Бланк ответов
Фамилия, имя, отчество ____________________________________________
Возраст_________Образование________________________
Номер
|
Ответы
|
Номер
|
Ответы
|
Номер
|
Ответы
|
№ п/п
|
да
|
нет
|
№ п/п
|
да
|
нет
|
№ п/п
|
да
|
нет
|
1
|
|
|
20
|
|
|
39
|
|
|
2
|
|
|
21
|
|
|
40
|
|
|
3
|
|
|
22
|
|
|
41
|
|
|
4
|
|
|
23
|
|
|
42
|
|
|
5
|
|
|
24
|
|
|
43
|
|
|
6
|
|
|
25
|
|
|
44
|
|
|
7
|
|
|
26
|
|
|
45
|
|
|
8
|
|
|
27
|
|
|
46
|
|
|
9
|
|
|
28
|
|
|
47
|
|
|
10
|
|
|
29
|
|
|
48
|
|
|
11
|
|
|
30
|
|
|
49
|
|
|
12
|
|
|
31
|
|
|
50
|
|
|
13
|
|
|
32
|
|
|
51
|
|
|
14
|
|
|
33
|
|
|
52
|
|
|
15
|
|
|
34
|
|
|
53
|
|
|
16
|
|
|
35
|
|
|
54
|
|
|
17
|
|
|
36
|
|
|
55
|
|
|
18
|
|
|
37
|
|
|
56
|
|
|
19
|
|
|
38
|
|
|
57
|
|
|
∑:
|
|
Э=
|
|
|
Н=
|
|
|
Л=
|
Методика незаконченных предложений Сакса – Сиднея, модифицированная для психосоматических больных.
1. Название методики.
Методика незаконченных предложений Сакса – Сиднея, модифицированная для психосоматических больных.
2. Цель методики (например: определение характерных механизмов психологических защит).
Методика помогает сориентироваться в многообразной системе отношений личности пациента, выявить нарушения этих отношений, определить точки приложения психотерапевтической коррекции и реабилитации пациентов.
3. Описание методики
Методика включает 60 незаконченных предложений, которые разделяются на 15 групп, характеризующих в той или иной степени систему отношений обследуемого к семье, к представителям своего или противоположного пола, к сексуальным отношениям, к вышестоящим по служебному положению и подчиненным. Некоторые группы предложений имеют отношение к испытываемым человеком страхам и опасениям, к имеющемуся у него чувству осознания собственной вины, свидетельствуют о его отношении к прошлому и будущему, затрагивают взаимоотношения с родителями и друзьями, собственные жизненные цели.
Для каждой группы предложений выводится характеристика, определяющая данную систему отношений как положительную, отрицательную или безразличную. Такая количественная оценка облегчает выявление у обследуемого дисгармоничной системы отношений. Но более важно, конечно, качественное изучение
4. Инструкция к методике.
Перед вами список незаконченных предложений. Вам предлагается завершить каждое предложение одним или несколькими словами, вложив в него содержание характерное для вас. Выполняйте работу по возможности быстро. Завершайте начало предложения, не раздумывая, первым, что приходит в голову.
5. Обработка результатов.
Количественная анализ
Количественный анализ предполагает предварительную экспертную оценку эмоциональной насыщенности каждого предложения. Для оценки ответов испытуемого предлагается следующая шкала:
1 Отношение к отцу
2 Отношение к себе
3 Нереализованные возможности
4 Отношение к подчиненным
5 Отношение к будущему
6 Отношение к вышестоящим лицам
7 Страхи и опасения
8 Отношение к друзьям
9 Отношение к своему прошлому
10 Отношение к лицам противоположного пола
11 Сексуальные отношение
12 Отношения к семье
13 Отношение к сотрудникам
14 Отношение к матери
15 Чувство вины
-
"+2" — максимальное, отчетливо выраженное, сильно положительное отношение к объекту или субъекту, о котором идет речь в предложении;
-
"+1" — положительное отношение;
-
"0" — нейтральное отношение к тому, о чем идет речь, отсутствие выраженности каких-либо эмоций;
-
"-1" — отрицательное отношение;
-
"-2" — максимальное, отчетливо выраженное, сильно отрицательное отношение к объекту или субъекту, о котором идет речь в предложении".
