Материал: 1232

2

УДК 94(47) ББК 63.3(2)

Квасов, О. Н. Отечественная история с древнейших времен до конца XVIII века. Методические указания для самостоятельной работы аспирантов по направлению 7.46.06.01 – Исторические науки и археология (направленность программы – Отечественная история) [Текст] / О. Н. Квасов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 9 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 4 от 4 мая 2017 г.)

Рецензент: канд. ист. наук, доц. кафедры зарубежной истории ФГБОУ ВО ВГПУ Т.В. Корниенко

Квасов Олег Николаевич

Библиографический список…………………………………………………………8

4

Введение

Целью изучения дисциплины «Отечественная история с древнейших времен до конца XVIII века» является формирование разностороннего представления о развитие славянства и российского государства периода Древности, Средневековья и раннего Нового века. Аспирант должен научиться применять полученные знания в процессе теоретической и практической деятельности в научной и образовательной сфере, в использование историко-культурного наследия, уметь самостоятельно осмысливать процессы, связанные с модернизационными и контрреформационными процессами и, делать выводы в рамках известных историографических проблем, верно и точно излагать свои суждения по поводу развития и кризиса русской государственности, модернизационных реформ и построения империи.

В результате обучения у аспиранта должны быть сформированы следующие предварительные компетенции или их части:

а) способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владение культурой мышления;

б) понимание сущности, формы, функций исторического знания; методов и источников изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественной историографии в прошлом и настоящем; общего и особенного в историческом процессе; методологии и теории исторической науки;

в) аспирант, прослушавший стандартный курс обязательного минимума содержания вузовской программы по истории, обязан свободно ориентироваться в основных событиях российской истории Древности, средневековья и раннего Нового века.

Итогом обучения должно стать написание самостоятельного реферативного исследования по указанной проблематике, с последующей зачетной защитой.

Методические указания включают: темы и задания для самостоятельной работы, списки литературы (по каждой теме).

5

1.Формы и содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа аспирантов организуется в следующих формах:

−развернутый ответ на предлагаемые вопросы, с использованием данных научной литературы;

−составление рефератов, реферативных сообщений;

−подготовка презентаций.

Тематические вопросы поставлены таким образом, чтобы аспирант мог бы обобщить и проанализировать имеющиеся достижения историографии в изучаемой области.

Реферативное, письменное сообщение – конспект источника с последующим выступлением. Реферат – более сложный вид работы, поскольку предполагает изучение сразу нескольких статей, книг, учебников, с последующим их сопоставлением. Реферат необходимо разбивать на введение, главы и заключение, а в конце предоставить список использованной литературы. Тема реферата дается преподавателем в ходе собеседования с аспирантом, тогда же необходимо обсудить названия конкретных глав. Обучающийся может предложить свой план реферата или даже свою тему, однако, после получения задания аспирант должен работать по согласованному плану.

2. Методические указания к самостоятельной работе

Тема 1. Общие проблемы истории Древней и Средневековой Руси.

Цель самостоятельной работы: изучить феномен феодализма, специфику социальных отношений Древности и Средневековья, становление российской государственности.

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо ответить устно на приведенные ниже задания.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Этногенез славян.

2.Антинорманские концепции.

3.Монгольское иго.

4.Опричные реформы Ивана IV