Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН
Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 250700 – Ландшафтная архитектура
Воронеж 2014
2
УДК 635.922
Царегородцев, А. В. Ландшафтный дизайн [Текст] : методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 250700 – Ландшафтная архитектура / А. В. Царегородцев ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2014. – 12 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО « ВГЛТА» (протокол № 1 от 10 октября 2014 г.)
Рецензент главный технолог ГБУ ВО «ВЛССЦ» канд. с.-х. наук М.М. Бондарев
Царегородцев Алексей Васильевич
ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН
Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки
250700 – Ландшафтная архитектура
Редактор А.С. Люлина
Подписано в печать 19.11.2014. Формат 60×90 1/13. Объем 0,75 п. л. Усл. печ. л. 0,75. Уч.-изд. л. 0,8. Тираж 55 экз. Заказ
ФГБОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия» РИО ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВПО «ВГЛТА»
394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………………. |
4 |
|
1. |
Цели и учебные задачи практики………………………………………… |
5 |
2. |
Программа и объекты практики………………………………………….. |
6 |
3. |
Содержание практики……………………………………………………….. |
6 |
4. |
Организация практики. Требования к отчету…………………………… |
7 |
Библиографический список…………………………………………………… |
9 |
|
Приложения…………………………………………………………………….. |
10 |
|
4
ВВЕДЕНИЕ
Данные методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавра 250700 – Ландшафтная архитектура, в том числе и по сокращенной программе обучения.
Дисциплина «Ландшафтный дизайн» изучает основные приемы, методы и средства паркостроения; подбор ассортимента для клумб и ландшафтных групп; создание цветочных групп, миксбордеров и ландшафтных групп.
Важным вопросом дисциплины является проектирование парковых территорий.
В рамках учебной практики студентам необходимо:
-изучить объект проектирования;
-раскрыть функциональное назначение парка или сада и раскрыть композицию открытых пространств и средств ландшафтной композиции;
-создать дизайн-проект объекта.
5
1. ЦЕЛИ И УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Учебная практика по дисциплине «Ландшафтный дизайн» входит в учебный план студентов по направлению подготовки бакалавра 250700 – Ландшафтная архитектура.
Целью практики является обобщение и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины «Ландшафтный дизайн».
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-закрепление знаний об эколого-эстетическом освоении ландшафта средствами ландшафтной архитектуры, градостроительства и архитектуры;
-освоение методов формирования гармоничной среды обитания человека средствами садово-паркового искусства;
-раскрытие функционального назначения парка и сада;
-формулирование объемно-пространственной структуры объектов садово-паркового искусства и демонстрация ее связи с компонентами естественного ландшафта;
-раскрытие композиции открытых пространств и средств ландшафтной композиции;
-демонстрация пейзажного разнообразия парков и садов.
Учебная практика является завершающим этапом освоения дисциплины. В результате изучения предмета студент должен обладать следующими
компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
-способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
б) профессиональными (ПК):
-способностью участвовать в постановке целей проекта (программы), его задач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработке структуры их взаимосвязей, определения приоритетов решения задач с учетом правовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности (ПК-6).