Рис. 3.2. Опока [13]
К кремнистым породам химического происхождения относятся гейзериты и кремнистые туфы. Они состоят из опала. По цвету, они светлоокрашенные породы. Имеют пористую текстуру. Образуются на поверхности из вод гейзеров и горячих минеральных источников [4] .
К кремнистым породам хемогенного происхождения относятся также кремни. Они состоят из халцедона, опала, глинистых частиц. Обычно встречаются среди осадочных пород в виде конкреций, возникших в процессе диагенеза [4].
Рис. 3.3. Кремень [13]
Кремнистые породы применяются для изготовления кремнистого цемента как тепло- и звукоизоляционный материал. Некоторые разновидности используются как поделочный камень [4].
Задание 4. Приведите классификацию горных пород, дайте подробную характеристику пород. Ответ сопроводите иллюстрациями
Перлювий, перлювиальные отложения- (от лат. perluo - вымываю, промываю; perluvium deposits) - топографически не смещенные скопления грубообломочного, чаще валунного или галечникового материала различного происхождения, возникающие на дне морей и крупных озер при промывании водными потоками или при дефляции осадков за счет выноса из них мелкозема (напр., скопления валунов, остающиеся на месте после размыва морены) [2]. Представлены осадками песчаного, гравийно-галечного и валунного состава небольшой мощности (не превышающей 1 м), несогласно перекрывающими подстилающие глинистые отложения. Различают современный перлювий, возникающий при размыве дна, и перлювий, образование которого происходило при более низком уровне водного бассейна. Выделяют механогенный перлювий и биотурбит. Перлювиальные отложения обычно фиксируют перерыв в осадконакоплении. Морской перлювий именуют также подводно - элювиальными образованиями.
Рис. 4.1 Глыба кварцитовидного песчаника в карьере у с. Подклетное перлювильного происхождения [5]
Задание 5. В чем разница между осадком и осадочной горной породой? Что обуславливает выпадение карбоната кальция из воды при выходе её из слоев горных пород в пещеру? Сравните способы транспортировки материала ветром и реками
Осадок - это отложившие продукты, образовавшиеся в результате геологических процессов и еще не превращенные в горные породы, т.е не прошедшие стадию диагенеза. Горные породы прошли стадию диагенеза. Из них была отжата лишняя влага, произошло уплотнение, цементация. Например, песок и песчаник (рис. 5.1).
Рис. 5.1. Песок (осадок) и песчаник (порода). [13]
При проходе воды по слоям карбонатных пород, она растворяет карбонат кальция, за счет растворенного углекислого кальция. Формируется бикарбонат кальция в растворе. При выходе в пещеру вода перенасыщенная вода выделяет углекислый газ, бикарбонат переходит в карбонат, и он осаждается, т.к. менее растворим.
При переносе ветром происходит перекатыванием, скачнообразными движениями и во взвешенном состоянии. Ветром переносится материал размеров от пыли до щебня, что обусловлено его энергетическими возможностями. При этом мелкодисперсный материал может переносится на тысячи километров. Перенесенный ветром и отложенный материал может быть дальше перенесен, переотложен, если отложился на суше. При переносе ветром происходит грубая обработка материала, частицы менее окатанны.
Перенос материала водой происходит по средствам течения и волнения, при этом возможно также волочение и перенос во взвешенном состоянии. При этом вода, может обладать большей энергией для переноса материала, поэтому возможен перенос до валунов. Материал, переносимый водой, в конечном итоге откладывается в конечных бассейнах осадконакопления, он более окатан.
Задание 6. Результаты действия каких процессов показаны на фотографиях? Опишите процесс в соответствии с вариантом, его последствия и связь с полезными ископаемыми
Рис. 6.1
На рисунке 6.1 изображено фонтанирование артезианских вод (восходящий родник). Такое фонтанирование связано с дренированием (естественным или искусственным) напорных горизонтов подземных вод. Напорные (артезианские) воды связаны с залеганием водоносных слоев в виде синклиналей или моноклиналей. Отдельные части водоносных слоев залегают на различных высотных отметках, что и создает напор подземных вод.
Артезианские подземные воды являются ценным полезным ископаемым. Используются с целью водоснабжения или как источник минеральных вод. Дренирование артезианских вод может приводить к изменению состава и загрязнению, как самого дренированного водоносного горизонта, так и вышележащих горизонтов. Также, как показано на рисунке, возможно формирование водотоков.
Рис. 6.2. Строение артезианского бассейна
Задание 7. Опишите последовательность геологических событий на основании анализа рисунка
Рис. 7.1
На рассмотренной территории сначала произошло формирование андезитов за счет вулканической деятельности (5), в дальнейшем в них произошло внедрение гранитной интрузии (6), затем произошел их размыв в морском бассейне и отложение известняков (2), которые смялись в складки при произошедшей тектонической активности. Далее произошла тектоническая активность, приведшая к формированию интрузивных тел в 2 фазы: внедрение даек базальтов (4), которые были прорезаны дайками (7). В дальнейшем произошло опускание территории, сформировался глубоководный бассейн, где отложились глины (3), в далее произошло поднятие территории и менее глубоководном бассейне глины размылись и отложились пески (1).
гипс минерал порода артезианский
Библиографический список
1. Бетехтин А.Г. Курс минералогии: учебное пособие / А.Г. Бетехтин - Екатеринбург, КДУ, 2007 г.. - 720 с.
2. Геологический словарь. В трех томах. Издание третье, перераб. и доп. / Гл. ред. О.В. Петров. Т. 1. А-Й. -СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2010. - 432 с.
3. Горшков Г.П. Общая геология. Учеб. для геолог. специальностей вузов / Г.П. Горшков, А.Ф. Якушова. - 3-е изд. - М.: Альянс, 2014. - 591 с.
4. Короновский Н.В. Общая геология. учебн. пособие по направлению 020300 «Геология» и по всем геол. специальностям / Н.В. Короновский. Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Геол. фак. М.: Книжный дом «Университет», 2006. - 525 с.
5. Новые данные о гляциодинамических образованиях в краевой зоне донской ледниковой области / Холмовой // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Геология .-- 2008 .-- №2 .-- С. 24-29
6. Общая геология Т. 2 Пособие к лабораторным занятиям учеб. для геол. специальностей вузов: [в 2 т.] под ред А.К. Соколовского. М.: Книжный дом «Университет», 2006. - 202 с.
7. Сизых А.И. Оптический определитель минералов: учеб. пособие / А.И. Сизых, В.А. Буланов. - 2-е изд., испр. и доп. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2011. - 279 с.
8. Стерленко З.В., Логвинова Т.В. Петрография: учебное пособие / З.В. Стерленко, Т.В. Логвинова. - Ставрополь, СКФУ, 2016 г. - 78 с.
9. Якушева А.Ф., Хайн В.Е., Славин В.И. Общая геология / А.Ф. Якушева, В.Е. Хаин, В.И. Славин. - М.: Изд-во МГУ, 1988 - 448 с.
10. Янцер О.В. Основы минералогии, кристаллографии и петрографии: учебное пособие для студентов / О.В. Янцер. - Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2014. - 104 с.