6
Денежная оценка природного ресурса, его продажная цена, система мер по восстановлению и оздоровлению окружающей среды определяются на основе …1) внедрения безотходных технологий 2) мониторинга окружающей среды 3) концепции устойчивого развития 4) кадастров природных ресурсов Правовой основой экологической экспертизы является …1) кадастры природных
ресурсов 2) законодательство Российской Федерации и ее субъектов 3) принципы
международного |
экологического |
сотрудничества |
4) |
государственная |
экологическая политика |
|
|
|
|
** К видам |
экологического контроля относятся …1) |
нормативный 2) |
||
государственный 3) производственный 4) стандартный 5) повседневный Показателем крайне неблагоприятного состояния среды обитания человека могут служить …1) онкологические заболевания 2) социальные и жилищные условия 3) количество продуктов питания 4) бытовые и производственные травмы Согласно данным Всемирной организации здравоохранения состояние здоровья каждого человека зависит от следующих факторов: на 20% от заложенной в организм генной программы, на 20% от состояния окружающей среды, на 10% от медицинского сервиса и на 50% от …1) состава крови 2) образа жизни 3) длительности сна 4) климатической зоны Лицо, совершившее экологическое правонарушение, не может быть …1)
физическим 2) виртуальным 3) юридическим 4) должностным Согласно экологическому законодательству Российской Федерации особой охране
не подлежат такие объекты, как … 1) национальные парки 2) промышленные предприятия 3) государственные природные заповедники 4) лечебнооздоровительные местности Крупнейшей международной межправительственной организацией является … 1)
Международный совет научных союзов (МСНС) 2) Организация Объединенных Наций (ООН) 3) Совет экономической взаимопомощи (СЭВ) 4) Международная молодежная федерация (ММФ)
** На конференции по окружающей среде и развитию (г. Рио-де-Жанейро, 1992)
рассматривались для принятия такие документы, |
как …1) |
Стокгольмская |
Конвенция о стойких органических загрязнителях 2) |
Повестка дня на ХХI век 3) |
|
Венская конвенция об охране озонового слоя 4) Конвенция по биологическому разнообразию 5) Всемирная хартия природы
7
Критерии оценки выполненного задания
Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Аналоговые системы управления» представлен в таблице 2.
Таблица 2 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки
№ |
Наименова |
Краткая |
Представле |
Формирование критериев оценки |
п/п |
ние |
характеристика |
ние |
|
|
оценочного |
оценочного |
оценочного |
|
|
средства |
средства |
средства в |
|
|
|
|
фонде |
|
1 |
Индивидуа |
Средство |
Комплект |
Оценка «отлично» ставится при |
|
льная |
проверки |
контрольн |
выполнении всех заданий полностью |
|
работа |
умений |
ых заданий |
или при наличии 1-2 мелких |
|
(задание) |
применять |
по |
погрешностей; |
|
|
полученные |
вариантам |
Оценка «хорошо» ставится при |
|
|
знания для |
|
наличии 1-2 недочетов или одной |
|
|
решения задач |
|
ошибки; |
|
|
определенного |
|
Оценка «удовлетворительно» |
|
|
типа по теме или |
|
ставится при выполнении половины от |
|
|
разделу |
|
объема предложенных заданий; |
|
|
|
|
Оценка «неудовлетворительно» |
|
|
|
|
ставится, если допущены существенные |
|
|
|
|
ошибки, показавшие, что учащийся не |
|
|
|
|
владеет обязательными умениями по |
|
|
|
|
данной теме в полной мере (незнание |
|
|
|
|
основного программного материала). |
2 |
Рабочая |
Дидактический |
Образец |
Оценка «отлично» ставится, если |
|
тетрадь |
комплекс, |
рабочей |
студент выполнил работу без ошибок и |
|
|
предназначенны |
тетради |
допустил не более одного недочета. |
|
|
й для |
|
Оценка «хорошо» ставится, если |
|
|
самостоятельной |
|
студент выполнил работу полностью, |
|
|
работы |
|
но допустил в ней не более одной |
|
|
обучающегося и |
|
негрубой ошибки и одного недочета |
|
|
позволяющий |
|
или не более двух недочетов. |
|
|
оценивать |
|
Оценка «удовлетворительно» |
|
|
уровень |
|
ставится, если студент правильно |
|
|
усвоения им |
|
выполнил не менее половины работы |
|
|
учебного |
|
или допустил не более двух грубых |
|
|
материала. |
|
ошибок (недочетов), либо не более |
|
|
|
|
двухтрех негрубых ошибок |
|
|
|
|
(недочетов). |
Критерии оценки письменного ответа
Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:
-демонстрирует глубокие знания программного материала;
-исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;
-свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;
-способен грамотно обосновать принятые решения;
8
-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;
-свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.
Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:
-демонстрирует достаточные знания программного материала;
-грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;
-правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;
-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.
Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:
-излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;
-допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;
-испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач. Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если студент:
-не знает значительной части программного материала;
-допускает грубые ошибки при изложении программного материала;
с большими затруднениями решает ситуационные и практические задачи
9
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Гальперин М. В. Общая экология [Электронный ресурс] : доп. Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов учреждений СПО / М.В. Гальперин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 336 с. - ЭБС "Знаниум
Дополнительные источники:
1. Голубкина Н. А. Лабораторный практикум по экологии [Электронный ресурс] : доп. Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов учреждений СПО/ Н. А. Голубкина, Т.А. Лосева. - 3-e изд., испр. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 64 с. - ЭБС "Знаниум".
Интернет-ресурсы:
1. "Консультант Плюс" - законодательство РФ: кодексы, законы, указы www.consultant.ru
2ЭБС «Лань» www.e.lanbook.com
3Экологический центр «Экосистема» www.ecosystema.ru
4.http://www.docload.ru
5.http://www.dic.academic.ru
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 1 |
|
|
|
|
|
|
Межправительственные экологические организации |
|||||
|
Название |
|
|
|
|
|
|
|
Сфера деятельности |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ООН |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программа осуществляется с 1972 г. и является |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основным вспомогательным органом ООН. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Через Экономический и Социальный совет ЮНЕП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ежегодно представляет доклады о своей деятельности |
|
|
|
ЮНЭП (от англ. UNEP |
Генеральной Ассамблее ООН. |
|||||||
|
|
|
|
||||||||
— United |
Nations |
Environmental |
|
||||||||
Program |
Программа ООН |
по |
|
||||||||
окружающей среде |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наиболее известным направлением в деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
является научная программа «Человек и биосфера» |
|
|
ЮНЕСКО |
|
(от |
англ. |
(МАБ), принятая в 1970г. |
|||||
UNESCO |
— |
United |
Nations |
Учет и организация охраны природных объектов, |
|||||||
Educational, Scientific and Cultural |
отнесенных к Всемирному наследию |
||||||||||
Organization |
— |
Организация |
Оказание помощи в развитии экологического |
||||||||
Объединенных |
|
Наций |
|
по |
образования |
||||||
вопросам образования, науки и |
Руководство межправительственными Программами |
||||||||||
культуры |
Ее |
штаб-квартира |
|
||||||||
располагается в Париже, во |
|
||||||||||
Франции. В состав организации |
|
||||||||||
входит 67 бюро и подразделений, |
|
||||||||||
расположенных |
в |
|
различных |
|
|||||||
частях мира |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение экологических проблем в сельском хозяйстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Охрана и использование земель, водных ресурсов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лесов, животного мира, биологических ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мирового океана |
|
ФАО (от англ. FAO — Food and |
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
Agricultural Organization |
UN |
— |
|
|
||||||
|
Продовольственная |
|
|
|
и |
|
|
||||
|
сельскохозяйственная |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
организация ООН), |
образованная |
|
|
|||||||
|
в 1945 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка международных конвенций об охране моря |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
от загрязнений |
|
|
|
|
|
|||||||
|
Международная |
|
морская |
|
|
||||||
|
организация (ИМО) |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Охрана здоровья человека в аспекте его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействия с окружающей средой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация санитарно-эпидемиологического |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мониторинга окружающей среды |
|
|
|
ВОЗ |
|
(Всемирная |
Проведение санитарно-гигиенической экспертизы и |
|||||
организация |
здравоохранения), |
оценка качества окружающей среды |
|||||||||
созданная, в 1946 г., имеет |
|
||||||||||
главной целью заботу о здоровье |
|
||||||||||
людей, |
что |
непосредственно |
|
||||||||
связано с охраной ОС |
|
|
|
|
|||||||