На основании анкетирования и выданных студентам справок также выявлено, что из 100% (198 человек) 76,3% (151 человек) отнесены к основной группе и могут заниматься по учебному плану в спортивном зале вуза. 17,9% (35 человек) имеют различные противопоказания к занятиям физической культурой и спортом (например, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания позвоночника, глаз, опорно-двигательного аппарата и т.д.), т.е. отнесены к специальной медицинской группе. 5,8% (12 человек) полностью освобождены от занятий физической культурой и спортом, т.е. занимаются в специализированных медицинских учреждениях в группе лечебной физической культуры под наблюдением специалиста, имеющего специальное медицинское образование (рис. 2).
Рис. 2. Состояние здоровья студентов по данным анкетирования, полученным в 2020-2021 учебном году, %
Следовательно, всего 21,2% студентов занимаются в фитнес-залах, самостоятельно дома либо в различных спортивных секциях вне вуза. Поэтому сокращение занятий по учебному плану в вузе на 50% в группах очного обучения приведет к увеличению заболеваемости среди студентов.
Рис. 3. Состояние здоровья студентов (самооценка), % [8, с. 14]
Данные представлены по результатам Общероссийского репрезентативного опроса 2000 человек в возрасте от 11 до 24 лет, проведенного Центром социологических исследований в декабре 2011 г. (рис. 3). Из приведенных на рисунке 3 данных самооценки видны средние значения состояния здоровья (юноши, девушки: отличное, практически не болели - 26%, хорошее, болели редко - 58,2%, удовлетворительное, но болели часто - 11%, имели хроническое заболевание, но группы инвалидности нет - 4,35%, имели группу инвалидности - 0,7%).
Из данных 2011 г., представленных на рисунке 4, отмечается следующая тенденция: в российских вузах не менее 83,7% студентов по состоянию здоровья вполне способны заниматься ФК в обычных основных группах, в том числе 25,3% обучающихся могли бы заниматься активным спортом. Тем не менее 16,3% студентов по состоянию здоровья могли заниматься только в оздоровительных группах, особенно те, кто имел хроническое заболевание, а именно 4,8% от общей численности студентов вузов.
Рис. 4. Структура студентов вузов России по критерию «состояние здоровья» (самооценка), % [8, с. 13]
Таким образом, тенденция изменений в процентном соотношении показала, что к моменту проведения исследования в 2020 г. по сравнению с 2011 г. на 4,9% снизилось количество студентов, которые по состоянию здоровья вполне способны заниматься физической культурой в основной группе, на 1,6% увеличилось количество студентов, которые по состоянию здоровья могут заниматься только в оздоровительных группах, и на 1% увеличилось количество студентов, имеющих хроническое заболевание.
Еще одной проблемой являются пропуски занятий студентами в учебное время. Первая причина отсутствия на занятиях - по причине болезни (имеется справка от врача), вторая причина - график работы совпал с расписанием занятий по дисциплине ФК и С (студенту нужно оплачивать за учебу при платном обучении). Главная задача преподавателя в данной ситуации - не отчислить студента из вуза, а дать ему возможность отработать занятия в удобное для обучающегося время в сложившейся ситуации (обратиться с заявлением в деканат и получить разрешение на свободный график посещения занятий с любой группой в свободное от работы время). Для решения этой проблемы нами разработан лист отработок занятий (рис. 5).
Рис. 5. Лист отработок занятий
Перед тем как выдать представленный выше документ, преподаватель подсчитывает количество пропусков занятий у студента, затем вписывает в лист должника количество часов (2 ч - 1 занятие), либо, если обучающимся представлен график свободного посещения, преподаватель вписывает общее количество часов, которые студент обязан отработать по учебному плану или на основании рабочей программы дисциплины. В процессе наблюдения нами выявлено, что благодаря листку отработок к концу семестра сократилось количество студентов-должников с пропусками занятий. Лояльное отношение преподавателя к обучающимся показало положительные результаты. Так, если в весеннем семестре общее количество студентов-должников к моменту сдачи зачета составляло 237 человек из 1535 студентов (15,4%), обучающихся в институте, то к осеннему семестру после введения листка отработок из 1535 студентов всех направлений подготовки 97 обучающихся (6,3%) не сдали зачет по причине отсутствия на занятиях. Следует также отметить, что решение ввести лист отработок занятий было принято ввиду высокого процента пропусков занятий, благодаря этому наблюдается хорошая динамика посещаемости занятий. В лист отработок преподаватель вносит записи (номер занятия, ФИО преподавателя, принявшего задолженность, количество час, подпись). На случай утери листка отработок студент также расписывается в журнале отработок, который находится в преподавательской и тоже является подтверждением, отработанного занятия.