Количественный показатель подсчитывается для каждой сферы отдельно в виде общей суммарной оценки каждого из 4-х входящих в нее предложений. Его величина располагается в пределах от "+8" до "-8", может быть нулевой. Всего таких показателей 15, в соответствии с количеством сфер.
В результате тестирования определяются сферы, в которых преобладают положительные установки (положительный опыт, положительное восприятие, положительные ожидания), и области, в которых преобладают установки близкие к отрицательным или отрицательные (отрицательный опыт, отрицательное восприятие, отрицательные ожидания).
Качественный анализ
+Качественный (содержательный) анализ проводится, прежде, всего, для выявления возможных причин сфер, имеющих отрицательные индексы по результатам количественной оценки и зависит от целей исследования.
Бланк опросникаИнструкция:Прочитайте внимательно эти незаконченные предложения, дополнив их первой пришедшей вам в голову мыслью. Делайте это как можно быстрее. Если вы не можете закончить какое-нибудь предложение, оставьте его, обведя кружком номер, и вернитесь к нему позже. Будьте правдивы. Ваши ответы никому, кроме психотерапевта, не будут известны.
1. Думаю, что мой отец редко...
2. Если все против меня, то...
3. Я всегда хотел...
4. Если бы я занимал руководящий пост...
5. Будущее кажется мне...
6. Если бы не болезнь...
7. Мое начальство...
8. Знаю, что глупо, но боюсь...
9. Думаю, настоящий друг...
10. Когда я был ребенком...
11. Идеалом женщины (мужчины) для меня является...
12. Когда я вижу женщину вместе с мужчиной...
13. По сравнению с большинством других семей моя семья...
14. Лучше всего мне работается с...
15. Моя мать и я...
16. Все-таки здоровые люди...
17. Сделал бы все, чтобы забыть...
18. Если бы только мой отец захотел...
19. Думаю, что я достаточно свободен, чтобы...
20. Я мог бы быть очень счастливым, если бы...
21. Если кто-нибудь работает под моим руководством...
22. Надеюсь на...
23. В школе мои учителя...
24. Большинство моих товарищей не знают, что я боюсь...
25. Не люблю людей, которые...
26. Раньше я...
27. Считаю, что юношей (девушек)...
28. Супружеская жизнь кажется мне...
29. Моя семья обращается со мной, как с...
30. Люди, с которыми я работаю...
31. Моя мать...
32. Моей самой большой ошибкой было...
33. Я хотел бы, чтобы мой отец...
34. Моя наибольшая слабость заключается в том...
35. Моя болезнь...
36. Моим скрытым желанием в жизни...
37. Мои подчиненные...
38. Наступит тот день, когда...
39. Когда ко мне приближается мой начальник...
40. Хотелось бы мне перестать бояться...
41. Больше всего люблю тех людей, которые...
42. Если бы я снова стал молодым...
43. Считаю, что большинство женщин (мужчин)...
44. Если бы у меня была нормальная половая жизнь...
45. Большинство известных мне семей...
46. Люблю работать с людьми, которые...
47. Считаю, что большинство матерей...
48. Когда я был молодым, то чувствовал себя виноватым, если...
49. Думаю, что мой отец...
50. Когда мне начинает не везти, я...
51. Когда я даю другим поручение...
52. Больше всего я хотел бы в жизни...
53. Когда я буду старым...
54. Люди, превосходство которых над собой я признаю...
55. Мои опасения не раз заставляли меня...
56. Когда меня нет, мои друзья...
57. Из-за болезни...
58. Моим самым живым детским воспоминанием является...
59. Мне очень не нравится, когда женщины (мужчины)...
60. Моя половая жизнь...
61. Когда я был ребенком, моя семья...
62. Люди, которые работают со мной...
63. Я люблю свою мать, но...
64. Самое худшее, что мне случилось совершить, это...