Дипломная работа: Разработка бизнес-плана спортивного проекта (на примере СК «Измалово»)

Скачать файл

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Тра диционна я форма комме рции се годня не столь эффе ктивна .

Поэтому выбра на иннова ционна я форма по стимулирова нию спроса на

спортивно-оздоровите льные услуги с созда ние м прое кта ка на ла на Youtube

и ре а лиза ции ма рке тингового поте нциа ла спортивной орга низа ции СК

«Изма йлово».

А ктуа льность ра зра ботки прое кта опре де ляе тся:

- огромными возможностями физиче ской культуры и спорта в

ре ше нии социа льно-экономиче ских, воспита те льно-обра зова те льных и

оздоровите льных за да ч, стоящих пе ре д обще ством;

- не зна чите льным числом за нима ющихся физиче ской культурой и

ве дущих здоровый обра з жизни в России, но в то же вре мя многие

инте ре суются спортом и ста ра ются быть подобными спортсме на м;

- все возра ста ющим поте нциа лом сре дств ма ссовой информа ции в

возде йствии на личность и обще ство, которые не эффе ктивно используются в

пропа га нде физиче ской культуры и спорта , в формирова нии у на се ле ния

потре бности в а ктивных за нятиях спортом и здоровом обра зе жизни.

За да чи, связа нные с общим повыше ние м сте пе ни

информирова нности и уровня зна ний люде й по вопроса м физиче ской

культуры, не возможно ре шить бе з це ле на пра вле нной де яте льности сре дств

ма ссовой информа ции.

Це ль прое кта - повыше ние изве стности спортивно-оздоровите льных

услуг СК «Изма йлово» за сче т тра нсляции на Youtube .

За да чи прое кта :

- созда ть стройную систе му, обе спе чива ющую координа цию ра боты

по созда нию виде ороликов и пропа га нды спортивно-оздоровите льных услуг;

- обе спе чить ре гулярность, систе ма тичность, не пре рывность

пропа га ндистского проце сса , соблюде ние пре е мстве нности

пропа га ндистского возде йствия (се мья, дошкольные и школьные уче бные

за ве де ния, ПТУ, сре дние и высшие уче бные за ве де ния, производстве нные

колле ктивы), соче та ние ра зличных форм пропа га ндистской, воспита те льной

де яте льности с физкультурно-спортивной ра ботой в спортивно-

оздоровите льном компле ксе «Изма йлово»;

- ра зра бота ть пропа га ндистские ка мпа нии по физиче ской культуре и

спорту, в ра мка х которых возможно осуще ствлять продвиже ние спортивных

бре ндов для привле че ния ре кла мода те ле й;

- орга низова ть обуче ние спортсме нов СК «Изма йлово» ме тода м и

форма м продвиже ния спортивно-оздоровите льных сре ди ра зличных

ка те горий и групп на се ле ния при помощи совре ме нных сре дств ма ссовой

информа ции;

- обе спе чить диффе ре нцирова нный уче т социа льно-психологиче ских

особе нносте й, объе ктивных и субъе ктивных фа кторов, опре де ляющих

эффе ктивность продвиже ние физиче ской культуры и спорта сре ди

ра зличных ка те горий и групп на се ле ния, и уче сть да нные фа кторы при

ра зра ботке конте нтного пла на роликов;

- изучить эффе ктивность возде йствий на формирова ние це ле вых

уста новок здорового обра за жизни на се ле ния и за нятия спортом;

- созда ть спортивный инте рне т-те ле ка на л и уве личить объе м

конте нта , на пра вле нного на популяриза цию здорового обра за жизни и

за нятий спортом.

Це ль инте ре не т-те ле ка на ла по пропа га нде спортивно-

оздоровите льных услуг: вовле чь в физкультурно-спортивную де яте льность

те х, кто ра не е не за нима лся физиче ской культурой, а та кже подде ржа ть

(стимулирова ть) те х, кто за нима е тся в на стояще е вре мя.

Общие за да чи:

- продвиже ние сре ди на се ле ния, в том числе сре ди де те й, подростков

и молоде жи, ре гулярных оздоровите льных за нятий ма ссовой физиче ской

культурой и спортом;

- повыше ние уровня информирова нности на се ле ния, в пе рвую

оче ре дь де те й, подростков и молоде жи в вопроса х физиче ской культуры,

гигие ны, здорового обра за жизни;

- поощре ние физиче ской а ктивности, удовле творе ние ра знообра зных

инте ре сов и потре бносте й на се ле ния в физкультурно-оздоровите льной

де яте льности с уче том ра зличных клима то-ге огра фиче ских и на циона льно-

культурных тра диций;

- достиже ние высокого уровня физиче ской подготовле нности,

за кре пле ние физиче ской а ктивности ка к не обходимого эле ме нта здорового

обра за жизни.

