Министерство образования и науки Красноярского края
краевое государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
по дисциплине «Процессы формообразования и инструменты» для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, специальность
Красноярск 2014
Методическое пособие составлено в соответствии с государственными требованиями к уровню подготовки выпускника по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)» и предназначено для консультативной помощи студентам заочной формы обучения при выполнении расчетной части внеаудиторных контрольных заданий.
РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Методическим советом КПТ Комиссией специальных
Методист дисциплин механического
цикла
Д.А. Шабанова Протокол заседания №
от « » 2014 г.
председатель Ц.К.
Ю.В.Егоров
РАЗРАБОТАЛ Преподаватель
Ю.В.
Егоров
РЕЦЕНЗЕНТ
К.Т.Н., Преподаватель
В.Т. Изотов
В пособии представлены рекомендации по выполнению и оформлению расчетной части внеаудиторных контрольных заданий и варианты заданий по дисциплине «Процессы формообразования и инструменты», приведены примеры решения задач и справочные данные.
Введение ..................................................................................................................4
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины ............................................................................................5
Перечень общих компетенций (ОК),
формируемых при изучении дисциплины ...........................................................5
Требования к выполнению и оформлению работы .............................................6
Критерии оценки контрольной работы ................................................................7
Перечень основных разделов курса ......................................................................8
Перечень практических работ ...............................................................................8
Контрольное домашнее задание, вариант № 1 ....................................................9
Контрольное домашнее задание, вариант № 2 ..................................................10
Контрольное домашнее задание, вариант № 3 ..................................................11
Контрольное домашнее задание, вариант № 4 ..................................................12
Контрольное домашнее задание, вариант № 5 ..................................................13
Контрольное домашнее задание, вариант № 6 ..................................................14
Контрольное домашнее задание, вариант № 7 ..................................................15
Контрольное домашнее задание, вариант № 8 ..................................................16
Контрольное домашнее задание, вариант № 9 ..................................................17
Контрольное домашнее задание, вариант № 10 ................................................18
Примеры решения задач ......................................................................................19
Приложение А .......................................................................................................24
Список рекомендуемой литературы ...................................................................30
Дисциплина «Процессы формообразования и инструменты» состоит из двух разделов: основы теории резания древесины и дереворежущий инструмент.
Дисциплина «Процессы формообразования и инструменты» изучается на четвертом курсе обучения (по заочной форме) и на втором курсе (по очной форме), входит в перечень общепрофессиональных дисциплин.
При изучении процесса резания древесины следует помнить, что целью резания является получение деталей заданных геометрических параметров, требуемого качества при условии минимальной потери древесины, низких энергозатрат и высокой производительности.
Решение таких задач требует знаний характера протекания процесса резания и действующих факторов, с которыми тесно связаны законы изменения величин и направлений приложения сил резания, а как следствие – потребляемая мощность и получаемое качество обработки.
Основываясь на знаниях теории резания древесины, следует задаться вопросом выбора соответствующего инструмента, конструкция которого максимально полно удовлетворяла бы поставленной задаче процесса качественной обработки древесины резанием, одновременно обеспечивая безопасную эксплуатацию, достаточный ресурс, эффективное энергосбережение, высокое качество и производительность обработки.
Данный курс основывается на знаниях студентов, полученных в ходе изучения следующих курсов: «Техническая механика», «Материаловедение», «Древесиноведение и гидротермическая обработка древесины». Полученные ранее знания позволяют обучающимся более полно понять и изучить представляемый материал настоящего курса.
Настоящий сборник заданий предназначен для выполнения самостоятельной домашней контрольной работы по дисциплине «Процессы формообразования и инструменты» для студентов Красноярского политехнического техникума, обучающихся по заочной форме обучения, специальность 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)» и содержит варианты заданий.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен уметь:
- выбирать режущий инструмент и назначать режимы резания в зависимости от условий обработки;
- рассчитывать режимы резания при различных видах обработки.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- классификацию и область применения режущего инструмента;
- методику и последовательность расчетов режимов резания.
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
ОК 10 |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний |
Отчет должен содержать:
- титульный лист, с указанием Ф.И.О. студента, номер зачетной книжки и группы, название работы и дисциплины, дату сдачи работы на проверку (при доработке отчета, титульный лист не заменяется, но проставляется дополнительная дата повторной сдачи на проверку. Замена титульного листа может производиться только при некорректном его оформлении, о чем будет свидетельствовать соответствующая запись в рецензии преподавателя);
- задание с указанием номера варианта и перечнем вопросов, которое студент получает в заочном отделении или у преподавателя;
- ответы на поставленные вопросы и решение задач;
- чистый лист для рецензии преподавателя (при доработке отчета, рецензия должна сохраняться в доработанном отчете);
- список использованных источников информации.
Оформление отчета должно проводиться в соответствии с требованиями СТП Красноярского политехнического техникума и соответствующих стандартов ЕСКД.
Работа должна выполняться студентом самостоятельно!
Текстовые документы могут быть выполнены одним из следующих способов:
- рукописным – чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304;
- с применением печатающих устройств вывода ЭВМ по ГОСТ 2.004.
Рукописные текстовые документы должны быть написаны шариковой ручкой с пастой одного цвета на протяжении всего документа. Цвет пасты фиолетовый, синий или черный. Высота строчных букв должна быть не менее 2,5 мм, прописных букв и цифр – не менее 4 мм. Абзацный отступ – 15…17 мм.
В случае не читаемости текста отчета, преподаватель в праве отказать в проверке и потребовать переоформления отчета.
Документы, выполняемые с применением печатающих устройств вывода ЭВМ, должны быть выполнены в текстовом редакторе World; формат - doc, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал – одинарный, абзацный отступ – 10 знаков (или одно нажатие клавиши Tab). Для заголовков разделов и структурных элементов текстового документа – шрифт 16 с полужирным начертанием, начиная заглавной буквой, продолжая строчными.
Опечатки, описки, графические неточности, обнаруженные в процессе оформления текстового документа на бумажном носителе, допускается исправлять аккуратным заклеиванием, подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста.
Повреждения листов, помарки, неаккуратные исправления, подчистка или закрашивание более 10% текста нанесенного на одной странице, не допускаются.
Текстовый документ должен быть написан просто, лаконично, технически и литературно грамотно.
В документах должны применяться научно-технические термины, обозначения, определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии – общепринятые в научно-технической литературе.
Если в документе принята специфическая терминология, то перед списком использованных источников должен быть приведен перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень терминов включают в содержание документа.
В тексте документа не допускается применять:
- обороты разговорной речи;
- иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов в русском языке;
- произвольные словообразования;
- сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии и соответствующими стандартами;
Перечень допускаемых сокращений слов установлен в ГОСТ 2.316.
В случае использования в документе особой системы сокращения слов или наименований, в нем должен быть приведен перечень принятых сокращений, который помещают в конце документа перед перечнем терминов.
В документе следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417.
В текстовом документе числовые значения величин и обозначения физических величин следует записывать таким образом, чтобы исключить разночтения.