Таким образом, полученные данные свидетельствуют о наличии значимых различий в изучаемых параметрах. Когда речь идет о выборе индивидуальной образовательной траектории, образовательный выбор, по своей сущности, оказывается именно смысловым выбором. У него явно нет известных алгоритмов, нет заданных альтернатив действия. Вопрос только в том, насколько выбор воспринимается как смысловой самими обучающимися либо для них этот выбор не несет смысловой нагрузки.
Тем самым важным становится осознанность субъектом своей профессиональной и личностной (индивидуальной) позиции в ситуации выбора.
На основании анализа полученных данных мы считаем возможным трактовать образовательный выбор в широком аспекте как правомерный выбор, осуществляемый субъектом в условиях вариативной, подвижной, при этом законодательно регулируемой образовательной ситуации, производимый исходя из конкретной внутренней позиции субъекта выбора.
В более узком предметном аспекте образовательный выбор - это выбор, обусловленный внутренней позицией субъекта, характеризуемой совокупностью представлений об альтернативах личностного, профессионального, социального развития, направленностью на реализацию этих альтернатив в рамках конструирования собственной (индивидуальной) образовательной траектории.
Список источников:
1. Касавина Н.А. Экзистенциальный выбор и данности существования // Человек перед выбором в современном мире: проблемы, возможности, решения : материалы Всеросс. науч. конф., 27-28 окт. 2015 г., ИФ РАН (Москва). В 3-х т. Т. 1. / под общ. ред. д-ра филос. наук, проф. М.С. Киселевой. М., 2015. С. 66-73.
2. Комлев А.А. Жизненный выбор человека: виды и факторы влияния в аспекте возможностей // Мир психологии. 2004. № 4. C. 41-52.
3. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. СПб., 2006. 320 с.
4. Тюрин П.Т. Личностные выборы в ситуациях альтернативных решений // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. № 2 (69). С. 33-38.
5. Фрумин И.Д. Самоопределение и выбор в интенсивном педагогическом процессе // Проблемы самоопределения молодежи. Красноярск, 1987. С. 52-54
6. Хавенсон Т.Е., Чиркина Т.А. Образовательный выбор учащихся после 9-го и 11-го классов: сравнение первичных и вторичных эффектов социально-экономического положения семьи // Журнал исследований социальной политики. 2019. Т. 17, № 4. С. 539-554. https://doi.org/10.17323/727-0634-2019-17-4-539-554
7. Чеховский И.В. Метод фокус-групп: этапы реализации исследования // Вестник РУДН. Сер.: Социология. 2012. № 4. C. 145-155.
8. Arias C., Valbuena J., Garcia J.M. The Impact of Secondary Education Choices on Mathematical Performance in University: The Role of Non-Cognitive Skills // Mathematics. 2021. Vol. 9, iss. 21. https://doi.org/10.3390/math9212744
9. Borghans L., Golsteyn B.H.H., Stenberg A. Does Expert Advice Improve Educational Choice? // PLoS ONE. 2015. Vol. 10, iss. 12. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0145378
10. Cattaneo M.A., Wolter S.G. “Against all odds” Does Awareness of the Risk of Failure Matter for Educational Choices? // Economics of Education Review. 2022. Vol. 87. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2022.102225
11. Chevaler A., Isrhording I.E., Lisauskaite E. Peer Diversity, College Performance and Educational Choices // Labour Economics. 2020. Vol. 64. https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101833
12. Coenen J., Borghans L., Diris R. Personality Traits, Preferences and Educational Choices: A Focus on STEM // Journal of Economic Rsychology. 2021. Vol. 84. https://doi.org/10.1016/jjoep.2021.102361
13. Ho E.S., Tse T.K.C., Sum K.W. A Different `Feel', a Different Will: Institutional Habitus and the Choice of Higher Educational Institutions in Hong Kong // International Journal of Educational Research. 2020. Vol. 100. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2019.101521
14. Pustulka P., Sarnowska J. Educational Choices of Polish Youth in an Intergenerational Perspective // Journal of Education and Work. 2021. Vol. 34, iss. 4. Pp. 414-428. https://doi.org/10.1080/13639080.2021.1943332
15. Sch0ne P., Simson K., Stnam M. Peer Gender and Educational Choices // Empirical Economics. 2020. Vol. 59. Pp. 17631797. https://doi.org/10.1007/s00181 -019-01697-2
16. Sinclair S., Nilsson A., Cederskar E. Explaining Gender-Typed Educational Choice in Adolescence: The Role of Social Identity, Self-Concept, Goals, Grades, and Interests // Journal of Vocational Behavior. 2019. Vol. 110, part A. Pp. 54-71. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2018.11.007
17. Thys S., Houtt M.V. Ethnic Composition of the Primary School and Educational Choice: Does the Culture of Teacher Expectations Matter? // Teaching and Teacher Education. 2016. Vol. 59. Pp. 383-391. https://doi.org/10.1016/j.tate. 2016.06.011
18. Tjaden J.D., Hunkler Ch. The Optimism Trap: Migrants' Educational Choices in Stratified Education Systems // Social Science Researcher. 2017. Vol. 67. Pp. 213-228. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2017.04.004
References:
19. Arias, C., Valbuena, J. & Garcia, J.M. (2021) The Impact of Secondary Education Choices on Mathematical Performance in University: The Role of Non-Cognitive Skills. Mathematics. 9 (21). Available from: doi:10.3390/math9212744
20. Borghans, L., Golsteyn, B.H.H. & Stenberg, A. (2015) Does Expert Advice Improve Educational Choice? PLoS ONE. 10 (12). Available from: doi:10.1371/journal.pone.0145378
21. Cattaneo, M.A. & Wolter, S.G. (2022) “Against all odds” Does Awareness of the Risk of Failure Matter for Educational Choices? Economics of Education Review. 87. Available from: doi:10.1016/j.econedurev.2022.102225
22. Chekhovsky, I.V. (2012) The Focus-Group Method: Stages of the Research. RUDN Journal of Sociology. (4), 145-155. (In Russian) Chevaler, A., Isrhording, I.E. & Lisauskaite, E. (2020) Peer Diversity, College Performance and Educational Choices. Labour Economics. 64. Available from: doi:10.1016/j.labeco.2020.101833
23. Coenen, J., Borghans, C. & Diris, R. (2021) Personality Traits, Preferences and Educational Choices: A Focus on STEM. Journal of Economic Rsychology. 84. Available from: doi:10.1016/j.joep.2021.102361
24. Frumin, I.D. (1987) Samoopredelenie i vybor v intensivnom pedagogicheskom protsesse [Self-Determination and Choice in the Intensive Pedagogical Process]. In: Problemy samoopredeleniya molodezhi [Problems of Youth Self-Determination]. Krasnoyarsk. p. 52-54. (In Russian)
25. Ho, E.S., Tse, T.K.C. & Sum, K.W. (2020) A Different `Feel', a Different Will: Institutional Habitus and the Choice of Higher Educational Institutions in Hong Kong. International Journal of Educational Research.100. Available from:
26. doi:10.1016/j.ijer.2019.101521
27. Kasavina, N.A. (2015) Ekzistentsial'nyi vybor i dannosti sushchestvovaniya [Existential Choice and Challenges of Human Being]. In: Kiseleva, M.S., ed. Chelovek pered vyborom v sovremennom mire: problemy, vozmozhnosti, resheniya. V 3-kh t. T. 1. [Human Choice in the Modern World: Challenges, Opportunities, Solutions. In 3 volumes. Vol. 1.]. Moscow, Nauchnaja mysl'. p. 66-73. (In Russian)
28. Khavenson, T.E. & Chirkina, T.A. (2019) Student Educational Choice after the 9th and 11th Grades: Comparing the Primary and Secondary Effects of Family Socioeconomic Status. The Journal of Social Policy Studies. 17 (4), 539-554. Available from: doi:10.17323/727-0634-2019-17-4-539-554 (In Russian)
29. Komlev, A.A. (2004) Life Choice of a Person: Kinds and Factors of Influencein the Aspect of Opportunities. World of Psychology. (4), 41-52. (In Russian)
30. Kornilova, T.V. & Smirnov, S.D. Metodologicheskie osnovy psikhologii [Methodological Foundations of Psychology]. St. Petersburg, Piter. (In Russian)
31. Pustulka, P. & Sarnowska, J. (2021) Educational Choices of Polish Youth in an Intergenerational Perspective. Journal of Education and Work. 34 (4), 414-428. Available from: doi:10.1080/13639080.2021.1943332
32. Sch0ne, P., Simson, K. & Stnam, M. (2020) Peer Gender and Educational Choices. Empirical Economics. 59, 1763-1797. Available from: doi:10.1007/s00181-019-01697-2
33. Sinclair, S., Nilsson, A. & Cederskar, E. (2019) Explaining Gender-typed Educational Choice in Adolescence: The Role of Social Identity, Self-Concept, Goals, Grades, and Interests. Journal of Vocational Behavior. 110 (A), 54-71. Available from: doi:10.1016/j.jvb.2018.11.007
34. Thys, S. & Houtt, M.V. (2016) Ethnic Composition of the Primary School and Educational Choice: Does the Culture of Teacher Expectations Matter? Teaching and Teacher Education. 59, 383-391. Available from: doi:10.1016/j.tate.2016.06.011
35. Tjaden, J.D. & Hunkler Ch. (2017) The Optimism Trap: Migrants' Educational Choices in Stratified Education Systems. Social Science Researcher. 67, 213-228. Available from: doi:10.1016/j.ssresearch.2017.04.004
36. Tyurin, P.T. (2017) Personal Choices in Situations of Alternative Decisions. Psychopedagogics in law Enforcement. (2), 33-38. (In Russian)