Содержание
Введение
1. Литературные туристические маршруты: понятия и история
1.1 Понятие литературных туристических маршрутов и основные принципы их составления
1.2 История и развитие литературных туристических маршрутов
2. Вологда как перспективный объект для построения литературного маршрута
2.1 Места Вологды, связанные с литературой и жизнью писателей Вологодской области
2.2 Места Вплпгды и Вплпгпдскпй пбласти, пписанные в прпизведениях писателей, как пбъект литературнпгп туристическпгп маршрута
3. Примерные литературные туристические маршруты Вологды
3.1 Литературный туристический маршрут, ппстрпенный на пснпве бипграфии писателя
3.2 Литературный туристический маршрут, ппстрпенный на пснпве прпизведения п Вплпгде
3.3 Обзорная экскурсия
Заключение
Список используемых источников
Приложение 1 Объекты, которые упоминаются в описаниях экскурсионных маршрутов
Введение
литературный туристический маршрут вологда
В настоящее время в мире активно развивается самое популярное направление туризма ? туризм культурно-познавательный. Одним из направлений познавательного туризма является туризм литературный. Это направление родилось из увлечения мировой литературой и местными литераторами.
Проходя по литературному маршруту, человек посещает места, описанные в произведении, или же места, посещенные писателем. Он как бы погружается в атмосферу литературного произведения и в мысли автора. Как правило, объекты, посещаемые по ходу маршрута разноплановы, это могут быть и определенные адреса, и заведения, и просто прогулка по улицам, памятным местам и т. д.
Во многих городах мира существует огромное множество литературных маршрутов, и они достаточно популярны. В последние годы, данное веяние пришло и в Россию. В ряде городов появились литературные маршруты, опубликованы книги, касающиеся литературных мест страны.
Вологодская область имеет давние литературные традиции, начиная с народного творчества и заканчивая авторами, работавшими в XIX-XX вв. Упоминалась Вологда и в работах иностранных авторов. Согласно данным Пудожгорского (1992) [41], вологодская земля является родиной более чем сотни литературных деятелей. Поэтому Вологодчина может претендовать на создание литературных маршрутов, и более того, достаточно «звездный» состав предполагает вероятную популярность данного направления туризма в регионе. Поэтому тема данной работы является актуальной.
Целью данной работы является теоретическое обоснование и разработка литературных туристических маршрутов по Вологде.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- раскрыть сущность и содержание понятия «литературный туристический маршрут» и основные принципы его составления;
- проанализировать историю и развитие литературных туристических маршрутов за рубежом и в Российской Федерации;
- охарактеризовать места Вологды и Вологодской области, связанные с литературой и жизнью писателей;
- охарактеризовать места Вологды, описанные в произведениях писателей как объект литературного туристического маршрута;
- разработать и представить литературный туристический маршрут по Вологде, на основе биографии писателя, оценив его перспективы и востребованность у туристов;
- разработать и представить литературный туристический маршрут по Вологде, построенный на основе произведений о Вологде, оценив его перспективы и востребованность у туристов;
- разработать и представить обзорную экскурсию по литературным местам Вологды, оценив его перспективы и востребованность у туристов.
Объектом исследования являются творчество вологодских писателей и поэтов.
Предметом исследования являются литературные памятные места города Вологды.
Базой для данной работы послужили публикации в научных журналах, информация из открытых источников сети Интернет. Прежде всего, это работа В. Пудожгорского (1992) [41], в которой собрана информация о литературных местах Вологды и Вологодской области. Необходимо отметить, что работа написана задолго до того, как стал развиваться литературный туризм. Значительное количество материала, важного для понимания сути литературных маршрутов и основ их построения дали статьи Фирсовой А.В. (2011, 2012) в разные годы, опубликованные в научных журналах [49,50]. А открытые источники из интернета позволили автору подробно изучить литературные места Вологодской области, в которых он не бывал.
Для написания работы использованы методы: 1) метод анализа и синтеза информации, 2) описательный метод, 3) метод сравнения данных, 4) метод культурного картирования территории.
Научная новизна заключается в попытке создания обоснованных и подкрепленных фактами литературных туристических маршрутов по Вологде. Литературный маршрут является в данном случае одним из способов картирования пространства, что позволяет достаточно широко использовать его в учебных и туристических целях. Фотографии туристических объектов, находящиеся в Вологде, сделаны автором.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования предложенных литературных туристических маршрутов в туристической, образовательной и рекреационной деятельности региона.
Структура выпускной квалификационной работы обусловлена целями и задачами исследования. Выпускная квалификационная работа включает 80 листа машинописного текста, в том числе 1 приложение. Библиографический список включает 54 источников.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложения. Во введении обоснована актуальность работы, поставлены цели и задачи. Первая глава раскрывает понятие и историю создания литературных туристических маршрутов. Во второй главе раскрывается потенциал Вологды как объекта литературного туризма. В третьей главе представлены разработанные новые литературные туристические маршруты по Вологде. В заключении приведены выводы по работе. В библиографическом списке перечислены источники и литература, использованные при написании работы. В приложении расположен вспомогательный материал - фотографии объектов и мест, которые упоминаются в литературных маршрутах.