Принципы прое кта :

- обще доступность: прое кт ра ссчита н на все ка те гории на се ле ния, в

пе рвую оче ре дь на де те й, подростков и молоде жь (а та кже на мужчин и

же нщин, молодых и пожилых, се ме йных и холостяков); уча стником прое кта

може т ста ть ка ждый не за висимо от уровня физиче ской подготовле нности и

состояния здоровья;

- многообра зие : прое кт ра спола га е т большим на бором видов

физиче ской а ктивности; ра зличными форма ми их орга низа ции;

ра знообра зными форма ми прове де ния ме роприятий;

диффе ре нцирова нными двига те льными ре жима ми;

- эффе ктивность: прое кт позволяе т улучшить физиче скую

подготовле нность; повысить жизне нный тонус и усилить жизне нную

а ктивность; оздоровить психологиче ский клима т в колле ктиве , в се мье ,

укре пить вза имопонима ние де те й и родите ле й; сде ла ть увле ка те льным и

инте ре сным досуг;

- мобильность: ме тоды и формы в за висимости от опыта и инте ре сов

уча стников постоянно обновляются; учитыва е тся появле ние новых видов

физкультурно-оздоровите льных за нятий и модных на пра вле ний;

- а ктивность: призыва е т включа ть физкультуру и спорт в свой обра з

жизни, повысить урове нь зна ний по основа м гигие ны, ме дицинской помощи,

физиче ской культуре , психологии и т.д., прове рить свою физиче скую

подготовку и выполнить опре де ле нные норма тивы.

При осуще ствле нии продвиже ния физиче ской культуры не обходимо

учитыва ть, что по сте пе ни включе нности в физкультурно-спортивную

де яте льность потре бите ли де лятся на сле дующие группы:

 за нима ющие ся спортом (спорт – профе ссия);

 за нима ющие ся в обяза те льных орга низова нных форма х (по

уче бным програ мма м);

 за нима ющие ся в орга низова нных форма х (се кции, группы, кружки

и т.д.);

 за нима ющие ся са мостояте льно (включа я те х, кто ра не е за нима лся

в орга низова нных форма х, а ныне продолжа е т за нятия са мостояте льно);

 в на стояще е вре мя не за нима ющие ся, но за нима вшие ся ра не е

(са мостояте льно или в орга низова нных форма х);

 не за нима ющие ся, но проявляющие опре де ле нный инте ре с к

спорту («па ссивные спортсме ны» – зрите ли);

 не за нима ющие ся физиче ской культурой и не проявляющие

инте ре са к спорту.

Приорите тное внима ние в информирова нности по пропа га нде

спортивно-оздоровите льных услуг не обходимо уде лять сле дующим

ка те гориям на се ле ния:

 же нщина м, име ющим се мью (де те й);

 де тям, подростка м, молоде жи.

Ва жно сформирова ть у них устойчивую потре бность в ре гулярных

за нятиях физиче ской культурой, что, в свою оче ре дь, положите льно

ска же тся на привле че нии к физиче ской а ктивности и других групп

на се ле ния.

В соде ржа те льном пла не информирова нности че ре з виде о-конте нт

ка на ла о здоровом обра зе жизни не обходимо:

 пре дста вить все стороннюю информа цию о том, где , когда , в ка ких

форма х и т.д. че лове к може т удовле творять свой инте ре с к за нятиям

физиче ской культурой и спортом;

 убе дите льно ра сска зыва ть о том, для че го не обходимо за нима ться

физиче ской культурой и спортом, в че м их це нность и ка кое зна че ние они

име ют для ка ждого че лове ка в отде льности и для обще ства в це лом, ка кова

вза имосвязь ме жду физиче ской а ктивностью люде й и ре ше ние м социа льно-

экономиче ских пробле м, здоровым обра зом жизни, личным бла гополучие м и

т.д.;

 систе ма тиче ски на сыща ть ка на л информа ции ма те риа ла ми,

позволяющими ка ждому че лове ку пополнять свои зна ния по основа м

гигие ны, физиче ской культуре , спорту, здоровому обра зу жизни;

 ре гулярно пре доста влять чита те лям, зрите лям и слуша те лям

возможность использова ть получе нную информа цию для пра ктиче ских

за нятий, пре дла га ть конкре тные сове ты, ре коме нда ции, компле ксы

упра жне ний, а та кже проводить уроки спорта , за нятия, тре нировки с

использова ние м тре на же ров и т.д. для те х, кто дома (че ре з те ле виде ние );

 ра зъяснять людям, что та кое двига те льный ре жим, ка кое ме сто он

за нима е т в жизни ка ждого, ка ким он долже н быть и ка к добиться е го

выполне ния;

 широко осве ща ть ме роприятия и ка мпа нии, на пра вле нные на

вовле че ние люде й в а ктивные за нятия физиче ской культурой и спортом;

 постоянно ра сска зыва ть о положите льном опыте (личном,

се ме йном, колле ктивном) орга низа ции за нятий физиче ской культурой с

использова ние м на учно обоснова нных прове ре нных систе м за ка лива ния,

пита ния, дыха ния и т.д. с обяза те льным комме нта рие м спе циа листов;

 ре гулярно орга низовыва ть конкурсы, викторины, позволяющие

людям прове рять свои зна ния, сте пе нь информирова нности по те м или иным

вопроса м физиче ской культуры и спорта , здоровому обра зу жизни.

Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/872

Смотрите также:



17. Введение 18. Линейные программы 19. Ветвления 20. Программирование циклических алгоритмов
Анализ эффективности инвестиций предприятия на примере ООО «СпецПримСтрой»
Сборные железобетонные ребристые плиты перекрытия
_-___-~1
_3 тема - Диффузия
_Роджерс Карл, Брак и его альтернативы
_Штерн Вильям, Дифференциальная психология и ее методические основы
- Описание типа СЭТ7009