Материал: Методические указания к практическим занятиям по теме. «Времена английского глагола». Мусорина Л.В

непосредственно в момент речи. На это могут указывать контекст или такие слова, как now (сейчас), at the moment (в текущий момент) и т.п.:

Sally is doing her homework at the moment.

Салли сейчас делает домашнее задание.

Dad and me are fishing now.

Мы с папой сейчас рыбачим.

Образование PresentContinuous

Утвердительные предложения:

Отрицательные предложения:

Для того, чтобы поставить глагол в форму времени PresentContinuous, требуется вспомогательный глагол tobe в настоящем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в настоящем времени имеет три формы:

am – 1 лицо, ед. ч. (I am shaving.)

is – 3 лицо, ед. ч. (He is reading.)

are – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They are sleeping.)

Примечание:

Личные местоимения и вспомогательный глагол часто сокращаются до I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re.

Причастие настоящего времени (Participle I) можно получить, прибавив к начальной форме значимого глагола окончание -ing:

jump – jumping, live – living

В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Why are you laughing?

Почему ты смеешься?

9

Случаи употребления PresentContinuous

1.Указание на процесс, происходящий непосредственно в момент разговора:

The doctor is conducting an operation now.

Врач сейчас проводит операцию.

2.Описание характерных свойств человека, часто с негативной окраской:

Why are you always interrupting people?

Почему ты вечно перебиваешь людей?

He is always shouting at me.

Он всегда на меня орет.

3.Запланированное действие в будущем, часто с глаголами движения:

We are landing in Heathrow in 20 minutes.

Мы приземляемся в Хитроу через 20 минут.

Примечание:

Английские глаголы, связанные с восприятием (notice, hear, see, feel ...), эмоциями

(love, hate, like ...), процессами умственной деятельности (think, believe, understand ...),

владением (have, possess ...) не используются во временах группы Continuous, потому что они сами по себе обозначают процесс. Вместо них используется время Present Simple:

I hear you, don’t shou

Яслышу тебя, не кричи.

I love pancakes.

Ялюблю блинчики.

Упражнение 1. Составьте предложения в PresentContinuous.

1.in the classroom / am / I / standing /now.

2.Pete / reading / not / a book / now / is.

3.listening / now / the pupils /are / to the teacher.

6.dancing / with / is / she / now / Fred?

Упражнение 2. Заполните предложения в PresentContinuous.

1.Trina ___________ (walk) past the supermarket.

2.Where are you? We ___________ (wait) for you!

3.I´m on a bus and it ___________ (not move).

4.When ___________ you ___________ (come) to see me?

5.I ___________ (sit) on a bus.

6.Pete´s mother ___________ (not have) a burger.

7.John´s friends ___________ (play) football at the Sports Centre.

8.My best friend ___________ (sit) next to me.

9.I ___________ (not wear) something blue.

10.My teacher ___________ (not stand) behind me.

C. 1. I ____________ (learn) how to swim.

2.I ____________ (eat) my lunch.

3.I ____________ (watch) television.

10

4.She ____________ (read) a book.

5.Dad ____________ (bake) a cake.

6.My sister ____________ (listen) to music.

7.Peter ____________ (clean) his car.

8.The dog ____________ (bark) in the garden.

9.We ____________ (sing) our favourite song.

10.My brother and I ____________ (play) a computer game.+

11.The teachers ____________ (show) us a film.

12.They ____________ (bring) a TV in the classroom.

13.She´s bored. Her friend ____________ (watch) TV again.

14.Martin´s excited. Chelsea ____________ (win) the match.

15.I´m scared. A big dog ____________ (stand) in front of me.

16.She´s happy. She ____________ (not work) today.

17.I´m worried. It ____________ (rain) and I haven´t got an umbrella.

18.The teacher is annoyed. We ____________ (not listen).

19.What ____________ you ____________ (wait) for? I´m ____________ (wait) for John.

20.____________ it ____________ (snow)? No, it ____________ (rain).

21.What ____________ you ____________ (do) today? We ____________ (go) to the park.

22.____________ you ____________ (listen) to me? No, I ____________ (listen) to the radio.

23.____________ you ____________ (watch) TV? No, we ____________ (study).

24.What ____________ you ____________ (do)? I ____________ (do) my homework.

25.____________ they ____________ (sleep)? Yes, they are.

PastContinuous - прошедшее длительное время

Время PastContinuous указывает на процесс, длившийся в определенный момент или период в прошлом. В отличие от времени PastSimple, этот момент в прошлом должен быть назван прямо (например, yesterday at 5 o’clock, when you called, when rain started) или быть очевидным из контекста.

When you called I was taking shower.

Когда ты позвонил, я принимал душ.

Charlie and me were already driving home when the engine suddenly stopped.

Мы с Чарли уже ехали домой, как вдруг заглох мотор.

Образование PastContinuous

Утвердительные предложения:

Вопросительные предложения:

11

Отрицательные предложения:

Для того, чтобы поставить глагол в форму PastContinuous, нужен вспомогательный глагол to be в прошедшем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в прошедшем времени имеет две формы:

was – 1 и 3 лицо ед. ч. (I was smoking.He was eating.)

were – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They were laughing.)

Ввопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Were you sleeping when I called? You sounded drowsy.

Ты спал, когда я позвонил? Ты казался сонным.

Вотрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует

отрицательная частица not. Формы was и were при этом могут быть сокращены до wasn‟t и weren‟t соответственно.

In the morning our elevator was not (wasn‟t) working.

Утром не работал лифт.

Случаи употребления PastContinuous

Указание на процесс, происходивший в конкретный момент времени в прошлом:

I was sleeping when someone knocked at the door.

Когда я спал, кто-то постучал в дверь.

Упражнение 1. Раскройте скобки, поставив глаголы в фоpму PastContinuous.

1.While I ___________ (to copy) the exercise, my friends __________ (to describe)

a picture.

2.When we came in, the children __________ (to clean) their desks.

3.We met her at the bus stop. She ___________ (to wait) for the bus.

4.Some of the children ________ (to ski) while other children ___________ (to skate). Everybody __________ (to have) a lotoffun.

5.When we came the family ________ (to get) everything ready for Christmas. Bob and Helen _________ (to de corate) the Christmas tree.

6.The girls _________ (to feed) the birds in the garden while the boys _______ (to make) a bird-house.

Упражнение 2. Задайте вопросы к предложениям, используя слова и фразы в скобках. Ответьте на вопросы.

1.When I went into the yard, the boys were playing, (football)

2.When we were playing, Bob was shouting. (loudly)

3.I met Victor in the street. He was running quickly, (where)

4.The weather was fine, the sun was shining. (all day)

5.Nick was watching his little sister in the garden. (why)

6.His sister was helping him to pack his things when I came, (what things)

7.They were cooking dinner at that time, (with whom)

8.I was waiting for him at 3 o’clock yesterday. (where)

9.He was looking for something when I came in. (what)

10.They were laughing when I entered the classroom. (why)

12