1. Литературные туристичесие маршруты: понятие и история
1.1 Понятие литературных туристических маршрутов и основные принципы их составления
Вологодская область имеет уникальное историко-культурное наследие, значительное количество особо охраняемых природных территорий, в числе которых национальный парк Русский Север и Дарвинский заповедник. Уникальные природные ландшафты и густая гидрографическая сеть, богатые ресурсы северной природы, притягиваю в регион значительное количество внешних и внутренних туристов. Однако, на современном этапе считается, что туристический потенциал региона не раскрыт в полной силе. Туристические маршруты должны быть более функциональными и менее банальными. Посещение только достопримечательностей, или природных объектов со временем начинает утомлять туриста своим однообразием.
Литературное наследие можно рассматривать как туристический ресурс территории. В этом случае оно не только развивает интерес к литературе, но и является предпосылкой к развитию литературного туризма. Данное понятие тесно связано с феноменом почитания, прежде всего произведений мировой классики, но существует традиция изучения и местного литературного наследия.
Турист, который проходит литературный туристический маршрут, посещает места, связанные с жизнью либо писателя, либо «адреса» литературных героев, либо еще какие-то места, связанные с литературным произведением,т е. человек попадает в мир произведения, воспринимая окружающее пространство через известный литературный образ, таким образом, формируется ландшафт-прототип художественного мира.
Объекты, которые возникают в точках пересечения литературного и географического дискурса, изучают с целью выявления литературных гнезд, литературных урочищ, литературной микрогеографии поселения либо ландшафта, геокультурных образов ландшафта. В разрезе литературного туризма все эти объекты именуют литературными местами.
Таким образом, к литературным местам относится следующий перечень объектов:
- адреса проживания и маршруты писателя, в том числе маршруты путешествий;
- адреса и маршруты литературных героев;
- ландшафт или объект, упоминающийся в литературном произведении [50].
При формировании литературного туристического маршрута по произведению, художественный текст рассматривается как основной документ, на основе которого строятся маршруты в географическом пространстве, т. е. литературное произведение, по сути, является своеобразной картой. Таким образом, при выделении литературных мест формируется литературная карта места, которая содержит сразу две привязки, одну, к культурным образам территории, а вторую к поэтике произведения [50].
Стоит отметить, что термин «картирование» по отношению к литературному произведению считается Фирсовой (2012) уместным в таком контексте [49]. Так как у текста и карты есть одна общая функция, создание образа места. В художественном произведении существует содержательный образ пространства, имеющий прямое отношение к восприятию места. На картах, в свою очередь воспроизведена часть действительности в схематической форме. Однако при создании карты существует возможность моделирования не только внешней формы, но и сущности объекта, явлений, происходящих с ним [52].
При этом литературное картирование предполагает фиксацию трех способов взаимодействия пространства литературного произведения с реальным географическим пространством: конкретное, символическое и прагматическое [50].
Конкретное пространство выражается в фиксации библиографических данных на реальном ландшафте, т. е. художественный мир произведения тщательным образом изучается и проецируется на реальный мир. Этот процесс, как правило, выполняется специалистами, работающими в области литературного краеведения, и носит название определения литературных мест.
Работы в данном случае ведутся по пяти направлениям:
- работа с архивными и библиографическими материалами;
- «натурные съемки», описание, поиск и сопоставление мест, в которых жил писатель или разворачивался сюжет произведения;
- опрос людей, которые знали (знают) писателя, или прототипов его персонажей;
- проводится анализ художественного образа региона в произведениях писателя;
- конечным итогом является составление литературной карты и выделение литературных маршрутов [49].
Для составления литературных маршрутов, Фирсовой (2012), на основе изучении обобщения работ других исследователей предлагается выделять следующие объекты:
- адрес писателя (улица, дом, квартира);
- маршрут путешествий писателя;
- «адрес» литературного героя;
- «маршрут путешествий» литературного героя;
- топография литературного города и микрогеография города-прототипа;
- панорамный обзор - для этого объекта выбирается место, которое создает идеальные условия для восприятия произведения, формируя иллюзию погружения;
- «locuspoesiae» место «разыгрывания» литературного сюжета, которое позволяет осмыслить культурное пространство территории;
- прагматика литературного места, случаи вплетения литературного произведения в реальную жизнь и социально-культурную ее составляющую, например, использование в тексте путеводителя, вывесок, рекламы, экскурсий, в том числе литературных, арт-объекты и туристическая инфраструктура;
- «литературное гнездо» ? это места социально-культурной жизни литературного сообщества, сюда можно отнести литературные кафе, дома писателя, издательства и т. д. [49].
Выбор мест для литературного маршрута приводит к выделению направлений внутри самого литературного туризма, в настоящее время их выделяют три:
1. литературно-биографическое (литературные маршруты проходят по местам, которые хранят память о жизни и творчестве писателя, поэта, драматурга и т. д.);
2. историко-литературное (в процессе прохождения маршрута раскрываются определенные периоды развития русской национальной литературы);
3. литературно-художественное (литературные маршруты представляют собой поэтико-текстовые экскурсии или экскурсии по местам, которые нашли отражение в произведениях того или иного писателя).
В каждом из направлений туризма, представленных в вышеприведенной классификации, отмечается центрирование на одной из ключевых составляющих литературного туризма или выход уже на более общий вид туризма, например, на культурно-познавательный туризм. Особенно значительно это выразилось в историко-литературном направлении, которое несёт своей целью изучение определенного периода развития литературы. При этом необходимо особенно подчеркнуть, что данное направление имеет место только в России и связано прежде всего с особенностями и периодами развития русской национальной литературы.