Материал: Лекции по правовой психологии учебное пособие

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Лекции по правовой психологии. Специальная часть
376 исследователь, чтобы не выглядеть оторванным от жизни теорети- ком, на первом этапе должен решить проблему целесообразности разработки той или иной подсистемы правовой реальности в рам- ках цели и задач, действительно, а не декларативно стоящих перед этой подсистемой.
Выводом может служить положение о том, что, проводя иссле- дование той или иной подсистемы правой реальности, исследова- тель должен изначально выяснить, какова цель существования данной подсистемы в данном обществе на данном историческом промежутке времени и в конкретных этнокультурных условиях.
С учетом сказанного можно сказать, что для коррекционной и комплексной уголовно-исполнительных систем актуальны пено- логические исследования. В обществах с коллективной культурой преобладает идея исправления осужденных. Следовательно, основ- ной акцент в пенологических исследованиях делается на «вырав- нивание» психики заключенного и законопослушного гражданина.
С другой стороны, для ротационной уголовно-исполнительной системы актуальны пенитенциарные исследования. В обществах с индивидуальной культурой человек психологически не доверяет окружающим его людям, «делает ставку» на органы государства.
Люди договориться друг с другом не могут. В индивидуальной культуре заботу о заключенных берет на себя государство, но оно обязуется только на время изолировать преступников. Государство не берет на себя функцию исправления как доминирующую. Сле- довательно, основной акцент в пенитенциарных исследованиях делается на «выравнивание» статуса заключенного и законопо- слушного гражданина.
Сегодня все более настойчиво стали звучать призывы активно внедрять в практику исправительных учреждений психологически обоснованные технологии ресоциализации осужденных. Однако подобные призывы не будут реализованы, пока не будет исследо- ван ряд проблем в рассматриваемой сфере. Трудно провести грань между пенологической и пенитенциарной психологией, по сути, имеющими единый объект, а возможно, даже и предмет. И у той и у другой науки в список базовых задач входят исследование и

Тема 12. Пенологическая и пенитенциарная психология
377 оценка деятельности пенитенциарных институтов и выработка путей более эффективного достижения целей и задач этих инсти- тутов. Однако нельзя соотносить пенологическую и пенитенциар- ную психологию как часть и целое.
Отличие этих двух областей научного знания определяется также доминирующим массивом заимствованных методов. Если пенитенциарная психология своей материнской наукой может счи- тать криминологию (а через нее науку уголовного права), то спе- цифику генезиса пенологической психологии следует искать в со- циологических и психологических исследованиях.
Методы, используемые пенологической психологией, тожде- ственны методам общей психологии с поправкой на изучаемый контингент лиц, обладающий психологической, культурной, нрав- ственной спецификой. С учетом сказанного особенности психики лица, отбывающего наказание, далее будем рассматривать в рам- ках пенологической парадигмы.
Воздействие на комплекс потребностей
осужденного: общая характеристика и алгоритм
Если цель наказания – исключительно кара, то она достигается методами недопущения функционирования системы потребностей человека в гомеостатическом режиме. Чем более базовой является потребность, тем более эффективно воздействие на нее с точки зрения кары в «чистом» виде. Намного более сложным является воздействие в процессе наказания, преследующее цели осознания вины осужденным, принятия им новой (более адекватной, соци- ально признанной) этической системы и внутриличностной коррекции в рамках принятой новой этической системы. Понят- но, что если подобная цель связана с переосмыслением, с адапта- цией, то целевым объектом воздействия выступают Б-потреб- ности как локализованные в области гетеростатической. Однако подобное вероятно, только если В-потребности (витальные, базо- вые) удовлетворены, т.е. в своем содержании не являются дефи- цитарными.

Лекции по правовой психологии. Специальная часть
378
Улучшение ряда условий (без сомнения, относящихся к оптими- зации удовлетворения осужденным В-потребностей) отбывания наказания осужденными детерминируется не стремлением к гума- низации всего и вся, а рациональностью подхода в создании усло- вий, в которых у осужденных формируется социально приемлемая система ценностей. Повторимся: гуманизация, не важно, предложен- ная очередным съездом КПСС ранее или очередным сбором право- защитников из Европейского Союза в наши дни, может лишь сов- падать с тенденциями научных исследований, но не определять их.
Воздействие на Б-потребности осужденного выражается в стремлении довести до сознания осужденного наличие собствен- ных метапотребностей, заглушенных этическим «террором сре- ды». Технология подобного воздействия аналогична психоанали- тической практике доведения до сознания клиента факта наличия и состояния удовлетворенности его витальных, базовых потребно- стей, а также отработке приемов отслеживания возникновения неосознаваемого психического напряжения в случае их последу- ющей неудовлетворенности. Современная гуманистическая пси- хология исходит из идеи о том, что человеку необходимо жить в красоте, а не в уродстве, поэтому воздействие на осужденного сводится первично к пробуждению его понимания красоты, а по- том уже к соотношению содержания содеянного с вновь возник- шим пониманием.
Страдания Р. Раскольникова являются идеалом этической ме- таморфозы преступника именно в силу ее относительно редкой встречаемости в реальной жизни. Что же делать, если подобные этические метаморфозы у осужденного не наблюдаются, а воз- действия на латентные метапотребности осужденного малоэф- фективны вследствие явного несоответствия, к примеру, лиц, от- бывающих наказание в местах лишения свободы, количеству консультантов-психологов гуманистической ориентации? Выход видится в изменении комплекса потребностей осужденного иными методами, с использованием иных приемов, методик и средств, естественно, в стадии реализации не противоречащих существую- щему законодательству.

Тема 12. Пенологическая и пенитенциарная психология
379
Базовыми потребностями человека являются потребности су- ществования. Неудовлетворение потребностей данной группы чревато гибелью индивида: физической или психологической.
Человек, фиксирующий свое сознание на неудовлетворенной по- требности (например, потребности в воде), как личность исчезает, так как все многообразие психологического сводится к неконтроли- руемой, животной мотивации. Естественно, речь идет о крайних формах неудовлетворенности потребностей.
К потребностям существования необходимо относить потреб- ности в пище, питье, физической активности, сне, сенсорной стимуляции, существовании в неагрессивной среде (оптимум температуры, давления, содержания газовой смеси для дыхания, достаточности территории существования). Потребности суще- ствования являются самыми неотложными и приоритетными, подчиняясь в максимальной степени закономерностям гомеоста- тического существования. Меры наказания, ставящие целью пози- тивные трансформации личности осужденного, окажутся неэф- фективными, если в процессе своей реализации ориентированы на формирование ярко выраженной дефицитной потребности суще- ствования. У человека не может возникнуть вышестоящих потреб- ностей при неудовлетворенности потребности существования.
Исключением, возможно, являются личности невротического пла- на, одурманенные какой-либо агрессивной идеологией, которая, как правило, усилена стадным инстинктом. Однако особенности их психического функционирования лежат в плоскости не психо- логической, а, скорее, психиатрической науки.
Необходимо заметить, что когда говорится о необходимости удовлетворения потребностей существования, речь не идет об удовлетворении их в полной степени. В целях активизации выше- стоящих потребностей необходимо обеспечить тот минимум, ко- торый отвечает подобной активизации. Излишний комфорт, кото- рый осужденный получает, полностью удовлетворив потребности существования (излишним мы называем комфорт, соответствую- щий или превышающий уровень удовлетворения потребностей, существовавший у осужденного до момента начала наказания,

Лекции по правовой психологии. Специальная часть
380 естественно, если этот уровень комфорта допускает минимально допустимый), делает неактуальной идею внутреннего роста, пред- полагающего трансформацию потребностной сферы, существую- щей у человека.
По своей природе потребности в безопасности так же ориенти- рованы на существование, как и предыдущие. Однако ориентация потребностей в данной группе носит характер долговременного существования. Возникновение актуальности удовлетворения потребности безопасности детерминирована удовлетворением по- требностей существования. К потребностям безопасности относят: потребности в организации, стабильности, некритичности условий существования, в уверенности существования и реализации право- вых норм, норм социальных групп, правил межличностного взаи- модействия, в возможности предвидения негативных изменений существования, в отсутствии явно выраженных возможностей прерывания жизнедеятельности и возникновения болезненного состояния.
Человек – не анархическое существо. Идея абсолютной свобо- ды как фактора реального (нефилософского) восприятия окружа- ющего человеку чужда. Отсутствие зависимости неосознанно приводит к осознанию беззащитности, так как обязывание всегда происходит со стороны более сильных, социально значимых, адап- тированных или опытных лиц.
Потребность человека в безопасности, как одна из ведущих, раскрыта в работе Э. Фромма «Бегство от свободы». Испытывая необходимость в защите долговременного характера, к примеру, участники социальных катаклизмов по истечении определенного времени формируют жестко иерархичные авторитарные государ- ственные образования, наделяя их таким огромным количеством карательных функций, которые несопоставимы с объемом подоб- ных функций у аналогичных государственных органов, существо- вавших в государстве до революции.
Природа потребностей человека в безопасности носит харак- тер преимущественно гомеостатической системы, поэтому лица, осужденные судом, в процессе отбывания наказания должны быть

Тема 12. Пенологическая и пенитенциарная психология
381 помещены в условия, в которых могут быть реализованы рассмат- риваемые потребности. В рамках процесса наказания необходимо обеспечить формирование и удовлетворение потребностей в без- опасности в двух формах: это потребность в безопасности в про- цессе отбывания наказания и та же потребность, спроецированная на время после отбывания наказания.
Потребности в безопасности в процессе отбывания наказания ориентированы, прежде всего, на недопущение угрозы со стороны социально дезадаптированных лиц, число которых по понятным причинам в окружении осужденного выше среднестатистического.
Также сюда необходимо включить меры по обеспечению компен- сации в случае реализации рассматриваемой угрозы, например меру, обеспечивающую осужденному (прежде всего, конечно, к лишению свободы) уверенность в реализации потребности в без- опасности. Мероприятия по страхованию жизни и здоровья отбы- вающего подобное наказание значительно оптимизируют состоя- ние внутреннего психофизического состояния равновесия. Мы не говорим здесь об удовлетворении потребности в обязывании осуж- денного со стороны уполномоченных государством третьих лиц, потому что оно пронизывает весь процесс отбывания наказания.
Потребности в безопасности, спроецированные на время после отбывания наказания осужденного, имеют достаточно выражен- ную степень вариативности. Естественно, здесь не может быть и речи об уверенности осужденного, что после отбывания срока наказания государство поможет ему в трудоустройстве либо даст какие-либо льготы существования. Естественность данного поло- жения вытекает из неуместности любых «извинительных» форм в отношении осужденного лица, отбывшего наказание за преступ- ление, совершая которое он принизил идею целесообразности существования государства, функцией которого является также функция защиты законопослушных граждан. Только государство, ненавидящее своих законопослушных граждан, будет предостав- лять льготы бывшим осужденным за счет первой группы лиц.
Когда мы говорим о реализации у осужденного рассматривае- мой потребности, мы имеем в виду создание условий или невос-

Лекции по правовой психологии. Специальная часть
382 препятствование созданию условий, в которых осужденный за счет своих усилий создает обстоятельства, способствующие его уверенности в будущем. Примерами подобных усилий могут слу- жить создание сберегательных счетов в банке или приобретение новых профессиональных навыков.
Следующий ряд в пирамиде потребностей представлен потреб- ностями принадлежности. Актуальность данного уровня возникает при удовлетворении ранее описанных потребностей. Содержание потребностей принадлежности выражается в необходимости вхождения человека в какую-либо референтную группу. Потреб- ность в принадлежности является развитой формой потребности в безопасности, однако она ориентирована не на избегание страха перед будущим и формирование «круга защитников», а на приис- кание условий, в которых социальная составляющая личности стремится к эволюции. Потребности принадлежности ориентиро- ваны на установление отношений привязанности, первой эмоцио- нальной формы взаимодействия с окружающими.
Потребность в принадлежности имеет не исключительно го- меостатическую природу. Воздействие на реализацию данной потребности не является чреватым для жизни и здоровья осуж- денного лица. Однако необходимо учитывать, что в силу дис- кретности гомео-гетеростатических отношений крайние формы воздействия на рассматриваемую потребность допустимы только в течение незначительного времени. В противном случае, ввиду присутствия фактора гомеостаза, подобное может привести к нервному срыву, результатом которого является фиксация чело- века на реализацию потребностей в безопасности за счет выше- стоящих потребностей.
В процессе наказания комплекс потребностей в принадлежно- сти у осужденного представлен двумя относительно самостоя- тельными блоками.
1. Потребность в принадлежности к микросоциальным образо- ваниям. Удовлетворение данной потребности более актуально на первоначальном этапе отбывания наказания. Данная потребность носит преимущественно гомеостатическую природу, поэтому в

Тема 12. Пенологическая и пенитенциарная психология
383 рамках воздействия необходимо ориентироваться на удовлетворе- ние данной потребности, не допуская (разве что в рамках специ- фики индивидуально личностного воздействия) перехода этой потребности в группу неудовлетворенных. Данная потребность удовлетворяется, если формировать коллективы осужденных по принципу психологической дополняемости. Неосознанное удовле- творение данной потребности находит отражение в традициях криминального шансона, одна из магистральных идей которого выражается в том, что несправедливо отторгнутый от общества осужденный попадает в большую семью таких же неправедно обиженных лиц.
2. Потребность в принадлежности к макросоциальным образо- ваниям. Понятно, что актуальность удовлетворения данной разно- видности потребности в принадлежности повышается в процессе отбывания наказания. Природа описываемой потребности ориен- тирована на принцип гетеростаза, поиск более оптимальных форм функционирования (эволюционного вектора). Следовательно, в рам- ках воздействия на осужденного мы можем создавать условия, де- терминирующие как дефицитарность, так и профицитарность удо- влетворения данной потребности. Реализация рассматриваемой потребности прежде всего включает факт обладания информацией о жизнедеятельности группы, к которой человек стремится при- надлежать. Непосредственные контакты с представителями соци- альной группы, в отношении которой существует потребность в принадлежности, кратко- и долговременные, являются способом удовлетворения потребности принадлежности к макрогруппам.
Следующий уровень потребностей представлен потребностями в любви. Данная потребность по сравнению с раннее рассмотренной представляет собой качественно новое образование. Потребности в любви базируются на необходимости реализации эмоциональной гаммы человека. Эмоциональный мир человека представлен ши- роким спектром реакций и переживаний. В ходе удовлетворения потребности в любви человек актуализирует достаточно сложные образования эмоционального спектра. В силу этого потребность в любви относят к потребностям эволюционной, гетеростатической

Лекции по правовой психологии. Специальная часть
384 природы, а значит, такая потребность может эффективно высту- пать в качестве объекта воздействия.
Формирование или стимуляция потребности в любви у осуж- денного с последующим определением степени разрешаемой реа- лизации данной потребности – вот содержание воздействия на рассматриваемый структурный блок иерархической системы «по- требности человека».
Потребность лица в уважении представлена в следующем уровне потребностей человека. Потребность в уважении у челове- ка дифференцируется на два относительно самостоятельных бло- ка: потребность самоуважения и потребность уважения другими.
Уважение человека другими лицами базируется на понимании и чувствовании того, что окружающие лица признают адекват- ность социального статуса развитию внутреннего мира человека и в идеале в той или иной степени полагают, что некоторые свойства человека могут быть эталонными для них.
Игнорирование, неудовлетворение потребности в уважении приводит к возникновению комплекса неполноценности, а самое главное – к осознанию бессмысленности последующего, а может быть, и предыдущего психологического эволюционного движе- ния. Защитной реакцией человека на непризнание его окружаю- щими, как правило, является формирование установки о непони- мании лица в силу природной глупости окружающих, что приво- дит к полярности восприятия многих социальных групп и соци- альных институтов. Полярность восприятия является одним из условий перехода данной и нижестоящих потребностей в режим гомеостаза, исключающий возможности коррекции личности осужденного.
Потребности уважения, выражающиеся в осознании и чувство- вании своей действительной, а не статутной значимости, изна- чально присутствуют у всех людей, но удовлетворены далеко не у каждого. Исходя из этого следует сделать вывод, что перед непо- средственным воздействием на данную потребность необходимо повысить осознание ее актуальности и степени реализации у осуж- денного лица.

Тема 12. Пенологическая и пенитенциарная психология
385
Финальный уровень потребностей представлен потребностями развития, которые называются также потребностями самоактуали- зации. Их содержанием является стремление к максимальному использованию собственного потенциала. Процесс самоактуализа- ции подчинен законам гетеростаза, однако актуализировать лич- ность со стороны невозможно, актуализация проистекает исключи- тельно по воле самого лица. Этим потребность в самоактуализации отличается от потребности в уважении.
Идея труда в процессе отбывания наказания в наши дни мед- ленно подвергается научному остракизму. Однако неэффектив- ность в процессе отбывания наказания показал труд нетворческий, не предполагающий индивидуального подхода к осужденному, а подобный остракизм в большей степени объясняется российской ментальностью, характеризующейся тенденцией к огульному от- вержению всего достигнутого при наступлении периода изменения социальной парадигмы.
Потребности человека носят преимущественно или гомеостати- ческую (тенденция достижения гармонии), или гетеростатическую
(тенденция к достижению возможности эволюционного развития) природу. В рамках процесса наказания, ориентированного на из- менение личности осужденного, воздействие на гомеостатические потребности нецелесообразно, так как их дефицитарность и про- фицитарность не приводят к актуализации более сложных потреб- ностей, являющихся условием желаемой, социально приемлемой трансформации личности осужденного. Гомеостатические потреб- ности должны быть удовлетворены в объеме, необходимом для возникновения потребностей более высоких уровней.
Гетеростатические потребности по природе своей предполага- ют возможность трансформации личности, однако их необходимо развить у осужденного лица до уровня, необходимого для воздей- ствия. Сформированные и ставшие актуальными гетеростатиче- ские потребности являются объектом целевого воздействия, направленного на трансформацию личности. Формами воздей- ствия могут быть как стимулирование сформированных рассмат- риваемых потребностей, так и их угнетение.
Источник: https://tut-files.ru/previewfile/48990