Материал: Методические указания к лабораторной работе № 1 по курсу «Информатика» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 11.03.01 «Радиотехника». Слинчук С.А., Корчагин Ю.Э
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
1. |
а) 250(10); б) 757(10); в) 711,25(10); г) 914,625(10); д) 261,78(10). |
||
2. |
а) 1111000(2); |
б) 1111000000(2); |
в) 111101100,01101(2); |
г) 100111100,1101(2); |
|
|
|
3. |
а) 1010101(2)+10000101(2); б) 1111011101(2)+101101000(2); |
||
в) 100100111,001(2)+100111010,101(2); |
|
||
4. |
а) 1001000011(2) – 10110111(2); |
б) 111011100(2) – |
|
10010100(2); в) 1100110110,0011(2) – 11111110,01(2); |
|||
5. |
а) 11001(2) |
1011100(2). |
|
Вариант 3
1.Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
1. |
а) 759(10); б) 265(10); в) 79,4375(10); г) 360,25(10); д) 240,25(10). |
||
2. |
а) 1001101(2); |
б) 10001000(2); |
в) 100111001,01(2); |
г) 1111010000,001(2); 3.а) 100101011(2)+111010011(2);б) 1001101110(2)+1101100111(2);
в) 1010000100,1(2)+11011110,001(2);
4.а)1100110010(2)–1001101101(2); б) 1110001100(2) – 10001111(2); в) 11001010,01(2) – 1110001,001(2);
5. а) 1010101(2) 1011001(2).
14
Вариант 4
1.Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
1. |
а) 216(10); |
б) 336(10); |
в) 741,125(10); |
г) 712,375(10); |
||
д) 184,14(10). |
|
|
|
|
|
|
2. а) 1100000110(2); |
б) 1100010(2); |
в) 1011010,001(2); |
||||
г) 1010100010,001(2); |
|
|
|
|
|
|
3.а) 101111111(2)+1101110011(2); б) 10111110(2)+100011100(2); |
||||||
в) 1101100011,0111(2)+1100011,01(2); |
|
|
|
|||
4.а)1010101101(2)–110011110(2); |
|
|
б)1010001111(2)– |
|||
1001001110(2); в) 1111100100,11011(2) - 101110111,011(2); |
||||||
5. а) 101011(2) |
100111(2). |
|
|
|
||
Вариант 5
1.Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
15
1. |
а) 530(10); б) 265(10); в) 597,25(10); г) 300,375(10); д) 75,57(10). |
||
2. |
а) 101000111(2); |
б) 110001001(2); |
в) 1001101010,01(2); |
г) 1011110100,01(2); |
|
|
|
3.а) 1100011010(2)+11101100(2); б) 10111010(2)+1010110100(2); |
|||
в) 1000110111,011(2)+1110001111,001(2); |
|
||
4.а)1100101010(2)–110110010(2); б)110110100(2)– 110010100(2); |
|||
в) 1101111111,1(2) – 1100111110,1011(2); |
|
||
5. |
а) 1001001(2) 11001(2). |
|
|
Вариант 6
1.Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
1. |
а) 945(10); б) 85(10); в) 444,125(10); г) 989,375(10); д) 237,73(10). |
||
2. |
а) 110001111(2); |
б) 111010001(2); |
в) 100110101,1001(2); |
г) 1000010,01011(2);
3.а)1000011101(2)+101000010(2); б) 100000001(2)+1000101001(2); в) 101111011,01(2)+1000100,101(2);
4.а)1000101110(2)–1111111(2); б) 1011101000(2) – 1001000000(2); в) 1000101001,1(2) – 1111101,1(2);
5. а) 111010(2) 1100000(2).
Вариант 7
1. Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
16
системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
1. |
а) 287(10); |
|
б) 220(10); в) 332,1875(10); г) 652,625(10); |
|
д) 315,21(10). |
|
|
|
|
2. |
а) 10101000(2); |
б) 1101100(2); |
в) 10000010000,01001(2); |
|
г) 1110010100,001(2); |
|
|
|
|
3. |
а) 1100110(2)+1011000110(2); б) 1000110(2)+1001101111(2); |
|||
в) 101001100,101(2)+1001001100,01(2); |
|
|||
4.а)1011111111(2)–100000011(2); |
б) 1110001110(2) – |
|||
100001011(2); в) 110010100,01(2) – 1001110,1011(2); |
||||
5. |
а) 110000(2) |
1101100(2). |
|
|
Вариант 8
1.Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
17
1. |
а) 485(10); б) 970(10); в) 426,375(10); г) 725,625(10); д) 169,93(10). |
||
2. |
а) 10101000(2); |
б) 101111110(2); |
в) 1010101,101(2); |
г) 1111001110,01(2); |
|
|
|
3.а) 1010100111(2)+11000000(2); б) 1110010010(2)+110010111(2); |
|||
в) 1111111,101(2)+101010101,101(2); |
|
||
4.а)1010000000(2)–1000101010(2); б)1011010101(2)–110011001(2); |
|||
в) 1001001010,11011(2) – 1000111000,01(2); |
|
||
5. |
а) 111011(2) 100000(2). |
|
|
Вариант 9
1.Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2.Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3.Сложить числа.
4.Выполнить вычитание.
5.Выполнить умножение.
Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
1. |
а) 639(10); б) 485(10); в) 581,25(10); г) 673,5(10); д) 296,33(10). |
||
2. |
а) 1011000011(2); |
б) 100010111(2); |
в) 1100101101,1(2); |
г) 1000000000,01(2); 3.а) 1000010100(2) + 1101010101(2); б)1011001010(2)+101011010(2);
в) 1110111000,101(2)+1101100011,101(2);
4.а)1111100010(2)–101011101(2); б)1011000100(2)– 1000100000(2); в) 1101111000,1001(2) – 1000000,01(2);
5. а) 11111(2) 10001(2).
Вариант 10
1. Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
18