Материал: Оценка физического развития и функционального состояния методические указания

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Задание 6. Проба Штанге.

Проба Штанге осуществляется с задержкой дыхания на вдохе и про-

водится следующим образом. Дыхание задерживается на полном вдохе, который обследуемый делает после трех вдохов-выдохов на 3/4 глубины полного вдоха. Тестируемый зажимает нос пальцами. Время задержки регистрируется по секундомеру. Оценка пробы по табл. 8.

 

 

Таблица 8

 

Оценка пробы Штанге

 

 

 

 

Результат (с)

Оценка

Группа тестируемых

 

45 – 55

норма

Здоровые нетренированные люди

60 – 90 и более

норма

Спортсмены

Оценка функций сердечно-сосудистой системыИ. ля характе-

Функциональная проба – неотъемлемаяДчасть комплексной методики враче ного, педагогического контроля и самоконтроля лиц, занимающихся физической культурой и спортом. Применение таких проб необходимо для полной характеристики функционального состояния организма занимающегося и его тренированности. Результа-

Если время задержки дыхания на вдохе меньше 45 с, то функци-

ональные возможности дыхательной системы низкие.

ристики сердечно-сосудистой системы большое значение имеет оценка изменений работы сердца и артериального давления после физической нагрузки и длительность восстановления. Такое исследование

проводится с помощью различных функциональных проб.

доступными ЧССстоян я является контроль частоты сердечных сокращений (ЧСС) и

ты функц ональных

оцениваются в сопоставлении с другими

 

А

данными враче ного контроля. Нередко неблагоприятные реакции на

нагрузку при проведен

функциональной пробы являются наиболее

ранн м пр знаком ухудшен я функционального состояния, связанно-

го с заболеван ем, переутомлением, перетренированностью.

проб

На более

средствами оценки функционального со-

артериального давления (АД).

Частота сердечных сокращений – ЧСС (пульс) у взрослого не-

тренированного человека в покое находится в пределах от 60 до 80 уд./мин. Лежа Ч С реже примерно на 10 уд./мин., чем стоя. У женщин Ч на 7 – 10 уд./мин. больше, чем у мужчин того же возраста. У детей значительно больше, чем у взрослых. Для получения сравнимых данных необходимо измерять пульс в одном и том же положении (лежа, стоя или сидя).

11

Задание 7. Ортостатическая проба.

Ортостатическая проба позволяет оценить деятельность сердечнососудистой системы. Утром, проснувшись, спокойно полежать 2 – 3 минуты, затем измерить частоту сердечных сокращений и встать. Через 1 –2 минуты вновь измерить пульс, теперь в положении стоя. У хорошо тренированного человека разница колеблется в пределах 6 – 8 ударов в минуту. Чем выше разница, тем ниже тренированность. Если разница достигает 20 ударов в минуту и более, необходимо обратиться к врачу. По результатам проведения пробы необходимо заполнить протокол и сделать заключение об уровне работоспособности (табл. 9).

 

 

 

Таблица 9

 

Оценка ортостатической пробы

 

 

 

Результат

Оценка

 

 

 

Менее 10

Отлично

 

 

Менее 15

Хорошо

 

 

Менее 20

Удовлетворительно

 

 

Более 20

Неудовлетворительно

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

Задание 8. Проба Руфье.

 

 

 

Эта проба предъявляет достаточно высокие требования к орга-

низму испытуемого, поэтому тест неДрекомендуется выполнять

людям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

У испытуемого, находящегося в положении лежа на спине, в тече-

ние 5 мин. определяют пульс за 15 с (Р1); затем в течение 45 с испыту-

сокращений

 

2

 

 

емый выполняет 30 приседаний. После окончания нагрузки испытуе-

мый ложится, и у него вновь подсчитывается пульс за первые 15 с (Р2),

а потом – за последн е 15Ас первой минуты периода восстановления

(Р3). Оценку ра отоспосо ности сердца производят по формуле:

 

С

 

4 Р1

Р2 Р3 200

,

(5)

 

бРМС

 

 

 

 

10

 

 

где Р М – работоспособность сердечной мышцы; Р1 – частота сер-

дечных

в покое; Р − частота сердечных сокращений по-

сле нагрузки; Р3 – частота сердечных сокращений через одну минуту восстановления.

Оценка полученного индекса осуществляется по критериям, приведенным в табл. 10.

12

 

 

 

 

Таблица 10

 

 

Оценка работоспособности сердца

 

 

 

 

 

 

 

Индекс Руфье

Работоспособность

 

 

 

 

сердечной мышцы

 

 

3 и ниже

Высокая

 

 

 

4

– 6

Хорошая

И

 

 

 

 

7

– 9

Средняя

 

 

 

10

– 14

Удовлетворительная

 

 

15 и выше

Неудовлетворительная

 

 

 

 

Д

Задание 9. Определение артериального давления. змерение

артериального давления является наиболее распространенным методом оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы человека и имеет большое значение для своевременной диагностики и профилактики сосудистых заболеваний. Наименьший уровень артериального давления отмечается у новорожденных. С увеличением возраста уровень давления повышается (табл.11). Величина этого показателя неустойчива, особенно у детей и подростков. Различают верхний и нижний уровень артериального давления. «Верхнее» – систолическое давление (СД) характеризует функциональное состояние сердечной мышцы. «Нижнее» – диастолическое давление (ДД) отражает тонус сосудистого русла.

