Материал: Методический материал

Содержание поля	Имя поля	Тип, длина	Примечания
Идентификатор	CL_UID	INT(4)	Первичный ключ, уникальный
Наименование	NAME	CHAR(50)	Обязательное поле
Адрес	ADDR	CHAR(100)	Обязательное поле
Описание	DESCR	CHAR(150)	Обязательное поле
Дата начала договора	DOC_NACH	DATE/TIME	Обязательное поле
Дата окончания договора	DOC_EDN	DATE/TIME	Обязательное поле

Рис. 1. Декомпозиция контекстной диаграммы «Обслуживание клиентов»

Приложение 9

Факультет управления

Кафедра «Математика и информатика»

Направление подготовки 09.03.03 Прикладная информатика

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ К

ВЫПУСКНОЙ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЕ

Студента
	(фамилия, имя, отчество)
На тему:	Web-приложение автоматизированной библиотечной системы для регистрации и обработки заявок читателей
	(тема работы)

Руководитель работы

д.т.н, профессор Парфенова Мария Яковлевна

(ученая степень, звание, инициалы и фамилия)

Москва 2016 г.

Приложение 10

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТИЦИИ

Направление подготовки:

09.03.03 Прикладная информатика

Направленность (профиль) программы:

Прикладная информатика в экономике

Квалификация выпускника

Бакалавриат

Форма обучения

Очная, очно-заочная, заочная

Москва – 2017 г.

Оценочные средства для проведения государственной итоговой аттестации представлены фондом оценочных средств для проведения ГИА, который включает в себя:

перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы;
описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания;
методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
типовые контрольные задания необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы;

1. Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы

Таблица 10.1

Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы

№ п/п	Контролируемый этап ГИА	Код контролируемой компетенции	Наименование оценочного средства
1.	Подготовительный этап
1.1.	Подготовка к государственному экзамену
1.2	Подготовка к процедуре защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
2.	Контрольный этап
2.1.	Сдача государственного экзамена	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-18, ПК-23	оценочное экзаменационное задание
2.2.	Защита выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24	выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа)

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания

2.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания при проведении государственного экзамена

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утвержденный приказом ректора Университета № 88 от 31.08.2016 г. формой проведения государственного экзамена является:

- устный экзамен;

- письменный государственный экзамен.

А) Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания при сдаче экзамена в устной форме.

Для проведения ГЭ в устной форме кафедра разрабатывает комплекты экзаменационных билетов, содержащие три вопроса (задания), составленные в соответствии с утвержденной программой ГИА. Количество комплектов экзаменационных билетов составляет не менее 10 вариантов.

По итогам государственного экзамена выставляется дифференцированная оценка, в которой отражаются полнота и качество ответов. Важным моментом оценки по итогам ГЭ является отражение уровня сформированности компетенций у выпускника.

Результаты государственного экзамена, определяются следующими оценками – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Таблица 10.2

Описание критериев оценивания по итогам государственного экзамена в устной форме

Оценка	Критерий оценивания
Отлично (выполнены все пункты)	приводятся полные сведения по вопросам билета; демонстрируются глубокие знания по вопросам билета; ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений; даются ответы на все вопросы членов ГЭК
Хорошо (выполнены все пункты)	приводятся основные сведения относительно вопросов билета; демонстрируются неполные знания по вопросам билета; ответы на заданные вопросы даются с незначительными ошибками или неточностями.
Удовлетворительно (выполнены все пункты)	приводятся скудные сведения по вопросам билета; демонстрируются поверхностные знания вопросов в билете; имеются затруднения с ответами на вопросы членов ГЭК.
Неудовлетворительно (выполнены все пункты)	приводятся скудные сведения по вопросам билета; студент не может разъяснить сути содержания того, что он представил в качестве ответа на вопросы билета; не даются ответы на вопросы членов ГЭК; материал излагается непоследовательно, сбивчиво.

Б) Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания при сдаче экзамена в письменной форме

Структурно оценочное задание для проведения государственного экзамена состоит из трех частей: тестовая часть, теоретическая часть, практическая часть - задача. Итоговая оценка за выполнение оценочного задания складывается из следующих показателей:

1. Тестовая часть, состоящая из 40 вопросов – максимальный балл 40 (1 правильный ответ = 1 балл).

2. Проблемная часть, состоящая из двух теоретических вопросов – максимальный балл 40 (максимальный балл по каждому вопросу – 20).

3. Практическая часть (решение расчетно-аналитической задачи) – максимальный балл 20.

Итоговая оценка за выполнение оценочного задания в соответствии с четырехбалльной системой оценивания выставляется по следующей шкале:

85-100 баллов – «отлично»;
65-84 баллов – «хорошо»;
50-65 баллов – «удовлетворительно»;
49 балла и менее – «неудовлетворительно».

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/993

Смотрите также:




17. Введение 18. Линейные программы 19. Ветвления 20. Программирование циклических алгоритмов
Анализ эффективности инвестиций предприятия на примере ООО «СпецПримСтрой»
Сборные железобетонные ребристые плиты перекрытия
_-___-~1
_3 тема - Диффузия
_Роджерс Карл, Брак и его альтернативы
_Штерн Вильям, Дифференциальная психология и ее методические основы