Общие приемы являются основой проведения любой экскурсии независимо от ее темы, состава экскурсионной группы. Частными считаются те приемы, которые используются в экскурсиях определенного вида (производственных, музейных, природоведческих, транспортных, пешеходных), или в экскурсиях, проводимых для определенной экскурсионной аудитории (детей, молодежи, взрослых). Частные методики, опираясь на основные требования экскурсионной методики, развивают и конкретизируют наиболее эффективные приемы проведения экскурсий данного вида.
Наконец, единичные приемы являются уникальными способами наблюдения какого-либо одного объекта или рассказа о нем, например показ здания, стоящего на берегу водоема, которое в летний погожий день отражается на его поверхности.
Такие приемы, как правило, являются интеллектуальной собственностью одного экскурсовода и не применяются всеми, кто проводит подобные экскурсии. К единичным приемам относятся и те, использование которых ограничено определенным временем года или дня.
Методические приемы ведения экскурсии делятся на две группы в зависимости от их назначения:
) методические приемы непосредственного ведения экскурсии (приемы показа и рассказа);
) методические приемы, направленные на создание условий для эффективного проведения экскурсии (приемы, используемые для установления контакта экскурсовода с экскурсионной аудиторией; приемы сохранения устойчивого внимания аудитории к наблюдаемому объекту и к рассказу о нем).
При классификации методических приемов непосредственного ведения экскурсии выделяются две группы: приемы экскурсионного показа и приемы экскурсионного рассказа и составляют суть экскурсионной работы.
Методика проведения экскурсии требует связи и взаимодействия между показом и рассказом. Показ и рассказ могут находится в четырех соотношениях, которые характерны практически для каждой экскурсии и зависят от таких факторов, как тема, расположение объектов, состав группы экскурсантов:
) показ предшествует рассказу (происходит наблюдение объектов под руководством экскурсовода);
) показ и рассказ происходят одновременно (происходит наблюдение объектов, о которых рассказывает экскурсовод);
) показ следует за рассказом (описывается исторические события, дается характеристика города);
) показ и рассказ отсутствуют (происходит самостоятельное наблюдение объектов и усвоение полученных знаний).
Вместе с тем основополагающим принципом экскурсионной методики и практики считается предшествование показа рассказу.
Другими словами, в вопросе о соотношении показа и рассказа, об их последовательности методика проведения экскурсии указывает на первичность показа и устанавливает направление ведения экскурсии от показа (зрительных, возможно осязательных или обонятельных впечатлений) к рассказу.
Однако данное требование экскурсионной методики не носит абсолютного характера, поэтому в редких случаях допускается начинать очередную подтему экскурсии словесным вступлением, вводящим в курс дела.
С учетом изложенного выше, при проведении экскурсии особое внимание уделяется отбору методических приемов показа и рассказа.
В следующих параграфах будут рассмотрены наиболее очевидные и часто употребляемые в процессе ведения экскурсии методические приемы показа и рассказа [5].
2. Экскурсия по Асекеевскому району
.1 Характеристика района
Асекеевский район - муниципальный район Оренбургской области Российской Федерации.
Асекеевский район расположен на северо-западе Оренбургской области и граничит с севера с Абдулинским районом, с востока и юго-востока - Матвеевским районом, с юга - Грачёвским районом, с запада и северо-запада - Бугурусланским районом.
Протяжённость района с севера на юг 67 км, с запада на восток 45 км. Площадь района - 236 906 га. В общую площадь района входят земли Бугурусланского (150 га) и Матвеевского района 44612 (га).
Территория района в геоморфологическом отношении представляет собой водоразделы рек Большой Кинель, Малый Кинель, Мочегай, Кисла, Ереуз в виде сыртов широкого направления, с крутыми и обрывистыми южными и пологими северными склонами, расчлененными протоками рек и овражно - балочной сетью. Почвенный покров представлен черноземами типичными - 43,7%, черноземами обыкновенными - 20,4, в поймах рек - лугово-черноземными почвами. По механическому составу почвы глинистые и тяжелосуглинистые, по содержанию гумуса - средне-гумусные.
