Материал: Анализ бухгалтерской отчетности организации на примере ГБУДО г. Москвы "Дворец творчества детей и молодежи "НА СТОПАНИ"
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
54
На диаграмме 1 мы видим, что остаточная стоимость основных средств в
2016 была незначительно выше, чем 2017 году. Непроизводственные запасы
остались на одном уровне. Денежные средства учреждения в 2016 году были
намного выше, чем в 2017 году. Расчёты по доходам увеличились в 2017 году
почти в два раза.
Далее на графике 1 мы может наблюдать динамику финансового
результата за 2016-2017гг.
График 1
Динамика финансового результата в 2016-2017гг.
В учреждении увеличивается общий финансовый результат в 2017 году,
что свидетельствует об увеличении имущества предприятия и источников,
необходимых для его финансирования.
Пассивы учреждения формируются главным образом за счет
финансового результата, обязательства учреждения связаны с расчетами по
страховым взносам.
Анализ бухгалтерских балансов учреждения показал, что их структура
типична для подобного вида муниципальных образований. Основная часть
имущества учреждения представлена основными средствами. Все имущество
55
формируется за счет финансового результата от бюджетной и внебюджетной
деятельности. В результате анализа можно сделать вывод, что в 2017 году в
связи с изменением статуса бюджетного учреждения, наметилась тенденция
увеличения роли внебюджетной деятельности.
Диаграмма 2
Структура пассивов ГБОУ ДО ДТДиМ «На Стопани».
Пассивы учреждения формируются главным образом за счет финансового
результата, обязательства предприятия связаны с расчетами по доходам (11%).
По итогам анализа финансового состояния бюджетного учреждения
можно выделить несколько основных проблем: недофинансирование
бюджетного учреждения, что характерно для данных видов хозяйствующих
субъектов, что отражается на коммунальных платежах, расходах по
содержанию основных средств, а, следовательно, и на эффективности
деятельности учреждения.
расчёты по
страховым
взносам
0%
расчёты по
доходам
11%
финансовый
результат
89%
56
3.2. Рекомендации по улучшению финансового состояния организации.
В связи с тем, что в 2011 году произошли изменения у бюджетных
учреждений, появилось больше свободы в плане распоряжения имуществом
закреплённое за ним, а также использование доходов, полученных от
приносящей доход деятельности. При этом учредители новых бюджетных
учреждений не несут никакой ответственности по обязательствам учреждения.
С 2012 года прекращено финансирование из регионального бюджета.
Местный бюджет остался основным источником. Следовательно, сейчас остро
стоит вопрос о формировании перечня платных услуг для обеспечения
внебюджетного финансирования деятельности бюджетного учреждения.
Субсидии за государственное задание дают руководителям учреждения
больше свободы, появилась возможность самим решать, сколько направить
средств на коммунальные услуги, на оплату труда.
Бюджетные учреждения вправе сверх установленного государственного
или муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными
законами, в пределах установленного государственного (муниципального)
задания оказывать услуги, которые относятся к основным видам деятельности,
предусмотренным его учредительным документом, в определенных сферах для
граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и
тех же услуг условиях. Здесь можно говорить об основных и неосновных
платных услугах. Основные услуги закрепляются в Уставе бюджетного учреж-
дения и могут оказываться сверх государственного задания. Уставом ГБОУ ДО
ДТДиМ «На Стопани» предусмотрено право оказывать услуги сверх государст-
венного задания.
Одним из основных стимулов для получения внебюджетных доходов и,
в частности, оказания платных услуг бюджетного учреждениями является воз-
можность увеличения оплаты труда преподавателям, также выплата надбавок и
премий. Также необходимо чтобы в учреждении развивалась техническая
57
направленность, она является приоритетной. Увеличивался контингент
обучающихся, в связи, с чем субсидия на выполнение государственного
задания будет значительно выше. В ГБОУ ДО ДТДиМ «На Стопани» нужно
развивать предпринимательскую деятельность, привлекать в учреждение детей
до 8 лет и взрослый контингент. Для детского развития необходимо
придумывать и расширять различные образовательные программы. Таким
образом, предложенные мероприятия позволят улучшить финансовое
состояние учреждения и положительно скажутся на результатах его
деятельности, в том числе на их бюджетной составляющей.
Для улучшения финансового состояния ГБОУ ДО ДТДиМ «На
Стопани» предлагаю расширить перечень платных услуг. Можно открыть
следующие дополнительные кружки для детей школьного возраста:
1. Английский язык;
2. Ментальная арифметика;
3. Скорочтение;
4. Каллиграфика;
Для детей дошкольного возраста рекомендуется организовать школьные
подготовительные курсы. Для детей и взрослого контингента расширить пере-
чень по боевым искусствам, например, бокс и самбо.
Рассчитаем доходы и расходы по платной услуге в месяц. Результаты
представлены в таблице 12.
Таблица 12
Расчёт доходов и расходов по платной услуге в месяц силовые
тренировки «Самбо».
ГБОУ ДО ДТДиМ «На Стопани»
(группа 15 человек, школьники)
Сумма,руб.
1
Доходы (15х3000)
45 000,00
2
Расходы:
Оплата труда
29 000,00
58
Материальные запасы
0,00
Накладные расходы
7 000,00
3
Итого затрат
36 000,00
4
прибыль
9 000,00
Занятия можно проводить в группах до 15 человек и индивидуально за
дополнительную плату. В случае групповых занятий можно предложить абоне-
мент. Средняя стоимость абонемента 3 000,00 (Три тысячи рублей 00 копеек).
Затраты на материальные запасы нулевые, накладные затраты включают обяза-
тельные взносы. От предлагаемой платной услуги прибыль составит 9 000,00
руб./мес.
Таблица 13
Экономический эффект от оказания платных услуг
ГБОУ ДО ДТДиМ «На Стопани»
Сумма (руб.)
В месяц
В год
Доходы
45 000,00
540 000,00
Расходы,в т.ч.
1
Затраты на оплату труда
29 000,00
348 000,00
2
Накладные затраты
7 000,00
84 000,00
Прибыль
9 000,00
108 000,00
Из таблицы 13 мы можем наблюдать, что полученная прибыль может
быть направлена на развитие материальной базы для оказания платных услуг
по исследованным или другим видам дополнительных образовательных услуг,
а также на стимулирующие выплаты работникам учреждения. А также кроме
экономического эффекта в виде прибыли от оказания платной услуги, есть
немаловажный социальный эффект в виде дополнительных доходов педагогов.
Таким образом, имея в распоряжении хорошую базу, у педагогов
есть возможность реализации программ дополнительного образования на
платной основе. Мотивом для такой деятельности является не только желание
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2789