Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Основы менеджмента
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Воронеж 2017
2
УДК 338.2
Панявина, Е.А. Основы менеджмента: Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-
парковое и ландшафтное строительство / Е.А. Панявина; М-во образования и
науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 14 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент: к.э.н., доцент кафедры экономического анализа, статистики и прикладной математики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I» Шишкина Л.А.
3
Содержание
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями
(трудоемкость заданий) ........................................................................................... |
4 |
Методические указания по выполнению самостоятельной работы ................... |
4 |
Задания для самостоятельной работы .................................................................... |
5 |
Библиографический список................................................................................... |
13 |
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Основы менеджмента» (Раздел 1. Введение в менеджмент. Раздел 2. Организация как объект менеджмента. Раздел 3. Менеджер в организации. Раздел 4. Наука и искусство менеджмента) и охватывают четыре темы.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:
1.Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.
5
Задания для самостоятельной работы
Тема 1.1 Введение в менеджмент.
Студент должен:
- знать основы организации и планирования деятельности организации. Рекомендуемая литература – 1о, с. 9-75; 2д, с. 7-44; 3д, с. 7-61.
Задание для самопроверки Задание 1. Проранжируйте следующие качества руководителя,
необходимые для принятия управленческого решения, и прокомментируйте свой выбор:
умение выделить основные причины проблемы; смелость отклонить стандартные методы решения проблемы и искать
новые, оригинальные; видеть дальше непосредственно данного (предлагать решения за рамками
поставленной задачи); предложить новый вариант реорганизации элементов для иного
функционирования; переключить действие объекта для нового его употребления;
предвидеть несколько различных вариантов и выбрать наиболее эффективные;
переключаться с одной зрительной модели на другую, заложенную в том же образе;
иметь чутье к наличию проблемы там, где кажется, что все уже ре-шено; предвидеть последствия предлагаемых решений.
Задание 2. Дайте характеристику механизму функционирования социальной системы
Задание 3.Какие недостатки присущи российскому менеджеру, как они связаны с основными признаками управления командно-административной системы?
Задание 4. Государственное регулирование в рыночной экономике России, насколько оно эффективно?
Задание 5.. Какие подходы в менеджменте находят наибольшее применение в России? Какие слабо выражены? Почему?
Задание 6. Какие концепции управления в условиях российской действительности вы можете предложить?