Исходя из задач комплекса ГТО, проанализировав положения и документацию ГТО учителями физической культуры был разработан план подготовки к тестированию ГТО:
-
Теоретическое тестирование.
-
Тестирование учащихся на уроках физической культуры (тесты по нормам ГТО).
-
Работа по привлечению в спортивные секции: баскетбол, волейбол, настольный теннис, легкая атлетика и т.д.
-
Вовлечение учащихся в соревновательную деятельность.
-
Подготовка команд для участия в муниципальных и городских соревнованиях по спортивным играм: волейболу, баскетболу, теннису, бадминтону, «Президентским спортивным играм», легкоатлетическому кроссу, лыжным гонкам «Лыжня России»
-
Разъяснительные беседы о предстоящем тестровании по программе ГТО в школе для родителей.
-
Помощь в регистрации на Всероссийском портале gto.ru и создании личных кабинетов учащихся.
Главная задача учителя физической культуры:
-
помочь школьнику объективно оценить свои силы, убедить в возможности улучшения собственного результата и способствовать тому, чтобы занятия физической культурой и стремление к физическому самосовершенствованию стали потребностью каждого;
-
подготовить учащихся к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, необходимо дать им достаточно широкий круг знаний, сформировать навыки и умения, не ограничиваясь содержанием учебного материала программы;
-
создать условия для освоения учащимися способов самостоятельной, физкультурно-оздоровительной деятельности.
Все это является базовой основой к подготовке и успешной сдаче норм комплекса ГТО.
Для успешного решения второй и третьей задачи используется не только система специальных теоретических сведений, направленных на комплексное развитие основных двигательных качеств, которые школьники получают на уроках физической культуры, но и средства внеурочных форм спортивно-массовой работы в учреждении и работа школьного спортивного клуба.
Первая задача, очень важная для формирования мотивации учащихся к совершенствованию своих физических способностей, решается с помощью регулярного тестирования основных физических качеств, проводимого учителями физической культуры на уроках.