Под термином «уничтожение криминологических угроз» (или «война с угрозами») подразумевается деятельность государства и общества, ориентированная на применение различных средств, в том числе насильственного и вооруженного характера, с целью абсолютной ликвидации криминологических угроз.
Поскольку полное уничтожение криминологических угроз невозможно, в научной литературе, а также в международном и отечественном законодательстве принято использовать термины «борьба с угрозами» и «противодействие угрозам» .
Кроме этого отечественный законодатель в отдельных нормативно-правовых актах использует такие термины, как «локализация угроз» и «нейтрализация угроз» .
Под локализацией криминологических угроз необходимо понимать своевременные действия государства, направленные на минимизацию масштабов той или иной криминологической угрозы. В свою очередь, нейтрализация криминологических угроз предполагает восстановление условий для нормальной реализации тех или иных общественных интересов и ценностей.
В научной литературе используются также иные понятия, в частности «предупреждение угрозы». Под предупреждением криминологических угроз следует понимать применение профилактических мер, ориентированных на превенцию возникновения и развития той или иной криминологической угрозы.
На наш взгляд, все названные понятия не только не исключают, но и дополняют друг друга, раскрывая те или иные аспекты воздействия на криминологические угрозы. В этой связи понятия, затрагивающие тему противодействия криминологическим угрозам образования, следует использовать как равнозначные.
Таким образом, настоящее исследование представляет собой общий анализ понятия «система обеспечения криминологической безопасности образования». Предлагая определение данному термину, авторы раскрывают соответствующие ключевые компоненты. В статье предложены определения ряда иных терминов, в том числе раскрывается понятие противодействия угрозам криминологической безопасности образования. Особое внимание уделено основным мероприятиям, реализуемым при обеспечении криминологической безопасности образовательной среды, к которым авторы относят создание научной базы для реализации стратегии по обеспечению криминологической безопасности образования; совершенствование нормативно-правовой базы, касающейся недопущения преступных посягательств в сфере образования; развитие сети экстренных служб по оказанию помощи нуждающимся лицам, ставшим жертвами преступного посягательства в образовательной среде; анализ и применение зарубежного опыта в защите объектов криминологической безопасности системы образования и многое другое. Научные разработки по обозначенной тематике способствуют теоретической обоснованности борьбы с криминологическими угрозами, существующими в образовательной среде и снижающими уровень криминологической защищенности образования.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ
1. Беженцев А. А. Проблемы предупреждения беспризорности, бродяжничества, попрошайничества несовершеннолетних и пути их решения органами превенции правонарушений несовершеннолетних (исторический аспект, зарубежный опыт и современные реалии) // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. -- 2010. -- № 3 (47). -- С. 49--56.
2. Гиниятуллина Е. З. К вопросу о понятии криминологической безопасности системы общего и среднего профессионального образования // Вопросы управления. --2015. -- № 4 (35). -- С. 200--206.
3. Грибунов О. П. Использование специальных знаний в раскрытии краж автотранспортных средств // Вестник Восточно-Сибирского института Министерства внутренних дел России. -- 2019. -- № 3 (90). -- С. 125--132.
4. Кондратов А. И. Модель внешнеполитической деятельности государства: моногр. -- М.: РАГС, 2010. -- 272 с.
5. Маршакова Н. Н., Петров В. В. Противодействие как способ воздействия на угрозы безопасности государства // Пробелы в российском законодательстве. Юридический журнал. -- 2016. -- № 7. -- С. 129--135.
6. Мусеибов А. Г. Взаимосвязи теории предупреждения преступлений с психологией и педагогикой // Общество и право. -- 2008. -- № 2. -- С. 175--177.
7. Панарин И. Н. Информационная война и дипломатия. -- М.: Городец, 2004. -- 526 с.
8. Российская криминологическая энциклопедия / под общ. ред. А. И. Долговой. -- М.: Норма; Инфра-М, 2000. -- 808 с.
9. Сидорова Е. З. К вопросу о понятии криминологической угрозы в образовательных организациях // Вестник Дальневосточного юридического института МВД России. -- 2019. -- № 1 (46). -- С. 79--84.
10. Фоминых Е. С. Психологические основы виктимности студента-инвалида в условиях профессионально-образовательной среды // Вестник Вятского государственного университета. -- 2011. -- № 1--3. -- С. 129--134.
11. Свистильников А. Б., Чиненов А. В. К вопросу обеспечения безопасности кредитно-финансовой системы России от фальшивомонетничества // Вестник НЦБЖД. -- 2017. -- № 4 (34). -- С. 103--108.
BIBLIOGRAPHIC REFERENCES
1. Bezhencev A. A. Problems of prevention of homelessness, vagrancy, begging of minors and ways of their solution by bodies of prevention of offenses of minors (historical aspect, foreign experience and modern realities) / / Bulletin of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia. 2010. No. 3 (47). P. 49--56.
2. Giniyatullina E. Z. On the concept of criminological security of the system of General and secondary vocational education // Management Issue. 2015. No. 4 (35). P. 200--206.
3. Gribunov O. P. The Use of special knowledge in solving thefts of motor vehicles // Bulletin of the East-Siberian Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russia. 2019. No. 3 (90). P. 125--132.
4. Kondratov A. I. Model of foreign policy activity of the state: monograph. Moscow: RAGS, 2010. 272 p.
5. Marshakova N. N., Petrov V. V. Counteraction as a way to influence threats to the security of the state // Gaps in Russian Legislation. Legal Journal. 2016. No. 7. P. 129--135.
6. Museibov A. G. Interrelations of the theory of crime prevention with psychology and pedagogy // Society and Law. 2008. No. 2. P. 175--177.
7. Panarin I. N. Information war and diplomacy. Moscow: Gorodets, 2004. 526 p.
8. Russian criminological encyclopedia / edited by A. I. Dolgova. Moscow: “Norma”, “Infra-M”, 2000. 808 p.
9. Sidorova E. Z. On the issue of the concept of criminological threats to educational institutions // Bulletin of the Far Eastern Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia. 2019. No 1 (46). Pp. 79--84.
10. Fominyh E. S. Psychological bases of victimization of a disabled student in the conditions of professional and educational environment // Vestnik Vyatka State University. 2011. No 1--3. P. 129--134.
11. Svistilnikov A. B., Chinenov A. V. ОП the issue оf ensuring the security of the credit and financial system of Russia from counterfeiting // Bulletin of the NATIONAL Railways. 2017. No 4 (34). P. 103-108.