Материал: Методы исследования в менеджменте. методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов, обучающихся по направлению подготовки Менеджмент. Перевалова О.С

ВВЕДЕНИЕ

Самостоятельная работа студентов – это планируемая познавательная, организационно и методически направляемая их деятельность, осуществляемая без прямой помощи преподавателя, для достижения конкретного результата. Составная часть самостоятельной работы студентов – самостоятельная работа, выполняемая студентом под руководством и контролем преподавателя за счет сокращения обязательных аудиторных (лекционных и т.д.) занятий.

Самостоятельная работа, как и другие виды учебной нагрузки, должна способствовать достижению цели и получению требующихся результатов по дисциплины «Методы исследования в менеджменте».

Целью освоения дисциплины «Методы исследования в менеджменте» является подготовка обучающихся к организационно-управленческому, аналитическому и научно исследовательскому видам профессиональной деятельности по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» профиль «Управление в социально-экономических системах» посредством обеспечения этапов формирования компетенций, предусмотренных ФГОС, в части представленных ниже знаний, умений и навыков.

Задача освоения дисциплины – это получение обучающимся следующих знаний. Он должен знать:

-основы профессиональной солидарности и корпоративности; особую форму ответственности, обусловленную предметом и родом хозяйственной деятельности;

-этапы проведения научного исследования; современные методологии к проведению научных исследований; основные подходы и методы проведение научных исследований.

Он должен уметь:

-решать производственные вопросы на профессиональном уровне;

-поэтапно проводить научные исследования в профессиональной сфере на основе современных методологий; пользоваться инструментами методов научных исследований.

Он должен владеть:

-знаниями о профессиональной этике в объеме, позволяющем вести организационно-управленческую работу в коллективе на высоком современном уровне;

-навыками проведения научных исследований в соответствии с этапами проведения научных исследований; методами и подходами проведения научных исследований в профессиональной сфере.

Результатом освоения дисциплины является освоение следующих компетенций по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» профиль «Технологии управления персоналом» всех форм обучения:

ОПК-2 - готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные,

3

этнические, конфессиональные и культурные различия; ОПК-3 - способностью проводить самостоятельные исследования,

обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования.

1.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Всовременной дидактике самостоятельная работа студентов рассматривается, с одной стороны, как вид учебного труда, осуществляемый без непосредственного вмешательства, но под руководством преподавателя, а с другой – как средство вовлечения студентов в самостоятельную познавательную деятельность, средство формирования у них методов ее организации.

Самостоятельная работа студентов нуждается в существенной организационно-методической поддержке. Даже при наличии достаточного количества учебников и иных «источников информации» недостаточно к ним

просто отослать. При передаче радела курса на самостоятельное изучение необходимо на лекции в этот радел студентов ввести. После этого указать литературу для самостоятельной проработки. Следует указать особенности изложения вопроса в различных источниках; целесообразную последовательность их чтения; задачи и упражнения, которые необходимо решить; алгоритмы и соотношения, которые следует особенно тщательно разобрать, а возможно, и запомнить. Исходя из сказанного целесообразно по каждой теме дисциплины «Методы исследования в менеджменте» выдать студенту задание в виде тем рефератов, эссе, практических заданий и т.п. и предложить перечень доступной литературы для выполнения заданий отнесенных к самостоятельной работе.

Однако самостоятельная работа, конечно, не сводится к изучению разделов предметов по литературе. Изучение теории не самоцель, а средство приобрести умения в решении различных задач. Итоги решения поставленных задач должны быть представлены в виде формул, алгоритмов, программ, численных значений, кривых численных зависимостей, структурных схем, конструкций и др.

По рассматриваемой дисциплине итог самостоятельной работы может быть представлен в виде реферат, эссе / письменного ответа или презентации по индивидуальному заданию.

Задание выдается студенту в начале семестра с указанием сроков выполнения задания.

Реферат Реферат является сквозной итоговой самостоятельной работой, которая

должна показать умение студента самостоятельно проводить научные исследования по заданной теме. Реферативная работа должна состоять из

4

нескольких частей:

1.Введения, в котором обосновывается актуальность темы, определяется цель работы и задачи, объект и предмет исследования.

2.Основной части:

2.1.Анализ существующих материалов из печатных и электронных источников информации по заданной теме;

2.2.Исследование, в котором студент должен предложить свою гипотезу рассмотрения вопроса, доказать ее или опровергнуть.

3. Заключение, которое включает основные выводы и результаты.

Объем реферативной работы 10-15 страниц. Работу выполняют в течение всего курса и сдают по его окончанию.

Эссе Эссе – это форма задания, которая представляет собой один или

несколько вопросов (заданий), на которые нужно ответить в свободной форме. Эссе оценивается по правилам или критериям, предназначенным для

выявления умений творчески использовать полученные знания. Самостоятельная работа студентов состоит в творческом ответе на вопрос

по выбранной теме /проблемной ситуации. Объем работы – 3–5 стр., формат А4.

Презентация Презентация как результат самостоятельной работы представляется в

данном случае как демонстрация результатов исследования проведенного в процессе написания реферата или эссе, не отменяя наличие самих работ (реферата, эссе).

2. КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Для управления самостоятельной работой студентов используются следующие формы контроля:

-тематические консультации, в ходе которых студенты осмысляют полученную информацию, преподаватель определяет степень понимания темы

иоказывает необходимую помощь;

-следящий контроль осуществляется на лекциях и практических занятиях (деловых играх), который проводится в форме бесед, устных ответов студентов, контрольных работ, тестов, организации дискуссий и диспутов, опросов;

-текущий контроль осуществляется в ходе проверки и анализа отдельных видов самостоятельных работ, выполненных во внеаудиторное время;

-промежуточный (итоговый) контроль осуществляется через систему зачетов и экзаменов, предусмотренных учебным планом.

5