Климат района отличается непостоянством в разные годы. Среднегодовая температура воздуха +2,5 °C, среднемесячная в январе - 15.5 °C, в июле +20 °C. Среднегодовое количество осадков - 420 мм. Продолжительность вегетационного периода в среднем 135 дней. Снежный покров достигает до 36 см, глубина промерзания почвы - 70 см.
Район расположен в зоне лесостепи. Леса занимают 3,1 % территории, в которых произрастают в основном дуб, береза, осина, липа. В направлении с севера на юг травянистая растительность меняется с разнотравно - луговой на разнотравно-типчаково - ковыльную.
Административным центром района является с. Асекеево, расположенное в 330 км от областного центра г. Оренбурга. По территории района проходит железная дорога Самара-Уфа, ближайшая ж.д. станция Асекеево находится в 5 км от районного центра, и автомобильная дорога областного назначения Бугуруслан - Старокутлумбетьево.
Административное деление: В состав района входят 21 муниципальное образование:
Аксютинский сельсовет;
Алексеевский сельсовет;
Асекеевский сельсовет;
Баландинский сельсовет;
Воздвиженский сельсовет;
Думинский сельсовет;
Заглядинский сельсовет;
Кислинский сельсовет;
Красногорский сельсовет;
Кутлуевский сельсовет;
Лекаревский сельсовет;
Мартыновский сельсовет;
Мочегаевский сельсовет;
Новосултангуловский сельсовет;
Рязановский сельсовет;
Старокульшариповский сельсовет;
Старомукменевский сельсовет;
Троицкий сельсовет;
Чкаловский сельсовет;
Юдинский сельсовет;
Яковлевский сельсовет [6].
Карта Асекеевского района представлена в приложение А. Рисунок А.1
Численность населения - 25,0 тыс. человек( на 2014 год). Занимает 22 место по Оренбургской области.
С 1990 по 1996 годы население в Асекеевском районе увеличивался в основном за счет миграционного прироста. За эти 7 лет число мигрантов снизилось на 50 % и составило в 1996 году 499 человек, в то же время число выбывших уменьшилось на 16 % и составило 588 человек.
Механический прирост численности населения в 1990 году составил 313 человек, а в 1996 году - обозначилась убыль в 89 человек, что связано как вследствие снижения потока беженцев, так и естественной убыли: в 1996 году по сравнению с 1990 годом по району родилось на 166 меньше детей, а умерло на 124 человека больше.
Национальный состав по переписи 2010 года: татары - 49,5%; русские - 36,5 %; мордва - 4,5%; казахи - 2,4%; украинцы - 2,3 %; чуваши - 2,0 %.
Природные условия района располагают для успешного ведения сельского хозяйства, которое является ведущей отраслью района. Удельный вес сельхозугодий составляет 79,6 % от общей площади района, из которых 64,3 % составляет пашня; 2,0% - сенокосы; 13,3 % - пастбища.
Район имеет также нефтяные месторождения. ООО «Бугурусланнефть» ТНК-BP эксплуатирует 10 нефтяных месторождений такие как, Султангулово-Заглядинское, Южно-Султангуловское, Тарханское, Кушниковское, Ботвинское, Чесноковское, Сакадинское, Воинское, Березовскеое и Наумовское.
Другими местными полезными ископаемыми являются
песок, гравий, глина, камень (песчаник, известняк) [7].
2.2 Разработка экскурсии в
Асекеевском районе
Асекеевский район очень интересен для экскурсантов, так как здесь можно познакомиться с множеством очень красивых и познавательных памятников, как культуры, так и природы.
Тема экскурсии - «Знакомство с достопримечательностями Асекеевского района»
Цель данной экскурсии:
. Познакомить экскурсантов с историей, культурой и бытом Асекеевского района
. Детальное рассмотрение культурных памятников
. Детальное рассмотрение природных памятников
Вид экскурсии - обзорная (будут рассматриваться как культурные, так и природные, архитектурные памятники).
Использование транспортных средств - маршрутные газели, а так же автобус, на котором мы будем посещать достопримечательности района.
Категория людей, на которых рассчитан маршрут: смешанная.
Стоимость поездки составит примерно 3000-3500 рублей.
