Материал: Методические указания к выполнению цикла лабораторных работ по дисциплине Информационные технологии. Жилин В.В

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

ФГБОУ В О «Воронежский государственный технический университет»

Кафедра радиотехники

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению цикла лабораторных работ по дисциплине

"Информационные технологии"

для студентов направления 11.03.01 «Радиотехника» (направленность «Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов») всех форм обучения

Часть 2

Воронеж 2017

Составитель ст. преп. В.В. Жилин

УДК 004.9

Методические указания к выполнению цикла лабораторных работ по дисциплине "Информационные технологии" для студентов направления 11.03.01 «Радиотехника» (направленность «Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов») всех форм обучения Ч. 2 / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» сост. В.В. Жилин. - Воронеж, 2017. - 49 с.

Методические указания охватывают лабораторный цикл 2-го семестра и включают 7 лабораторных работ общей трудоемкостью 36 часов. Изложен общий порядок выполнения лабораторных работ, определены цель, требуемые программно-аппаратные средства, представлены краткие теоретические сведения, указано лабораторное задание и вопросы самоконтроля.

Методические указания представлены в электронном виде и содержатся в файле Методичка 2 лабор по ИТ.pdf.

Ил. 11. Табл. 7. Библиогр.: 2 назв.

Рецензент канд. техн. наук, доц. В.П. Литвиненко

Ответственный за выпуск зав. кафедрой канд. техн. наук, проф. Б.В. Матвеев

Издается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета

© ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2017

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторные работы выполняются подгруппами студентов, при этом допускается на одном лабораторном месте выполнение работы не более чем двумя студентами. Работы выполняются по вариантам.

Общий порядок выполнения лабораторных работ следующий:

­студенты заблаговременно самостоятельно до начала лабораторного занятия знакомятся с теоретическим и методическим материалом по теме предстоящей лабораторной работы;

­после краткой проверки преподавателем знаний студентов по теме лабораторной работы преподаватель объясняет цели, методы и порядок выполнения лабораторной работы;

­по разрешению преподавателя студенты приступают к выполнению работы в соответствии с заданием в настоящихметодических указаниях;

­в ходе выполнения лабораторной работы студент может получить индивидуальные консультации, преподаватель при этом контролирует ход выполнения работы каждым студентом;

­по окончанию выполнения работы студент представляет преподавателю результаты (черновики) выполнения лабораторной работы; лабораторная работа считается выполненной, если получены верные результаты по каждому из лабораторных заданий;

­студент, выполнив работу, должен привести лабораторное место в исходное состояние: удалить свои файлы, убрать бумаги, выключить компьютер или иное лабораторноеоборудование и т.д.

­к следующему занятию каждый студент представляет отчет в электронном виде и защищает результаты работы;

­на этом лабораторная работа считается законченной; каждая последующая работа выполняется по этой же схеме.

Допускается использовать «поисковики» сети Интернет для нахождения необходимой информации. Использовать доступ в Интернет вне тематики лабораторной работы не допускается. В отчет следует вносить адреса всех сайтов, из которыхбыла получена информация.

Для сохранения результатов работы с целью домашней подготовки отчета в электронном виде студентам потребуется флэш-накопитель либо почтовый ящик.

Результаты лабораторной работы оформляются в виде отчета (общий объем - 10-18 страниц А4), содержащего следующие позиции:

­титульный лист (вуз, факультет, номер и название лабораторной работы, группа, Ф.И.О. студента, преподавателя, год, город);

­цель лабораторной работы;

­результаты выполнения работы - в соответствии с пунктами задания, выводы;

­заключение (в соответствии с целью работы).

Отчет должен содержать результаты выполнения лабораторного задания в виде копий экрана (с наличием фамилии и группы выполняющего лабораторное задание). Отчет строится в соответствии с пунктами лабораторного задания, которые необходимо нумеровать и описывать. Рисунки (результаты выполнения заданий), графики должны быть пронумерованы и иметь название. Следует не упускать из виду масштаб копии экрана – текст должен иметь размер букв, близкий к размеру шрифта отчета. По каждому пункту лабораторного задания следует делать выводы. В конце отчета также должны присутствовать выводы по всей лабораторной работе (в соответствии с тематикой и целью работы).

2

1.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ СОТОВОЙ СВЯЗИ В ЦФО

1.1. Цель работы

Целью работы является освоение технологии исследования состояния систем сотовой связи в Центральном федеральном округе (ЦФО) посредством знакомства с сайтами компаний, представляющих услуги сотовой связи.

1.2. Аппаратно-программные средства, трудоемкость

Компьютерный класс с доступом в Интернет. Трудоемкость работы – 4 часа.

Для сохранения результатов работы с целью домашней подготовки отчета в электронном виде студентам потребуется флэш-накопитель либо почтовый ящик.

1.3. Краткие теоретические сведения

На 2013 год в России функционирует множество цифровых стандартов сотовой связи, относящихся ко 2-му, 3-му

и4-мупоколениям (2G, 3G, 4G):

­GSM 900 (в т.ч. GSM 1800, 1900);

­UMTS (WCDMA);

­LTE.

Цифровые системы сотовой связи второго поколения основаны на методе множественного доступа с временным разделением каналов (TDMA), а 3-его поколения – на комбинации метода множественного доступа с кодовым разделением (CDMA) и методов модуляции сигнала (КАМ). Если системы сотовой связи нацелены на телефонный трафик, то 3-е и последующие поколения – на повышение скорости передачи информации (видео связь, мультимедийный кон тент, доступ в интернет, пр.).

Следует отметить наличие апробированных стандартов 4-го поколения (LTE) и систем беспроводного доступа (WiMAX), внедрение которых осуществляется на территории России.

3

Источник: https://studfile.net/preview/16565635/