Курсовая работа: Изучение методов управления конфликтами в аптечной организации

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Если вовремя не разрешить конфликт, то он может дойти до такой стадии, когда стороны будут воспринимать друг друга как противников, что приведет к нарушению взаимопонимания.

Затянувшиеся конфликты мешают работать сообща, даже если имеются общие задачи; разрушают отношения, даже если они должны поддерживаться в интересах обоих сторон. Если конфликтом хорошо управлять, то он может быть полезен.

Межличностные методы разрешения конфликта:

1. Уклонение - предполагает уход человека от конфликта, стремление не попадать в ситуации, которые провоцируют возникновение противоречий, не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями.

2. Сглаживание - характеризуется призывами к конфликтующим сторонам проявить солидарность и сотрудничество, забыть о разногласиях. При этом проблема, лежащая в основе конфликта, не решается.

3. В результате на некоторое время между конфликтующими сторонами устанавливается мир и согласие, но конфликт обязательно возникнет вновь в более острой форме.

4. Принуждение - предполагает давление на противоположную сторону, попытки заставить принять свою точку зрения любой ценой. Может быть эффективным в ситуациях, когда руководитель имеет большую власть над подчиненными. Недостаток метода заключается в том, что он подавляет инициативу, что может вызвать возмущение, особенно у молодых и образованных подчиненных.

5. Компромисс - характеризуется принятием точки зрения другой стороны, но лишь до некоторой степени. Сводит к минимуму недоброжелательность и напряженность, позволяет быстро разрешить конфликт. Но использование компромисса на ранней стадии конфликта мешает всестороннему рассмотрению и обсуждению возникшей проблемы.

6. Решение проблемы - наиболее эффективный метод разрешения конфликтов. Предполагает признание различий во мнениях сторон, готовность ознакомиться с иными точками зрения и найти вариант действий, приемлемый для всех сторон.

2. ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В АПТЕЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Взаимоотношения между персоналом аптечной организации - это основа благосостояния аптеки.

Трудные взаимоотношения встречаются в любой сфере, но в аптеке их особенно много. конфликт деструктивный межличностный коллизия

Если человек психологически готов конфликтовать, повод найдется всегда. Необходимо:

· вовремя замечать вероятность возникновения конфликта

· почувствовать ситуацию потенциального конфликта с коллегами

· выявлять скрытые (эмоциональные) мотивы конфликта.

Предотвращать конфликты в коллективе, используя методы предотвращения, принципы и навыки, исключающие конфликты из-за неправильного понимания, равнодушия, лени, собственной агрессии.

1. Управлять конфликтом, а не становиться его жертвой.

2. Выводить коллектив из состояния конфликта к поиску конструктивных решений.

3. Выбирать правильную стратегию в зависимости от реальных причин конфликта.

4. Продуктивно работать с руководством аптеки, а не скрывать от него перезревший конфликт.

5. Сохранять спокойствие и самообладание в конфликтной ситуации.

6. Сохранение внутреннего спокойствия.

Если фармацевт не сдержан в замечаниях и спорит с руководителем или коллегами - это плохой признак, свидетельствующий о незнании профессиональной этики. Такое поведение только распалит вспыхнувший конфликт, что может привести к нежелательным последствиям в будущем для фармацевта и его работы в данной аптеке.

Выяснение причин возникновения конфликта: чем быстрее руководитель выяснит причину конфликта, тем быстрее сможет её преодолеть. Правильно заданные вопросы в тактичной форме, смогут прояснить ситуацию и максимально сократить длительность конфликта.

Нахождение компромисса: найти компромисс с распалённым человеком - задача не из лёгких. Тут потребуется чуть больше, чем знание этики - дар убеждения. В совершенстве владеющий таким навыком фармацевт, не только найдёт устраивающее обе стороны решение, но и сделает это с максимальной пользой для аптеки.

Фармацевт - представитель аптеки и должен всегда быть на высоте.

И всё-таки, даже специалист такого уровня, как фармацевт, может однажды сорваться, и выпустить на волю, захлестнувшие его эмоции. Конечно, это будет в корне неверное, пагубное поведение, со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Для профилактики возникновения таких ситуаций, фармацевту следует:

· следить за собой, а также:

o гармонично чередовать работу и отдых;

o обязательно высыпаться;

o быть сытым;

o следить за своим душевным и физическим состоянием;

o по возможности, вести здоровый образ жизни, заниматься спортом;

o тренировать в себе силу воли;

o повышать свою самооценку

· поддерживать в себе оптимизм, несмотря на сложившиеся жизненные обстоятельства.

