Методичка: Радиолокационные системы

1. Методические рекомендации по курсовому проекту

Объем часов планируемых для выполнения курсового проекта - 22 часа

(9-ый семестр для студентов дневного отделения и 5 курс для студентов заочного отделения).

1.1 Общие положения

Повышение качества образования является одной из актуальных проблем Российского государства. В условиях перехода к рыночной экономике и интенсивного развития наукоемких технологий на рынке интеллектуального труда становятся более востребованными не только технически грамотные, но и гармонично развитые творческие личности, способные самостоятельно генерировать новые идеи.

Решение этой проблемы связано с модернизацией содержания образования, оптимизацией способов и технологий организации образовательного процесса, переосмыслением цели и результата образования.

Компетентностный подход в организации учебного процесса предполагает развитие в человеке способности ориентироваться в разнообразии сложных и непредсказуемых рабочих ситуаций, иметь представления о последствиях своей деятельности, а также нести за них ответственность.

1.2 Цели и задачи курсового проектирования

Курсовое проектирование является завершающим этапом изучения

учебной дисциплины «Радиолокационные системы ВС и аэропортов», цели и задачи которого формулируются на основе применения в учебном процессе инструментальных компетенций.

Цель курсового проектирования состоит в том, чтобы научить студентов самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения практических задач, привить навыки проектирования, производства рас-

четов, самостоятельного проведения научных исследований, а также технически грамотно и обоснованно принимать решения.

При курсовом проектировании решаются следующие задачи:

- систематизация и применение базовых знаний по дисциплинам «Теоретические основы радиолокации», «Устройства приема и обработки сигналов», «Устройства генерирования и формирования сигналов» и др. при разработке радиолокационных станций (РЛС), их систем и узлов;

- совершенствование навыков анализа и синтеза структуры РЛС и ее

составных элементов;

- получение навыков по оформлению текстовой и графической документации в соответствии с требованиями единой системы конструкторской

документации (ЕСКД);

- совершенствование навыков в использовании научно-технической литературы, справочников и государственных стандартов.

- совершенствование способностей студентов к организации и планированию;

- получение навыков по использованию вычислительной техники для

моделирования и расчетов при проектировании РЛС.

Работа над курсовым проектом предусматривает обоснование, разработку и расчет отдельных элементов импульсного радиолокатора в соответствии с заданием на курсовой проект.

1.3 Организация работы по выполнению курсового проекта

Курсовой проект выполняется в соответствии с заданием, выдаваемым каждому студенту. Задание на курсовой проект сформулировано в тексте данных методических указаний или выдается руководителем в сроки, установленные учебным расписанием.

В задании на курсовой проект указывается тема, перечень подлежащих разработке вопросов и обязательного графического материала, исходные данные к проекту, рекомендованная литература, срок защиты курсового проекта. Курсовой проект состоит из двух частей: в первой чисти производится полный расчет тактико-технических характеристик радиолокатора, определяемого вариантом проекта (таблица 1), во второй части осуществляется расчет параметров отдельного узла радиолокатора, который выбирается в соответствии заданием данного варианта (таблица 2 или 3).

Задание на курсовой проект, его содержание и методические указания по его выполнению обсуждаются на установочной лекции для студентов заочного факультета. Студентам очного отделения задания выдаются в начале девятого семестра на первом плановом занятии по курсовому проектированию. На этих занятиях руководитель разъясняет цели и задачи работы, излагает требования к содержанию и оформлению расчетно-пояснительной записки и графического материала, определяет объем расчета элементов импульсного радиолокатора и последовательность выполнения работы.

Выполненный и оформленный курсовой проект предоставляется для рецензии , которая выполняется в течение пяти рабочих дней. Преподаватель проверяет соответствие расчетно-пояснительной записки и графических материалов заданию, правильность и обоснованность принятых технических решений и расчетов, грамотность и логичность изложения материала расчетно-пояснительной записки, правильность выполнения графического материала.

Правильно выполненный и оформленный курсовой проект допускается к защите. Решение о допуске и рекомендации по доработке проекта приводится преподавателем в рецензии к расчетно-пояснительной записки.

