Библиографические ссылки
1. Воронец Л.А. Искусственное освещение помещений. Киев: Будивэльнык, 1979.-132 с.
2. Джеймс У. Личность // Психология самосознания: Хрестоматия по социальной психологии личности. Самара, 2000
3. Закиева Р.Р. Образовательный менеджмент // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8. № 2. С. 1836-1843.
4. Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс] URL: https://минобрнауки.рф/министерство/статистика/информа- ция-2017/во-2017/ФСН-ВПО-1-2017 (дата обращения 11.10.2018)
5. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики [Электронный ресурс] URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/ publications/catalog/afc8ea004d56a39ab251f2bafc3a6fce (дата обращения 11.10.2018)
6. Степанов Н.Н. Цвет в интерьере. Киев: Вища школа, 1985.
7. Усатая Т.В., Шенцова О.М., Казанева Е.К. Основы теории формирования среды [Электронный ресурс]. Магнитогорск, 2016. 1 электрон. опт. диск (СD-ROM) : цв.; 12 см
8. Усатая Т.В., Шенцова О.М. Основы проектирования архитектурной среды. Магнитогорск, 2008.
9. Функционализм: интерьер без излишеств [Электронный ресурс] URL: https:// legko.com/blog/p/funkcionalizm-interer-bez-izlishestv (дата обращения 12.10.2018)
10. Шенцова О.М., Усатая Т.В. Основы проектирования оборудования архитектурной среды: учебное пособие /О.М. Шенцова, Т.В. Усатая. Магнитогорск, 2008.
11. Шенцова О.М. Геометрический вид, как свойство архитектурно-пространственных форм // Архитектура. Строительство. Образование. 2015. № 2 (6). С. 4652.
12. Шенцова О.М. Функционализм и минимализм в проектной культуре //Архитектура. Строительство. Образование. 2014. № 1 (3). С. 72-77
13. Шенцова О.М. Развитие интереса к обучению путем создания эмоциональнокомфортной образовательной среды // Открытое образование. 2017; (6):92-104.
14. Шенцова О.М., Веремей О.М. Формирование образовательной среды вузов творческой направленности включая предметно-пространственный компонент // Альма матер (Вестник высшей школы). 2018. №9. С. 115-120