблюдения им за подростками и детьми. Сам он давал такое определение акцентуации характера - «Акцентуация есть чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психике и поведения и граничащие с патологией»[17]. Рассмотрев его типологию, попытаемся проанализировать каждую акцентуацию с точки зрения дисгармоний и понять, почему они мешают адаптироваться и самоактуализироваться.
Личко выделял следующие типы:
- Гипертимный - или же конституционально возбужденные. Особенностью таких людей являются постоянное повышенное настроение и жизненный тонус, чрезмерная активность и общительность, энергичность. Крайне быстро увлекаются той или иной деятельностью и также быстро к ней охладевают. Порой не воспринимают критику в свой адрес, иногда игнорируют социальные нормы в силу своей активности. Необязательны, безответственны, у людей с такой акцентуацией отсутствует самокритичность.
Гипертимные люди неадекватно реагируют на изменения среды, что может проявляться в сохранении у них приподнятого настроения при сообщении им плохих новостей, что затрудняет развитие личности. Их необязательность и частые смены сфер деятельность не позволяют им довести ту или иную деятельность до конца, что говорит о невозможности актуализироваться во многих профессиональных сферах. Также такие люди не могут долго выполнять монотонную работу, не могут долго находиться в условиях жесткой дисциплины и изоляции от общения с другими людьми.
Сенситивный - или же конституционально депрессивные. Обладающие данной акцентуацией люди чаще всего впечатлительны, застенчивы, замкнуты. У таких людей часто обострено чувство справедливости. В отличие от гипертимных людей, у индивидов с такой акцентуацией чаще подавленное настроение, они сконцентрированы на восприятии более негативной информации. Можно сказать, что это полная противоположность предыдущей акцентуации.
Конечно же, неадекватное восприятие реальности и представление ее в более «мрачных» тонах не позволяет нормально человеку функционировать в своем окружении, а их медлительность и застенчивость мешают им выражать себя в той или иной деятельности, особенно в работе с людьми. Таким людям, несмотря на их замкнутость, очень сложно долго находится в условиях одиночества, а также постоянной критики и игнорированию их самих и их чувств.
Циклоидный - данный тип подвержен частым, циклическим изменения настроения, от подавленности до чрезмерной активности, в связи неустойчивостью настроения по отношению к внешней среде. В моменты своего повышенного тонуса такой человек будет сходен с гипертимным проявлением акцентуации, а в моменты подавленности - с сенситивным.
Ввиду его нестабильности, а также высокой амплитуды данных проявлений, такому типу крайне непросто адаптироваться к среде, т.к. ее восприятие постоянно меняется, также это мешает профессиональной или иной деятельности, т.к. она будет совершаться скачкообразно, что не позволить человеку нормально реализовывать свой потенциал.
Астено-невротический - акцентуация, которой присущи повышенная утомляемость, раздражительность, подверженность к ипохондрии. Также может наблюдаться эмоциональная неустойчивость. Порой чересчур неуверенны в себе, склонны чрезмерно переживать за свою судьбу, судьбу своих близких. Покорны, впечатлительны.
Их постоянная тревога не позволяет рационально мыслить о ситуации, в которой они в данный момент находятся, а их чрезмерная утомляемость и низкая самооценка значительно сужают круг их возможной профессиональной деятельности
Психастенический - данный тип определяется по склонности к чрезмерному самоанализу и рефлексии. Для таких людей характерны нерешительность, самокритичность, тревожная мнительность, навязчивые страхи. В отличие от астено-невротического типа, их переживания окрашены не так эмоционально и имеют скорее чувственный характер, т.к. их рассуждения чересчур рационализируются. Имеют тенденцию сравнивать себя с другими людьми. Ввиду их рефлексии и нерешительности не могут быстро принимать решения тогда, когда это требуется. Порой они могут так и не принять очень важного решения, начав разбираться во всех аспектах проблемы. Поэтому их восприятие действительности перегружено различными суждениями и категориями, порой противоречащими друг другу. Их установка - «хочу все знать»
Шизоидный - характеризуется замкнутостью индивида, его отгороженностью от людей, эмоциональной холодностью, эгоцентризму, некоммуникабельностью. Людям с подобным типам сложно устанавливать эмоциональные контакты с людьми, а их интересы обладают чрезмерной инертностью и неподвижностью.