Если курсовой проект содержит принципиальные ошибки, недоделки или не соответствует заданию, то он возвращается студенту на доработку.

Исправленный проект представляется преподавателю для повторного рецензирования.

Студент, не представивший курсовой проект в установленный срок, к защите не допускается и считается имеющим академическую задолженность.

Во время работы над выполнением курсового проекта студент может

пользоваться консультациями преподавателя при непосредственном общении или через интернет, причем преподаватель должен консультировать только по сложным вопросам, не получивших достаточного освещения в учебной дисциплине и учебниках (учебных пособиях), а также по содержанию задания на курсовой проект.

2. Программное обеспечение (лицензионное)

MATLAB и его пакет визуального программирования SIMULINK.

1. Составление структурной схемы системы.

2. Выбор из библиотеки SIMULINK требуемых модулей и соединение их в соответствии с логикой структурной схемы.

3. Настройка и согласование параметров блоков.

4. Установка значений параметров моделирования.

5. При выполнении проекта могут оказаться полезными материалы кафедры в электронной форме, включенные в состав учебного методического комплекса дисциплины, размещенного на сайте Университета - www. MSTUCA.ru

Для консультаций студент может использовать электронный адрес кафедры АРЭС - ares@mstuca.ru

3. Литература

Основная:

1. Бакулев П.А. Радиолокационные системы. - М.: Радиотехника, 2007.

2. Радиолокационные системы воздушных судов под ред. П.С. Давыдова. - М.: Транспорт, 1988.

3. Кузнецов А.А., Козлов А.И., Криницин В.В. и др. Радиолокационное оборудование автоматизированных систем УВД. - М.: Транспорт, 1995.

Дополнительная:

В зависимости от тематики курсового проекта целесообразно использовать один-два литературных источника.

5. Приданов В.Г. Самолетная метеонавигационная РЛС «Гроза». - Рига: РКИИГА, 1975.

6. Власов О.П., Гущин А.А., Макурин М.И. Самолетные ответчики гражданской авиации. - Рига: РКИИГА, 1987.

7. Макурин М.И., Власов О.П., Матвейчук Н.П. Современные радиолокационные устройства ВС («Градиент»). - Рига: РКИИГА. 1981

8. Авиационная радиолокация: Справочник / под ред. Давыдова П.С.. - М.: Транспорт, 1984.

9. Смирнов В.Е. Микропроцессоры и их применение в системах передачи и обработки сигналов. - М.: Радио и связь, 1996.

11. Проектирование радиопередающих устройств / под ред. Шахгильдяна В.В. - М.: Радио и связь, 2003.

12. Проектирование радиолокационных приемных устройств / под ред. Соколова М.А. - М.: Высшая школа, 1984.

13. Кочержевский Г.Н., Ерохин Г.А., Козырев Н.Д. Антенно-фидерные устройства. - М.: Радио и связь,1989.

14. Антенны и устройства СВЧ (Проектирование ФАР) / под ред. Воскресенского Д.И. - М.: Сов. Радио, 1972.

15. Телевидение / под ред. Джакони А.В. - М.: Радио и связь, 2003.

16. Нечаев Е.Е., Будыкин А.В. «Антенные устройства в гражданской авиации». Курск, Из-во «Пресс-Факт».

17. Петренко С.П. Радиолокатор обзора летного поля (ОЛП): Учебное пособие. - Киев.: КИИГА. 1973.

18. Буевич А.Н. Умножители частоты. - М.: Сов.радио,1970.

19. Проектирование радиоэлектронных устройств на интегральных микросхемах / под ред. Шаца С.Я. - М.: Сов.радио, 1976.

20. Технические описания наземных радиолокационных систем.

21. Технические описания бортовых радиолокационных систем.

22. 3ильберман М.И., Карпухин В.И., Лернер В.Е. Вторичный радиолокатор "Корень": учебное пособие. - Рига.: РКИИГА, 1982.

23. 3ильберман М.И., Кутаев В.А., Лернер В.Е. Радиолокационные средства современных систем управления воздушным движением.- Рига.: РКИИГА, 1981.

