Эмпирическое исследование заключалось в проведении тестирования участников обоих групп дважды: до и после проведения групповых занятий.
Для изучения психического состояния респондентов использовались следующие методики: психодиагностический тест (ПДТ) Л.Т. Ямпольского; личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость - акцентуации), разработанный К.Н. Поляковым, А.Н. Глушко; опросник травматического стресса (ОТС) для диагностики психологических последствий; методика «Духовный кризис» Л.В. Шутовой, А.В. Ляшук.
Статистическая обработка данных проводилась с использованием пакета прикладных программ IBM SPSS Statistics v.23. Использован f-критерий Стьюдента для определения статистической значимости различий средних значений двух независимых, а после проведения занятий - двух зависимых выборок.
арттерапевтический психологический жизненный коррекция
Результаты
Для проверки гипотезы об эффективности применения арт-терапевтической практики интуитивного рисования в коррекции негативных психических состояний рассмотрим эмпирические результаты, полученные в ходе проведения психодиагностического теста Л.Т. Ямпольского (табл. 1).
Выявлено, что после участия сотрудников в тренинговых занятиях результаты их психодиагностического изучения свидетельствуют о снижении уровня тревожности и возбудимости. Показатель психотизма снизился, что привело к адекватному восприятию критики и замечаний, повышению уровня сотрудничества и открытости компромиссам. Статистически достоверными являются результаты, констатирующие повышение толерантности сотрудников к субъективным трудностям и снижение внутренней напряженности, а также возрастание значений по факторам удовлетворенности собой и своими успехами, в том числе повышение уровня готовности следовать социальным нормам и требованиям. В контрольной группе изменения практически не обнаружены.
Проанализируем результаты, полученные при использовании личностного опросника «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость - акцентуации).
Из указанного в табл. 2 вытекает, что выраженность таких показателей, как нервно-психическая неустойчивость и психастения, у представителей второй группы значительно снизилась. У сотрудников СП после участия в тренинговых занятиях повысился уровень поведенческой регуляции, уверенности в себе и собственных силах. Снизился уровень тревожности и нерешительности, в результате произошло повышение уровня самооценки в анализе собственных действий. В контрольной группе изменения являются малозаметными.
Результаты, полученные в ходе применения методики ОТС (опросник травматического стресса (И.О. Котенев)), отражены в табл. 3.
Полученные данные указывают, что после участия сотрудников в тренинговых занятиях произошло снижение степени проявления напряженности. Снизились показатели чувства беспокойства, преувеличенного реагирования и неуверенности в себе, что привело к изменению мироощущения, в частности взглядов на жизнь, которые характеризуются позициями позитивного восприятия себя и окружающего мира с появлением уверенности в лучшем будущем. В то же время в контрольной группе показатели, характеризующие компоненты травматического стресса, остались неизменными.
Таблица 1
Сравнительный статистический анализ средних результатов тестирования сотрудников СП полиции ОМОН «Беркут» МВД ДНР по психодиагностическому тесту (ПДТ) Л.Т. Ямпольского
|
№ п/п |
Показатели (шкалы) |
Группа №2 до проведения занятий, X ± о (N = 110) |