Выводы
На основании вышеизложенного можно сделать следующие выводы:
количество часов, выделенных в учебном плане на практические занятия как на дисциплину «Физическая культура и спорт», так и на элективные курсы по физической культуре и спорту, при очной форме обучения сократилось в 2 раза;
перевод 50% занятий на самостоятельную работу студента влечет за собой рост заболеваемости среди обучающихся, снижение успеваемости, отрицательно влияет на продолжительность жизни;
учитывая современные реалии современного образования, необходимо адаптировать РПД с учетом возможного ведения занятий в дистанционном формате, учитывая, что студенты не имеют собственных спортивных площадок, инвентаря, который часто требуют преподаватели (гантелей, мячей, обручей, скакалок и т.д.) и возможности надлежащего медицинского наблюдения;
в 2020 г. по сравнению с 2011 г. наблюдается снижение на 4,9% количества студентов, которые по состоянию здоровья способны заниматься физической культурой и спортом в основной группе, на 1,6% увеличилось количество студентов, которые по состоянию здоровья могут заниматься только в оздоровительных группах, и на 1% увеличилось количество студентов, имеющих хроническое заболевание (на основании выданных справок в студенческой поликлинике и отнесения обучающегося к 1-й, 2-й, 3-й или 4-й группе здоровья);
введение в учебный процесс листа отработок и журнала учета отработанных занятий способствовало росту успеваемости студентов по дисциплине ФК и С и может применяться в работе преподавателями других вузов.
Список литературы
1. Указ Президента РФ от 2 апреля 2020 г. № 239 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2020. № 14 (часть I). Ст. 2082.
2. Национальный проект «Образование». [Электронный ресурс]. URL: https://strategy24.ru/rf7education/projects/natsionalnyy-proekt-obrazovanie (дата обращения: 20.05.2021).
3. Коронавирус «обнажил» все проблемы дистанционного обучения. Об этом сообщает «Рамблер». [Электронный ресурс]. URL: https://news.rambler.ru/education/43978808-koronavirus-obnazhil-vse-problemy-distantsionnogo-obucheniya/ (дата обращения: 19.05.2021).
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 5.04.2017 № 301 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71621568/#review (дата обращения: 20.05.2021).
5. Сорокина К.А., Солодовник Е.М. Реализации курса «физическая культура» (элективные дисциплины) // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. Серия: Педагогические науки. 2019. № 2-2. С. 44-43. DOI: 10.24411/2500-1000-2019-10569.
6. Воронов Н.А., Новожилова С.В., Игнатова Е.В., Авдеева С.Н. Самостоятельные занятия физической культурой студентов вуза во время самоизоляции с элементами дистанционного контроля в рамках дисциплины «прикладная физическая культура» // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 5. [Электронный ресурс]. URL: http://science-education.m/ru/artide/view?id=30131 (дата обращения: 17.05.2021).
7. Ибрагимов И.Ф., Воронин Д.Е., Пасмуров Г.И., Колясова В.Н., Горбунов Р.В. Разработка электронных учебных курсов как современного инструмента преподавания элективной дисциплины по физической культуре и спорту в вузе // Журнал СФУ. Гуманитарные науки. 2021. № 14 (2). С. 173-179. DOI: 10.17516/1997-1370-0709.
8. Стриханов М.Н., Савинков В.И. Физическая культура и спорт в вузах: учебное пособие. 2-е изд. М.: Издательство Юрайт, 2018. 153 с.