24. Мозгалевский А.В., Гаскаров Д.В. Техническая диагностика. - М.: Высшая школа, 1975.

25. Проектирование радиолокационных устройств / под peд. Соколова М.А. - М.: Высшая школа, 1984.

26. Кузьмин С.В. Основы проектирования систем цифровой обработки радиолокационной информации. - М.: Радио и связь,1986.

27. Алексеенко A.Г., Шагурин И.И. Микросхемотехника. - М.: Радио и связь, 1986.

28. Проектирование импульсных и цифровых устройств радиотехнических систем / под ред. Казаринова Ю.М. - М.: Высшая школа, 1985.

29. Цифровые фильтры и устройства обработки сигналов на интегральных микросхемах / под ред. Высоцкого Б.Ф. - М.: Радио и связь, 1984.

30. Липницкий Е.Д. и др. Посадочный радиолокатор РП-3Г. - М.: Машиностроение, 1987.

31. Бычков С.И., Пахолков Г.А., Яковлев В.Н. Радиотехнические системы предупреждения столкновений самолетов. - М.: Сов.радио, 1977.

32. Бабаев В.Г. Основы цифровой схемотехники. Ч.1. М.: МИИГА, 1990.

33. Бабаев В.Г. Основы цифровой схемотехники. Ч.II. М.: МИИГА, 1991.

34. Перевезенцев Л.Т., Зеленков А.В., Огарков В.Н. Радиолокационные системы аэропортов. - М.: Транспорт, 1981.

35. Огарков В.Н, Перевезенцев Л.Т., Харченко В.П., Никифоров Г.И. Аппаратура первичной обработки информации в автоматизированных системах управлении воздушным движением: учебное пособие. - Киев.: КИИГА,1985.

Справочная литература:

40. Справочник по полупроводниковым диодам, транзисторам (например, под ред. Н.Н. Горюнова. Полупроводниковые приборы: диоды, тиристоры, оптоэлектронные приборы). - М.: Энергоатомиздат, 1985.

41. Справочник по радиолокации, перевод с английского под общей редакцией Сколника М. В 4-х томах. - М.: Сов. Радио, 1976-1979.

Регламентирующая:

42. Стандарт СЭВ 1823-79. Системы вторичной радиолокации для УВД. Состав, типы оборудования и общие технические требования. Ввод. 1.01.1982 (ГОСТ 21800-78). - М.: Изд-во стандартов. 1976.

43. Нормы летной годности самолетов НЛГС-3. - М.: МГА, 1985.

44. Наставление по производству полетов в гражданской авиации СССР (НПП ГА - 78). - М.: Воздушный транспорт, 1978.

4. Выбор задания на курсовой проект

В настоящих методических указаниях разработано более 100 заданий на курсовой проект. Номер варианта и задания, который должен выполнить студент, определяется двумя последними цифрами номера его зачетной книжки и выбирается с помощью таблиц 1, 2 и 3. Номер варианта выбирается с помощью Таблицы 1 и он соответствует последней цифре номера зачетной книжки студента. Каждый вариант включает в себя десять заданий, выбор которых осуществляется путем суммирования двух последних цифр зачетной книжки студента и соответствует последней цифре полученной суммы. Причем, если студент разрабатывает первичный радиолокатор (варианты 1,5,6,7,9 и 10) , он выбирает задание с помощью таблицы 2, а если вторичный (варианты 2,3,4 и 8), то с помощью таблицы 3.

Приведем пример выбора задания на курсовой проект. Например, две последние цифры зачетной книжки 39, тогда он выбирает вариант № 9, а задание № 2, что соответствует расчету ТТХ РЛС обзора летного поля и разработке узла РЛС - некогерентного РПДУ.

Студент может взять тему курсового проекта, связанную с нуждами производства (в рамках дисциплины) по согласованию с преподавателем. В ряде случаев тема может быть выдана преподавателем для конкретного студента индивидуально (например, в рамках дисциплины по тематике научно-исследовательских работ).

Таблица 1