Как уже говорилось выше, экскурсия будет длиться два дня. В первый день будет посещение культурных памятников, а именно: памятник «Жертвам агрессии, террора, политических репрессий XX века», дом культуры, памятник герою Советского Союза, лауреату Ленинской премии, поэту М. Джалилю, памятник неизвестному солдату, дворец культуры (описание этих объектов представлены ниже). Фотографии культурных памятников представлены на рисунке Б.1.
Ночевать туристы будут в гостинице «Факел» на Набережной улице [8].
Во второй день мы рассмотрим природные памятники:Асекеевская Красная гора, средний Артыкульский овраг, гора Карабиетау, гора Каримтау. Описание природных памятников представлены ниже после культурных памятников. Фотографии природных памятников представлены в приложении Б.
Карта экскурсионного маршрута представлена приложении А. Рисунок А.2
. Памятник «Жертвам агрессии, террора, политических репрессий XX века»
Памятник «Жертвам агрессии, террора, политических репрессий XX века» в селе Асекеево установлен на аллее напротив райсуда, на месте первого обелиска павшим в боях в Великой Отечественной войне. Инициатива создания памятника принадлежит начальнику коммунально-жилищного предприятия Мухаметзянову Р.А.
Установлен при содействии районного Совета народных депутатов и районной администрации Асекеевского района. Автор памятника - местный скульптор Р.Г. Валеев. Памятник выполнен из серого гранита и представляетсобой плиту в виде оторванного листа бумаги, символизирующего насильственно оборванную жизнь невинного человека.
На отшлифованной глади плиты изображение мужского лица и выбита скорбная надпись: «Памяти жертв агрессии, террора, политическим узникам XX века». Над надписью пятиконечная звезда. Открытие памятника состоялось 8 мая 2000 года, в год 55-летия Победы в Великой Отечественной войне. Его общая высота составляет 1,5 м [9].
. Дом культуры, памятник герою Советского Союза, лауреату Ленинской премии, поэту М. Джалилю
Муса Джалиль воевал на Ленинградском и Волховском фронтах. В июне 1942 года во время Любанской операции советских войск Муса Джалиль был тяжело ранен и попал в плен. Там он вступил в созданный немцами легион «Идель-Урал», а позже организовал среди легионеров подпольную группу и устраивал побеги военнопленных. В августе 1943 года гестапо арестовало Джалиля и большинство членов его группы. За участие в подпольной организации Джалиль был казнен в берлинской тюрьме Плетцензее. Уже после окончания войны в Союз писателей Татарии попал блокнот с шестью десятками его стихов. Позже была обнаружена и знаменитая «Моабитская тетрадь». Перевод стихов Джалиля на русский язык организовал тогда Константин Симонов. В 1956 году Джалиль посмертно был удостоен звания Героя Советского Союза, в 1957 году стал лауреатом Ленинской премии.
. Памятник неизвестному солдату
Мемориал возвышается на высоком кургане, подняться на который можно по маршевым лестницам. В центре стоит памятник Воину - Победителю, на постаменте которого помещен высеченный из бронзы Орден Отечественной войны. В центре мемориала расположена пятиконечная звезда с вечным огнем [10].
. Дворец культуры
В сфере культурной и досуговой деятельности особое место занимают городские дворцы и дома культуры, которые представляют жителям широкий спектр деятельности. В Асекеево есть несколько подобных организаций разного масштаба (областные, городские, районные), в которых базируются всевозможные кружки, студии, творческие коллективы для детей разных возрастных категорий. Как правило, дворцы и дома культуры принадлежат к Министерству Культуры.
Жители Асекеево имеют возможность записать своего ребенка в секции для внешкольной деятельности на любой вкус. Некоторые дворцы и дома культуры в Асекеево имеют студии для дошкольного развития малышей, которым еще нет 6-ти лет, а также занятия для молодых мам вместе с новорожденными (уроки молодой мамы). Для детей от 6-ти лет и старше, которые любят рисовать и творить, есть студии изобразительного искусства, прикладного творчества, лепки, оригами, шитья, мультипликации. Активные артистичные дети проявят себя в актерских кружках, школах телеведущих, уроках креативного развития.