Группа №2 после проведения занятий, X ± o(N = 110) |
f-критерий |
Значение |
|
|
1 |
Невротизм |
7,18 ± 1,87 |
3,16 ± 1,10 |
16,003 |
0,000* |
|
|
2 |
Психотизм |
6,98 ± 1,79 |
3,85 ± 1,68 |
14,904 |
0,000* |
|
|
3 |
Депрессия |
7,13 ± 1,26 |
3,20 ± 1,83 |
18,753 |
0,000* |
|
|
4 |
Совестливость |
5,21 ± 1,70 |
5,55 ± 1,10 |
-2,369 |
0,020* |
|
|
5 |
Расторможенность |
7,12 ± 1,55 |
6,87 ± 1,69 |
1,390 |
0,167 |
|
|
6 |
Общая активность |
7,28 ± 1,86 |
7,65±1,93 |
-2,089 |
0,039* |
|
|
7 |
Робость |
2,95 ± 1,54 |
2,84 ± 2,25 |
0,657 |
0,513 |
|
|
8 |
Общительность |
8,50 ± 1,66 |
8,56 ± 1,90 |
-0,478 |
0,634 |
|
|
9 |
Эстетическая впечатлительность |
3,61 ± 2,2 |
3,64 ± 2,20 |
-0,217 |
0,828 |
|
|
10 |
Женственность |
5,49 ± 1,74 |
4,91 ± 2,17 |
3,028 |
0,003* |
|
|
11 |
Психическая неуравновешенность |
6,67 ± 1,64 |
3,82 ± 1,69 |
12,359 |
0,000* |
|
|
12 |
Асоциальность |
7,27 ± 1,85 |
3,92 ± 2,21 |
17,731 |
0,000* |
|
|
13 |
Экстраверсия |
7,71 ± 1,56 |
7,80 ± 2,53 |
-0,476 |
0,635 |
|
|
14 |
Сензитивность |
3,30 ± 1,57 |
3,25 ± 1,89 |
2,706 |
0,0008* |
Примечание: * значимые различия при р < 0,05 (по Стьюденту)
Таблица 2
Сравнительный статистический анализ средних результатов тестирования сотрудников СП полиции ОМОН «Беркут» МВД ДНР по личностному опроснику «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость - акцентуации)
|
№ п/п |
Показатели (шкалы) |
Группа №2 до проведения занятий, X ± о (N = 110) |
Группа №2 после проведения занятий, X ± о (N = 110) |
f-критерий |
Значение |
|
|
1 |
Нервно-психическая неустойчивость |
7,45 ± 1,60 |
4,3 ± 1,46 |
20,711 |
0,000* |
|
|
2 |
Истерия |
4,35 ± 1,35 |
4,34 ± 1,52 |
0,119 |
0,905 |
|
|
3 |
Психастения |
8,31 ± 1,70 |
5,23 ± 1,79 |
13,153 |
0,000* |
|
|
4 |
Психопатия |
2,82 ± 1,21 |
2,86 ± 1,25 |
-0,308 |
0,759 |
|
|
5 |
Паранойя |
2,98 ± 1,35 |
2,82 ± 1,28 |
1,174 |
0,243 |
|
|
6 |
Шизофрения |
3,40 ± 1,45 |
3,31 ± 1,42 |
0,661 |
0,510 |
Примечание: "значимые различия прир < 0,05 (по Стьюденту).
Таблица 3
Сравнительный статистический анализ средних результатов тестирования сотрудников СП полиции ОМОН «Беркут» МВД ДНР по методике ОТС (опросник травматического стресса (И.О. Котенев)
|
№ п/п |
Показатели (шкалы) |
Группа №2 до проведения занятий, X ± о (N = 110) |
Группа №2 после проведения занятий, X ± о (N = 110) |
f-критерий |
Значение |
|
|
1 |
Сверхбдительность |
4,15 ± 0,54 |
2,95 ± 0,37 |
19,815 |
0,000* |
|
|
2 |
Преувеличенное реагирование |
3,74 ± 0,67 |
2,24 ± 0,85 |
15,911 |
0,000* |
|
|
3 |
Притупленность эмоций |
-0,02 ± 0,66 |
-0,20 ± 0,66 |
2,326 |
0,022* |
|
|
4 |
Агрессивность |
3,83 ± 0,53 |
3,70 ± 0,67 |
1,763 |
0,081 |
|
|
5 |
Нарушение памяти и концентрации внимания |
1,80 ± 0,35 |
1,70 ± 0,38 |
2,750 |
0,007* |
|
|
6 |
Депрессия |
4,22 ± 0,41 |
2,78 ± 0,80 |
15,717 |
0,000* |
|
|
7 |
Общая тревожность |
4,11 ± 0,57 |
2,72 ± 0,48 |
20,361 |
0,000* |
|
|
8 |
Приступы ярости |
-1 ± 0,95 |
-0,95 ± 1,12 |
-0,639 |
0,524 |
|
|
9 |
Злоупотребление наркотическими и лекарственными препаратами |
0,60 ± 0,08 |
0,57 ± 0,86 |
0,508 |
0,612 |
|
|
10 |
Непрошеные воспоминания и галлюцинации |
1,85 ± 0,38 |
1,5 ± 0,36 |
12,670 |
0,000* |
|
|
11 |
Проблемы со сном (трудности с засыпанием и прерывистый сон) |
-1,57 ± 1,14 |
-1,69 ± 0,96 |
1,247 |
0,215 |
|
|
12 |
«Вина выжившего» |
4,18 ± 0,39 |
2,85 ± 0,52 |
21,808 |
0,000* |
|
|
13 |
Оптимизм |
3,6 ± 0,42 |
3,9 ± 0,52 |
-5,982 |
0,000* |
Примечание: * значимые различия при р < 0,05 (по Стьюденту).
