лять через Вконтакте, что ускоряет работу и приносит дополнительный охват.
Куратор фиксирует обратную связь, а также проводит тестирование и анкетирование, чтобы оп
ределить уровень развития
гибких навыков и образовательных результатов Лизы и Надежды.
Наадя получает предложение о теперь уже оплачиваемой стажировке на предприятии Елизаветы. Последн
ий год учебы в колледже она сможет работать по специальности, а потом принять решение о выходе на работу.
Надя решает стать наставни
цей для учащихся одной из школ региона по форме “студент-учащийся”, которым нужна помощь в развитии креативности и навыков ведения социальных сетей, т