- открытие отделения по подготовке кадров для художественных промыслов;
- организация ежегодных Худояровских чтений, цель которых - обсуждать проблемы, существующие в секторе традиционных народных художественных промыслов;
- разработка и внедрение программы многоступенчатого художественного образования и эстетического воспитания с акцентированием внимания на традиционных промыслах Урало-Сибирского региона.
Систематически преподаватели и студенты принимают участие в конкурсе «Мастер года», во Всероссийской выставке в Москве «Ладья», в конкурсе студенческих работ Политехнического музея в Москве «Молодые дарования», в выставках на ВДНХ и т.д.
Ежегодно проводятся методические семинары для педагогов дополнительного художественного образования и педагогов НПО [2, С. 131]. С 2004 года лучшие выпускники отделения «Художественная роспись» и «Художественная обработка металла» продолжают свое образование в Высшей школе народных искусств (институте) в Санкт-Петербурге, многоуровневом учебном заведении с углубленным изучением народного декоративно-прикладного искусства.
Студенты проходят практику в лучших музеях России - Эрмитаж, Русский музей, за рубежом - в Эстонии, Финляндии, где знакомятся с народным искусством европейского собрания. Начало XXI века - время качественных перемен в государственной и общественной жизни [5, С. 27-28]. Проблема сохранения культурного наследия является одной из наиболее актуальных проблем современного общества. Культура России многонациональна, и она складывается из традиций отдельных регионов [6, С. 248]. Все-таки, следуя духовному строю народа, сохранившему изначальную самобытность, можно сказать, что традиции в нашей культуре являются наиболее устойчивым явлением [5, С. 28].
Литература
1. Барадулин В.А. Уральский букет. Народная роспись горнозаводского Урала. - Свердловск: Средне-Уральское книж. изд-во, 1987. - 128 с., ил.
2. Кашурникова Г.В. О вкладе Уральского училища прикладного искусства в сохранение и развитие уральской лаковой росписи по металлу. / Г.В. Кашурникова // III Худояровские чтения: сборник докладов и сообщений. - Н. Тагил: «Медиа-Принт», 2005. - С. 119 - 132.
3. Максяшин А.С. Художественное образование на Урале: исторические особенности развития. / А.С. Максяшин // Первые Худояровские чтения: Доклады и сообщения, 22-23 апреля 2004 г. / Уральское училище прикладного искусства и др. - Н. Тагил, 2004. - С. 116 - 123.
4. Павленко Л.А. Из истории Уральского училища прикладного искусства. / Л.А. Павленко // Вторые Худояровские чтения: научное издание. Доклады и сообщения. 25-27 октября 2005 г. / Уральское училище прикладного искусства; Нижнетагильский музей-заповедник «Горнозаводской Урал». - Н. Тагил, 2005. - С. 3 - 10.
5. Павленко Л.А. Современное состояние художественного образования и перспектив изучения художественных промыслов в Уральском училище прикладного искусства. / Л.А. Павленко // III Худояровские чтения: сборник докладов и сообщений. - Н. Тагил: «Медиа-Принт», 2005. - С. 24 - 28.
6. Шамонова Е.К. Из опыта преподавания факультативного курса «Древнейшее искусство Урала» в Уральском училище прикладного искусства. / Е.К. Шамонова // Вторые Худояровские чтения: научное издание. Доклады и сообщения. 25-27 октября 2005 г. / Уральское училище прикладного искусства; Нижнетагильский музей-заповедник «Горнозаводской Урал». - Н. Тагил, 2005. - С. 248 - 252.