Прогрессивную тенденцию в первой группе обнаружили 9 человек, во второй - 1. Регрессивную - соответственно 43 и 81 человек. Стагнационная тенденция по варианту б наблюдалась у шести человек во второй группе. Пиковую тенденцию продемонстрировали 19 человек в первой группе и 17 - во второй. Низинную - 39 и 5 человек соответственно.
Таблица 4
Сравнительный статистический анализ средних результатов тестирования сотрудников СП полиции ОМОН «Беркут» МВД ДНР по методике «Духовный кризис» Л.В. Шутова, А.В. Ляшук
|
№ п/п |
Показатели (шкалы) |
Группа №2 до проведения занятий, X ± о (N = 110) |
Группа №2 после проведения занятий, X ± о (N = 110) |
f-критерий |
Значение |
|
|
1 |
Вероятность духовного кризиса (ДК) |
39,02 ± 10,45 |
35,05 ± 12,09 |
3,960 |
0,000* |
|
|
2 |
Напряженность экзистенциального вакуума (ЭВ) |
44,06 ± 10,62 |
44,54 ± 13,19 |
-0,644 |
0,521 |
|
|
3 |
«Прошлое» (Кп) |
47,36 ± 11,92 |
45,88 ± 17,65 |
1,499 |
0,137 |
|
|
4 |
«Настоящее» (Кн) |
35,05 ± 11,17 |
40,76 ± 12,73 |
-5,722 |
0,000* |
|
|
5 |
«Будущее» (Кб) |
32,35 ± 7,96 |
33,18 ± 11,83 |
-1,097 |
0,275 |
Примечание: * значимые различия при р < 0,05 (по Стьюденту)
Из данных, отраженных в табл. 4, можно отметить, что проживание духовного кризиса ведет сотрудников, участвовавших в тренинговых занятиях, к построению новой системы жизненных ориентиров, основанной на приобретенном субъективном опыте. Наблюдаются прогрессивная тенденция, снижение проявлений духовного кризиса и стремление к саморазвитию. Показатели сотрудников, вошедших в контрольную группу, остались прежними (изменения статистически незначимы).
Обсуждение результатов
В группе сотрудников, принимавших участие в боевых действиях на территории Донецкой Народной Республики и участвовавших в тренинговых занятиях, наблюдается снижение состояния общей тревожности и эмоциональной напряженности, повышение уровня толерантности к субъективным трудностям и уровня поведенческой регуляции. Проявляется склонность к сотрудничеству, адекватное осознание окружающей действительности, выражающееся в позитивном восприятии мира, уверенности в собственных силах, появлении осознанных целей и нахождении новых жизненных ориентиров.
Сотрудник, участвовавший в тренинговом занятии (см. рис.), отметил, что на первый план в арт-терапевтическом процессе выходит динамический акт коммуникации с самим собой, со своим внутренним миром. Нечеткость созданных форм на этапе зарисовки фона заставила задуматься о тех эмоциях и чувствах, которые постоянны и от которых хочется избавиться, перенеся их на чистый лист. Одним из достоинств предложенной арт-терапевтической практики, с точки зрения сотрудника, явилось отсутствие строгого алгоритма деятельности и возможность проявить фантазию, погрузиться в свои мысли. В конце занятия, когда картина была завершена, неожиданностью для сотрудника стала мысленная дифференциация испытываемых чувств. Завершенность и логичность рисунка заставили задуматься о перераспределении жизненной энергии и ресурсов.
Рис. «Пейзаж»
Заключение
С помощью сравнительного статистического анализа средних психодиагностического изучения сотрудников были установлены факты положительной динамики изменений, произошедших в психическом состоянии сотрудников, участвовавших в тренинговых занятиях.
Анализируя проведенную работу, можно отметить, что полученные результаты во многом подтверждают факт эффективности арт-терапевтической практики интуитивного рисования в коррекции негативных психических состояний сотрудника. Практическая значимость исследования связана с возможностями использования этой процедуры и результатов для работы по коррекции психических состояний участников боевых действий.
Основным ограничением настоящего исследования следует считать неучтенные социально-демографические характеристики: образование, семейное положение сотрудников, а также характеристики боевой службы: длительность нахождения на передовой, уровень боевой готовности, морально-психологический климат, в котором выполнялись боевые задачи.