зывать отторжение у умного и уверенного в своих силах как математика мальчика.
Наш выбор – база наставников-студентов региональных колледжей. При помощи ко
ллег из этих колледжей мы провели организационную встречу, на которой донесли до желающих ценность наставничества, рассказали о программе и мотивации (от ст
ипендий за активное участие в социальном проекте до самореализации и закрепленного статуса лидера-наставника), а также собрали конт
акты тех, кто хотел бы себя попробовать в этой роли. А анкете мы попросили заполнить о себе информацию: возраст, профиль, увлечения, достижени
я, мотивация на участие, ресурс времени.