На уровень артериального давления оказывает влияние ряд фак-

торов. Утром АД ниже чем вечером: систолическое на 10 мм рт. ст.,

 

 

А

д астол ческое на 5 мм рт. ст. У здоровых людей после приема пищи

артер альное

е сн жается в течении 3 – 4-х часов: систоличе-

ское на 5 – 20 мм рт. ст., а диастолическое на 5 – 10 мм рт. ст. Ночью,

во время сна,

течен е первых двух часов АД понижается. Систоли-

 

б

ческое на 10 – 15 мм рт. ст., диастолическое на 5 – 10 мм рт. ст. К

утру перед пробужден ем АД постепенно выравнивается. Эмоцио-

нальное возбуждение, например гнев, значительно повышает артери-

альное

. Это обусловлено усиленной деятельностью сердца, а

давление

 

С

 

 

так же сужением сосудистого русла. Такая реакция наступает рефлекторно и отчасти под влиянием поступления в кровь адреналина, вырабатываемого в надпочечниках. Помимо индивидуальных и возрастных особенностей на величину АД влияют климатические и географические особенности.

13

При занятиях физическими упражнениями артериальное давление возрастает главным образом за счет усиления деятельности сердца. Систолическое давление может доходить до 180 – 200 мм рт. ст. В большинстве случаев при этом так же повышается диастолическое

 

давление (100 – 110 мм рт. ст.).

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняя задание необходимо измерить артериальное давление,

 

сравнить полученный результат с нормативами, содержащимися в

 

табл. 11, и дать оценку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АД

Таблица 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расчетные значения артериального давления (

расч.)

 

 

 

 

 

 

 

 

Возраст

 

 

Систолическое

Диастолическое

 

 

 

 

 

 

давление (СД)

 

давление ( Д)

 

17 – 20 лет

 

110 – 120

 

 

70 – 80

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

21 – 40 лет

 

120 – 130

 

 

70 – 80

 

41 – 60 лет

 

130 – 140

 

 

80 – 90

 

Если АД факт. выше

Д расч. (СД на 15 мм рт. ст., а

на 10 мм

 

рт. ст.) это свидетельствует о гипертоническом состоянии – повы-

 

шенное АД.

 

б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если АД факт. ниже

Д расч. (СД на 20 мм рт. ст., а ДД на 15 мм

 

рт. ст.) это свидетельствует о гипотоническом состоянии – понижен-

 

ное АД.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и

 

 

 

 

 

 

 

 

Задан

е 10. Расчет коэффициента выносливости Кваса.

 

Коэфф ц ент высч тывается по формуле Кваса (КВ) и представ-

 

ляет собой

 

нтегральную величину, объединяющую частоту сердеч-

 

ных сокращен й (ЧСС), с столическое давление (СД) и диастоличе-

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ское давлен е (ДД):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КВ 10

ЧСС

 

,

 

(6)

 

 

 

 

 

 

 

СД

ДД

 

 

 

В норме коэффициент выносливости равен 16. Превышение этого значения указывает на ослабление деятельности сердечно-сосудистой системы, уменьшение – на ее усиление.

14

Задание 11. Оценка адаптационного потенциала (АП) системы кровообращения (по Р.М. Баевскому с соавт., 1987).

Для оценки АП используется одна из наиболее простых формул,

обеспечивающих точность распознавания более 70 % (по сравнению с

экспертными оценками), которая основана на использовании наибо-

 

 

 

И

лее простых и общедоступных методов исследования – измерения ча-

стоты пульса и уровня артериального давления, роста и массы тела.

Первичные значения подставить в формулу:

 

 

 

АП 0,011 ЧСС 0,014 (СД ) 0,008 ( ДД) 0,014 (В)

 

 

СД

(7)

0,009 (М ) 0,009 (Р) 0,273,

 

 

где АП – адаптационный потенциал; ЧСС – частота сердечных со-

кращений, уд. / м; В – возраст в годах;

и

систолическое и диа-

столическое артериальное давление, мм рт. ст.; ЧСС – частота сер-

дечных сокращений, уд. / мин; М – масса тела, кг; Р – рост испытуе-

мого, см.

 

 

быть

 

 

 

Отнесение студентов к тому или иному классу функциональных

 

состояний может

выполнено на основе шкалы (табл. 12).

 

 

 

 

 

 

Таблица 12

 

Шкала определения адаптационного потенциала

 

 

Пороговые значен я ФС,

Адаптационный потенциал

 

 

 

аллы

А

 

 

 

Менее 2,59

 

Удовлетворительная адаптация

 

 

2,60 – 3,09

 

Напряжение механизмов адаптации

 

С

3,10 – 3,59

 

Неудовлетворительная адаптация

 

 

 

 

 

Более 3,60

 

Срыв адаптации

 

 

Задание 12. Индекс физической активности.

 

 

Дляоценкиобщей

физического состояния рекомендуется опре-

делить индекс физической активности. Он выражается в баллах и позволяет выявить категорию годности испытуемого к занятиям физическими упражнениями (табл.13).

15

Источник: https://studfile.net/preview/16722216/