Ввиду бедности их эмоциональной жизни таким людям сложно угадывать настроения окружающих. Их сконцентрированность на своем собственном внутреннем сводит контакты с внешней средой к минимуму, они блокируют поступающую к ним из среды информацию, что не позволяет им адекватно судить о ней.
Эпилептоидный - яркими чертами данной акцентуации являются вязкий эмоциональный фон, вспышки аффектов, чрезмерная возбудимость и напряженность, агрессивность. Такие люди стремятся найти объект для вымещения своих эмоций. Нередко они замкнуты и угрюмы, склонны к оскорблениям и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной.
Их импульсивность, неумение контролировать себя не позволяет им в стрессовых состояниях мыслить адекватно, т.к. они входят в состояние аффекта. Подобные аффекты случаются у них крайне часто, что нарушает обычную деятельность и не позволяет воспринимать ситуацию более разумно. Также в общении они чаще всего грубы, нетерпимы, не считаются с мнением собеседника.
Истероидный - таких людей отличает постоянное желание быть в центре внимания, их чувства неглубоки и поверхностны, в поведении присутствует наигранность и неестественность. По отношению к людям они лицемерны и необязательны. Из их стремления быть постоянно на виду берут начало остальные черты акцентуации, такие как эгоцентризм, хвастовство, безответственность. Склонны к провоцированию конфликтов и интригам, чрезмерной демонстративности.
Из-за наличия неадекватного желания быть в центре событий, они воспринимают лишь похвалу и одобрения по отношению к себе, что также резко сужает объем поступающей информации. Стремление же показать себя в выгодном свете не позволяет им вникать в суть работы, концентрируясь на ее внешних деталях.
Из-за своей зависимости от суждений и мнений, легко внушаемы и могут перенимать неверные суждения о мире, также эта черта мешает пройти им по карьерной лестнице дальше обслуживающих, исполнительских должностей.
Конформный - или конституционально глупые. Конформный тип характеризуется растворением личности в обществе, желанием «быть как все», отсутствием внутренней активности и слабой приспособленностью к изменениям окружающей среды. Такие люди легко привычки, манеру поведения своего ближайшего окружения. Конформность сочетается с поразительной некритичностью, истиной считают то, что поступает через привычный канал информации. Поэтому добавляется консерватизм: новое не любят потому, что не могут к нему быстро приспособиться, трудно осваиваются в непривычной обстановке.
Отсутствие своих точек зрения на мир и деятельность не позволяет им совершать выбор и мыслить самостоятельно, что приводит к полному отсутствию даже возможности самоактуализации личности.
Проанализировав каждую акцентуацию, предложенную А.Е. Личко на предмет наличия в них дисгармоний, можно сделать вывод, что все характерные их черты являются дисгармонирующими, т.к. они мешают адекватно воспринимать внешний мир и взаимодействовать с ним, а также мешают личностному развитию через ту или иную деятельность, что говорит о том, что дисгармония характера действительно является одним из факторов акцентуации. Более того, можно также судить, что дисгармония является обязательной чертой всех акцентуаций, по которой можно ее определить, т.е. является одним из критериев, т.е. является и причиной, и следствием акцентуации.
Заключение
В данной работе нами были рассмотрены различные понятия личности и характера, приводимые различными учеными. С уверенностью можно сказать, что большинство ученых четко разделяет личность и характер, считая, что через второе проявляется первое. Характер есть совокупность черт, моделей поведения и отношений в структуре личности.
Характер, также как и личность, имеет определенное строение и структуры, части которой могут вступать в конфликт. Конфликт частей личности неизменно проявится в характере, а конфликт черт характера скажется на поведении. На основе рассмотренных выше типологий, предложенных как отечественными, так и зарубежными исследователями можно судить, что такие конфликты не просто имеют место быть, они практически неизбежны. Именно такие конфликты и являются дисгармонией в структуре характера и личности.