Конечно, данные рекомендации могут показаться несколько общими, но, как известно, человек, который обрёл внутреннюю гармонию, вносит её в окружающую обстановку, и конфликтам там уже нет места.

После того, как выяснили с кем-то отношения 30% испытывают удовлетворение, 65% испытывают обиду, неудовлетворенность, 5% выбрали вариант - другое (смотреть рисунок 3).

Чаще всего фармацевты конфликтуют: 80% -с другими фармацевтами, 10% - с заведующей, вариант другое -10% (смотреть рисунок 4).

Кто первым пытается разрешить конфликт - Вы или другая сторона?

- я- 60%

- другой фармацевт - 20 %

- руководитель аптеки - 20%. (смотреть рисунок 5)

На вопрос: меняется ли Ваше отношение к людям, с которыми Вы конфликтовали 60% ответили - меняется, 20% ответили - все остается по-прежнему, 20% выбрали вариант - другое (смотреть рисунок 6).

По результатам исследования, фармацевты используют следующие способы решения конфликтных ситуаций:40% респондентов идут на компромисс; 20% опрошенных прибегают к вмешательству третьей стороны; 40% считают лучшим способом решения конфликта - переговоры.

По мнению работников аптеки «А», в работе с людьми необходимо учиться разрешать конфликтные ситуации.

Таким результатам можно дать следующие объяснения: персонал аптеки хорошо умеет гасить возникающие конфликты (еще в момент их зарождения) и владеет ситуацией, возникающие споры не принимают за серьезные конфликты.

Сотрудники аптечной организации, в наибольших случаях, пытаются выйти из конфликтной ситуации с помощью компромисса.

2.1 Выявление видов конфликтов и эффективных методов их устранения в аптеке «Б»

На учебной практике мною были изучены причины, частота возникновения и методы эффективного разрешения конфликтов на базе аптеки «Б». Мной была составлена анкета и проведено анкетирование персонала аптеки (1 заведующей и 3 фармацевтов).

После проведения анкетирования фармацевтических работников аптеки «Б» были получены следующие результаты.

На вопрос: Вы конфликтный человек, получены ответы да - 25%, нет - 75% (смотреть рисунок 8).

На вопрос: легко ли Вам выяснять с кем-то отношения, респонденты ответили да - 75%, нет - 25% (смотреть рисунок 9).

После того, как выяснили с кем-то отношения 25% испытывают удовлетворение, 50% испытывают обиду, неудовлетворенность, 25% выбрали вариант - другое (смотреть рисунок 10).

Чаще всего фармацевты конфликтуют: 50% -с другими фармацевтами, 25% - с заведующей, вариант другое -25% (смотреть рисунок 11).

Кто первым пытается разрешить конфликт - Вы или другая сторона?

- я- 60%

- другой фармацевт - 20 %

- руководитель аптеки - 20%

На вопрос: меняется ли Ваше отношение к людям, с которыми Вы конфликтовали 60% ответили - меняется, 20% ответили - все остается по-прежнему, 20% выбрали вариант - другое (смотреть рисунок 12).

По результатам исследования, фармацевты используют следующие способы решения конфликтных ситуаций: 20% респондентов идут на компромисс; 60% опрошенных прибегают к вмешательству третьей стороны; 20% считают лучшим способом решения конфликта - переговоры (смотреть рисунок 13).

По мнению работников аптеки «Б», в работе с людьми необходимо учиться разрешать конфликтные ситуации с помощью вмешательства третьей стороны.

Таким результатам можно дать следующие объяснения: персонал аптеки плохо справляется с конфликтами самостоятельно.

Полученные данные позволяют сделать вывод об актуальности изучаемой проблемы, выхода из конфликтных ситуаций, поскольку они возникают довольно часто и по различным причинам.

2.2 Рекомендации по основным методам разрешения конфликтов в аптечной организации

Переключить внимание от конфликта на другую тему.

