
c. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

d. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
Вопрос
13Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
К основным принципам командной работы относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:

a. признание инклюзии как единой психолого-педагогической идеологии и стратегии

b. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей

c. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи

d. интерес специалиста к смежным дисциплинам, готовность к универсализации и новаторству, овладению новыми знаниями
Вопрос
14Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
К параметрам эффективности междисциплинарного взаимодействия относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:

a. приоритетность задач адаптации и социализации

b. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи

c. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей

d. учет межличностных отношений между субъектами инклюзивной среды
Вопрос
15Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Какая сеть учреждений складывалась и развивалась в отношении категорий обучающихся с ОВЗ на протяжении ХХ века в России?
Выберите один ответ:

a. дифференцированная одной ведомственной принадлежности
b. дифференцированная разной ведомственной принадлежности

c. унифицированная

d. массовая
Вопрос
16Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Комбинированной интеграцией является
Выберите один ответ:

a. интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека

b. интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению

c. интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

d. интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)
Вопрос
17Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Комплекс оптимальных реабилитационных мер, включающий конкретные виды, формы, объемы, и сроки проведения мероприятий, направленных на восстановление и компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, способностей к трудовой деятельности, интеграцию инвалида в общество — это
Выберите один ответ:

a. интеграция инвалидов в общество

b. социальная защита инвалидов

c. индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида

d. инклюзия
Вопрос
18Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов – это
Выберите один ответ:

a. задача инклюзивного образования

b. метод инклюзивного образования

c. цель инклюзивного образования

d. принцип инклюзивного образования
Вопрос
19Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось:
Выберите один ответ:

a. в 1854 г.

b. в 1899 г.

c. в 1918 г.

d. в 1901 г.
Вопрос
20Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме – это
Выберите один ответ:

a. принцип инклюзивного образования

b. задача инклюзивного образования

c. цель инклюзивного образования
d. метод инклюзивного образования
Вопрос
21Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
Выберите один ответ:

a. интеграция инвалидов в общество

b. индивидуальная программа реабилитации инвалида

c. социальная защита инвалидов

d. инклюзия
Вопрос
22Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Система инклюзивного образования в Дании:
Выберите один ответ:

a. обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»

b. предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния

c. создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке

d. построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
Вопрос
23Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос
Текст вопроса
Система инклюзивного образования в США:
Выберите один ответ:

a. построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами