Из приведенного примера видно, что интересующая нас немецкая диалексема die Daten была опущена в переводе. Все выражение die verдnderten Daten, которому в русском языке соответствует выражение измененные данные или поддельные данные было заменено одним словом с более общим значением подделка. Такой прием кажется нам вполне оправданным, поскольку он позволяет избежать чрезмерной загроможденности предложения в русском языке. (6)
|
Sie blickte auf die Reihe der Polizisten auf dem Podium und lachte. „Es sieht hier aus wie in einer SchieЯbude. Als kцnnte man auf die Figuren da oben feuern“ [Remarque 2004:198]. |
Она взглянула на полицейских и засмеялась. - Похоже на тир. Можно стрелять по тем фигуркам [Ремарк 1992:127]. |
В данном случае переводчиком было принято решение не переводить на русский язык немецкую лексему das Podium. По нашему мнению, такое решение не вполне оправданно. Целесообразнее было бы указать, что полицейские стояли на некотором возвышении, подобно игрушкам в тире. Именно поэтому героиня сравнивает место, где она оказалась, с тиром.
В ходе проведенной работы были также выявлены такие диалексемы, которые могут вызвать ложные ассоциации в сочетании с другими лексемами и тем самым спровоцировать переводческие ошибки. Приведем несколько примеров: (7)
|
„Alles ist besser als Stagnation“, sagte Helen und trank ihr Glas Wein [Remarque 2004:88]. |
- Все что угодно лучше мещанского прозябания, - сказала Елена и осушила свой бокал вина [Ремарк 1992:55]. |
Приведенный пример иллюстрирует то, что переводчик перевел немецкое слово die Stagnation как прозябание, поскольку в русском языке невозможно употребить сочетание мещанская стагнация. Такое сочетание не соответствовало бы нормам русского языка. (8)
|
Ich rief und bekam ein gebrochenes Echo als Antwort. Die Rдume waren vollkommen leer [Remarque 2004:257]. |
Я крикнул - в ответ раздалось только ломкое эхо. Дом был пуст [Ремарк 1992:167]. |
В данной ситуации немецкое выражение ein gebrochenes Echo было переведено словосочетанием ломкое эхо. Данное выражение соответствует нормам русского языка, однако, на наш взгляд, в этом случае это выражение можно было бы перевести как прерывистое эхо. К тому же, причастие II gebrochen имеет значение «затихающий, ослабевающий», если речь идет о звуке. Поэтому такой вариант перевода как постепенно стихающее эхо кажется нам также возможным.
Иногда выбор того или иного эквивалента при переводе не доставляет проблем. Однако намного чаще возникают сомнения в правильности выбранного значения в переводе. Особенно это актуально при переводе художественного произведения, когда переводчик старается добиться того, чтобы перевод производил такое же впечатление на читателя, как и оригинальное произведение, и при этом не исказить мысли автора. В ходе нашей работы были выявлены асимметричные диалексемы, перевод которых может быть двояким, а также были обнаружены замены, произведенные переводчиком, которые показались нам не совсем оправданными. Приведем некоторые примеры: (9)
|
Ich hatte ihr auch nie geschrieben, weil ich nicht wusste, ob ihre Post ьberwacht wьrde [Remarque 2004:17]. |
Я никогда не писал ей, опасаясь, что за ней следят [Ремарк 1992:11]. |
Этот пример показывает, что переводчик не дал эквивалента немецкой диалексеме die Post в русском варианте, обобщив значение всего выражения die Post ьberwachen и переведя его как следить за кем-то. Но на наш взгляд, для более точного перевода можно было оставить данное выражение без изменений проверять почту или переписку, т.к. из контекста однозначно понятно, что следили именно за перепиской главной героини, а не за ней самой.
В приведенном ниже примере лексема die Butterbrote в немецком языке соответствует лексеме бутерброд в русском языке. Это не совсем точный перевод, т.к. в соответствии с нормами того периода времени немецкая лексема das Butterbrot имела значение «хлеб с маслом». В русском же языке лексема бутерброд означает «ломтик хлеба с маслом или без, с сыром, колбасой и т.д.». Поэтому на русский язык данную немецкую лексему можно было бы перевести более точно. (10)
|
„Ich hatte Butterbrote bei mir“, sagte Schwarz, „und ich fand einen Bach mit Wasser“ [Remarque 2004:32]. |
- У меня были с собой бутерброды, - продолжал Шварц. - Я нашел ручей, поел и напился [Ремарк 1992:20]. |
В следующем примере замена немецкой диалексемы das Instrumentenbrett на выражение доска управления в русском языке кажется нам неуместным, поскольку для обозначения этого понятия в русском языке существуют такие устойчивые словосочетания, как: приборная панель, щиток с приборами, распределительная панель [Горохов 2003:320]: (11)
|
Helens Gesicht war vom Widerschein des Instrumentenbrettes angestrahlt [Remarque 2004:115]. |
Лицо Елены было слабо освещено мерцающими приборами на доске управления [Ремарк 1992:75]. |
Итак, в ходе проведенного исследования были выделены 4 основные группы «ложных друзей», основанных на отношениях внеположенности (77 лексем), равнообъемности (31 лексема), перекрещивания (112 лексем) и подчинения (17 лексем), и отдельная группа потенциально возможных диалексем. Кроме того, непосредственное влияние на характер асимметричных диалексем оказывают особенности самого художественного дискурса. Одни диалексемы употреблены в переносном значении для создания образности и экспрессивности, другие - имеют различные стилистические коннотации. Это позволяет придать произведению необходимое настроение.
В ходе сравнительного анализа диалексем в романе Э.М. Ремарка «Die Nacht von Lissabon» с их эквивалентами в переводе этого романа, предложенном Ю.Плашевским, установлено, что большинство диалексем адекватно воспринято переводчиком. Также были определены ситуации, когда переводчику приходилось подбирать особые контекстуальные эквиваленты в языке перевода, не указанные в словарных статьях, для передачи мысли автора. Также были установлены спорные моменты в переводе Ю. Плашевского, которые вызваны стремлением переводчика сохранить эмоциональное воздействие произведения, что может привести к неточному восприятию произведения на языке перевода. Поскольку для сравнительного анализа диалексем был использован только один перевод романа Э.М. Ремарка, выполненный Ю. Плашевским, представляет интерес дальнейшее выявление и анализ диалексем в переводах других авторов.
Литература
1. Акуленко В.В. «О «ложных друзьях переводчика». Доступно из URL: http://www. alleng.ru/d/engl/engl 44.htm. [Дата обращения: 15. 03. 2006].
2. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Гл. ред. В. Н. Ярцева. - М.: Интелвак, 1998. - С. 136-137.
3. Бурак А.Л. Translating Culture: Перевод и межкультурная коммуникация. Этап 1: уровень слова. - М.: Р. Валент, 2002. - 152 с.
4. Венславович Т.И. О путях передачи языковой образности в переводе романа Э.М. Ремарка «Ночь в Лиссабоне» // Идеи, гипотезы, поиск…: Сб. эссе к 8 науч. конф. аспирантов и молодых исследователей Север. Междунар. Ун-та. - Магадан: Кордис, 2001. - Вып. 8. - С. 3-5.
5. Гарбовский Н.К. Теория перевода: Учебник. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004. - 544 с.
6. Гильченок Н.Л. Практикум по переводу с немецкого на русский. - СПб.: КАРО, 2005. - 368 с.
7. Голикова Ж.А. Learn to translate by translating from English into Russian. Перевод с английского на русский. - М.: ООО Новое знание, 2003. - 287 с.
8. Зеленецкий А. Л., Новожилова О. В. Теория немецкого языкознания. - М: Высш. шк., 2003. - 315 с.
9. Золотых Л.Г. Смысловая реализация фразеологической единицы в художественном дискурсе. Доступно из URL: http://www.ssu.samara.ru/~vestnik/gum/ 2006web51/yaz/2006510502.pdf. [Дата обращения: 10. 10. 2006].
10. Зражевская Т.А., Гуськова Т.И. Трудности перевода общественно-политического текста с английского языка на русский: Учебное пособие для ин-тов и фактов иностр.яз. - М: Высш. шк., 1986. - 240 с.
11. Ильин И.П. Дискурс // Литературная энциклопедия терминов и понятий / Гл. ред. А. Н. Николюкин. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. - С. 231-232.
12. Копанев П.И., Беер Ф. Теория и практика письменного перевода. Перевод с немецкого языка на русский. Часть 1: Учебное пособие для ин-тов и фактов иностр. яз. - Мн.: Высш. шк., 1998. - 270 с.
13. Кулибина Н.В. Художественный дискурс как актуализация художественного текста в сознании читателя. Доступно из URL: http:www.ucheba.ru/referats/7071.html. [Дата обращения: 10. 10. 2006].
14. Левицкая Т.Р., Фитерман А.М. Проблемы перевода (англ. яз.). - М.: Международные отношения, 1976. - 208 с.
15. Петрова Н.В. Текст и дискурс // Вопросы языкознания. - 2003. - № 6. - С. 123-131.
16. Прохорова Л.П. Феномен литературной сказки в художественном дискурсе // Лингвистическая реальность и межкультурная коммуникация: Материалы Международной науч. конф., Иркутск, 19-21 апр. 2000 г. - Иркутск: Иглу, 2000. - С. 131-133.
17. Прошина З.Г. Теория перевода с английского на русский и с русского на английский язык: Учебник на англ.яз. - Владивосток: Изд-во Дальневост. Ун-та, 2002. - 240 с.
18. Тюленев С.В. Теория перевода: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2004. - 336 с.
19. Федоров А.В. Язык и стиль художественного произведения. - М.: Государственное издательство художественной литературы, 1963. - 132 с.
20. Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия: Учеб. пособие. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 136 с.
21. Читалина Н.А. Учитесь переводить (Лексические проблемы перевода). - М.: Международные отношения, 1975. - 80 с.
22. Hohenhaus P. Zur Verwendung humoristischen Materials // Info DaF. - 2000. - № 27 (4). - S. 433-448.
23. Lipczuk R. «Faux Amis» in den deutsch - polnischen Wцrterbьchern // Germanistische Linguistik. - 2001. - № 5/6.- S. 299-304.
24. Topalova A. «Falsche Freunde» im Klassenzimmer. Fehler beim Iternationalismen - Gebrauch deutschlernenden Bulgaren / A. Topalova // Info DaF. 1997. - № 24 (5). - S. 661 - 666.
25. Viorel E. Falsche Freunde im eurolateinischen Kontext / E. Viorel // Sprachreport. - 1998. - № 1. - S. 6-8.
Словари
26. Горохов П.К. Немецко-русский электротехнический словарь. - М.: Руссо, 2003. - 832 с.
27. Готлиб К.Г.М. Немецко-русский и русско-немецкий словарь «ложных друзей переводчика». - М.: Советская энциклопедия, 1972. - 448 с.
28. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. - М.: Рус. яз., 1998. - 848 с.
29. Михайлова И.А. Новый немецко-русский словарь / Neues Deutsch - Russisches Wцrterbuch. - М.: Вече, 2001. - 560 с.
30. Немецко-русский словарь / А.А. Лепинг, Н.П. Страхова. - М.: Рус. яз., 1976. - 989 с.
31. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - Изд-е 19-е, испр. - М.: Рус. яз., 1987. - 750 с.
32. Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка. - М.: Альта-Принт, 2005. - 1239 с.
33. DUDEN. Stilwцrterbuch der deutschen Sprache. Die Verwendung der Wцrter im Satz, Bd. 2. - Mannheim u. a: Dudenverlag, 1997. - 864 S.
34. Langenscheidts GroЯwцrterbuch. Deutsch als Fremdsprache (neue Bearbeitung). - Berlin u. a: Langenscheidt, 2002. - 1217 S.
Источники практического материала
35. Ремарк Э.М. Ночь в Лиссабоне: Пер. с нем. Ю. Плашевского. - М.: АО Вита-Центр, 1992. - 224 с.
36. Remarque E.M. Die Nacht von Lissabon / Ночь в Лиссабоне. Роман. На нем. яз. - М.: Менеджер, 2004. - 336 с.