Материал: МИУС

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

-27D; +82D; -17D; -63D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 0 0 0 1 0 1 0

О

1 1 0 0 0 1 0 1

Д

1 1 1 0 0 0 1 0

1 1 0 1 1 0 1 1

Дополнительный код:

Вариант 23

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

-19D; -72D; +114D; -95D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 1 0 0 1 0 1

О

1 0 0 1 1 0 1 0

Д

1 1 0 0 1 0 1 0

1 1 1 1 0 0 0 1

Дополнительный код:

Вариант 24

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

+84D; -42D; -51D; -37D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 0 0 1 0 0 0 1

О

1 1 0 0 1 0 1 0

Д

1 1 1 0 0 0 1 1

1 0 0 1 0 0 1 0

Дополнительный код:

Вариант 25

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

-72D; -17D; +27D; -62D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 0 0 1 0 1

О

1 0 1 0 0 0 0 1

Д

1 1 1 0 1 0 1 0

1 0 0 1 0 1 1 0

Дополнительный код:

Вариант 26

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

-19D; -34D; +92D; -54D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 0 0 1 0 1 1 0

О

1 0 1 0 0 1 0 1

Д

1 1 1 0 1 0 0 1

1 0 1 0 0 0 1 1

Дополнительный код:

Вариант 27

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

-19D; -44D; +57D; -101D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 0 0 0 1 1

О

1 0 1 0 1 0 0 1

Д

1 1 1 0 0 0 0 1

1 0 0 1 0 1 1 0

Дополнительный код:

Вариант 28

1. Заданные целые десятичные числа представить в двоичной системе счисления и построить их прямой, обратный и дополнительный коды. Длина разрядной сетки – 8 двоичных разрядов.

-27D; -81D; +142D; -204D;

Знаковый

разряд

2. Двоичные числа; представленные в обратных и дополнительных кодах, перевести в прямые коды и в десятичную систему счисления.

О

1 1 0 1 1 0 0 1

1 1 0 1 1 0 0 1

1 0 0 1 0 1 0 1

О

1 1 0 0 0 1 1 0

Д

1 1 1 0 1 0 1 0

1 0 0 1 0 1 0 1

Дополнительный код:

Приложение 3

Варианты заданий по теме

«Сложение чисел с фиксированной запятой»

Приложение 4

Варианты заданий на лабораторные работы по теме «Линейные программы»

Задание на учебную программу 1.

Написать программу на языке ASSEMBLERA для сложения двух операндов.

1. Операнды заданы в десятичной системе счисления.

2. Составить машинно-ориентированный алгоритм.

3. Составить программу, указав типы адресации всех команд.

4. Решить контрольный пример.

5. Заполнить состояние регистра признаков