Задавайте как можно больше вопросов, помогающих выяснить причину конфликта и недовольства. Отвечая на них, фармацевт переключит свое внимание и сможет быстрее успокоиться. Разговаривать нужно спокойно, не обвиняя и не выговаривая свои претензии.

Пошутить.

Обескуражить разъяренного сотрудника, заставить его улыбнуться, рассмеяться - один из великолепных методов разрешения конфликта.

Неожиданный ход (ломка стереотипа)

Не кричите и не повышайте голос. Не рекомендуется также молчать, в надежде погасить этим конфликт.

Сохраняйте спокойствие, уверенность и уравновешенность в течение всего времени переговоров с фармацевтом.

Понять фармацевта.

При каждом удобном случае старайтесь повторить высказывания и претензии работника своими словами.

- Правильно ли я вас поняла?»

- «Вы хотите сказать, что…»

- «Ваша претензия (недовольство) заключается в том, что…

Правила для решения конфликтов с коллегами.

Правило 1. «Переключить внимание»

Задавать как можно больше вопросов, помогающих выяснить причину конфликта. Отвечая на них, фармацевт переключит свое внимание и сможет быстрее успокоиться. Спрашивать нужно спокойно, не обвиняя и не выговаривая.

Правило 2. «Извиниться»

Не бояться извиниться, если была допущена ошибка. Это обезоружит недовольного сотрудника и вызовет у него уважение.

Правило 3. «Пошутить»

Обескуражить, заставить его улыбнуться, рассмеяться.

Правило 4. «Попросить руку помощи»

Предложите коллеге высказать свои способы по разрешению данной ситуации:

- «Как Вам хотелось бы исправить ситуацию?»;

- «Вы не могли бы мне подсказать пути решения проблемы?».

Правило 8. «Не судить»

Не давать вашему покупателю отрицательных оценок, старайтесь говорить с ним как можно вежливее.

· Вместо фразы «Это не так», скажите: «Мне видится это иначе».

· Вместо: «Так не пойдет» - «Подойдем к решению этого вопроса по-другому».

· Вместо: «Вы ошибаетесь» - «Давайте посмотрим на эту проблему иначе».

· Вместо: «Вы грубиян и хам» - «Я очень огорчена тем, как Вы со мной разговариваете».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Конфликт - это особый тип взаимодействия субъектов организации (оппонентов), столкновение противоположных позиций, мнений, оценок и идей, которые люди пытаются разрешить с помощью убеждения или действий на фоне проявления эмоций. Основой любого конфликта является накопившиеся противоречия.

Мы рассмотрели конфликт: выяснили причины возникновения, рассмотрели ситуации, когда легче всего сгладить конфликт, выяснили все пути выхода из конфликтных ситуаций. Проведя исследование, мы определили методы управления конфликтами в аптечных организациях. Жить и работать вместе - непросто, и этому нужно специально учиться. Конфликт, порождая споры, проверяет и весь коллектив, и каждого в отдельности, и может существенно помочь и в процессе разбора проблемы, и выработке решения. В этой работе выявлены предупреждающие воздействия и разработаны практические рекомендации, направленные на конструктивное урегулирование и разрешение конфликтов.

Поставленные на данном этапе, цель и задачи выполнены и решены.

Мы познакомились с понятием, способами и методами управления конфликтом, разработали анкету и провели анкетирование, выявили типологию конфликтов в АО «А», «Б», разработали рекомендации по основным методам управления конфликтами в фармацевтической организации.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреев, В.И. Конфликтология: Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов/ В.И.Андреев. - М.: Нар.образование, 2010. - 126 с.

2. Анцупов, А.Я. Конфликтология: Учебник для вузов/ А.Я. Анцупов. - М., ЮНИТИ, 2012. - 551 с.

3. Мордовин, С. Л. Управление персоналом: современная российская практика/ С.Л.Мордовин.- Спб.: Питер, 2011. - 258 с.

4. Основы социально-психологической теории /Под общ.ред. А.А.Бодалева и А.Н. Сухова. - М.: НИКА, 2010.- 326 с.

5. Управление организацией: Учебник/ Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Саломатина.- 3-е изд., перераб. и доп. - М.:ИНФРА-М, 2010. - 716 с.

6. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю. Базарова, БЛ. Еремина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2009. - 560 с.

Источник: https://otherreferats.allbest.ru/download/999267/