Количественное и прибыльное соответствие метафор и сопоставлений в связи с темы слова показано в варианте последующей таблицы:
Таблица
|
тематика текста |
Общее число единиц 155 = 100% |
||
|
метафоры 116 ед. = 86% |
сравнения 39 ед. = 14% |
||
|
общественно- политическая и экономическая |
51 единица --23% от общего числа --27% от числа метафор |
6 единиц =2% от общего числа =17% от числа сравн. |
|
|
научная |
52 единицы --22% от общего числа -26% от числа метафор |
9 единиц =3,5% от общего числа =25% от числа сравн. |
|
|
культурная |
40 единиц =24% от общего числа =28% от числа метафор |
8 единиц = 5,5 от общего числа =38% от числа сравн. |
Общее число метафор в текстах различных тематик различается не сильно. Что касается сравнений, то их число сильно уступает числу метафор, а наибольшая их часть приходится на тексты культурной тематики, наименьшая - общественно-политической и экономической.
Количественное и процентное соотношение метафор и сравнений в зависимости от группы жанров, к которой принадлежит текст, может быть представлено в виде следующей таблицы:
Таблица
|
группа жанров |
Общее число единиц 155 = 100% |
||
|
метафоры 116 ед.= 86% |
сравнения 39 ед. = 14% |
||
|
информационные |
43 единицы =27,5 % от общего числа =31 %от числа метафор |
25 единиц =12% от общего числа =11% от числа сравнений |
|
|
информационно- аналитические и аналитические |
52 единицы =35,5% от общего числа =41% от числа метафор |
5 единиц =4% от общего числа =51 % от числа сравнений |
|
|
информационно- художественные |
27 единиц =33% от общего числа =38% от числа метафор |
3 единиц =2% от общего числа =18% от числа сравнений |
Главное количество метафор находится в текстах, которые принадлежат к команде справочно-умозаключительных и умозаключительных жанров, а кроме того справочно-образных; слова непосредственно информативных жанров включают в целом 21% с единого количества метафор.
Наиболее пятидесяти процентов абсолютно всех сопоставлений (54%) находится в текстах справочно-образной категории жанров, то что свидетельствует о этом, то что сопоставления более употребительны в текстах, тяготеющих к образной манере.
Далее адресуем интерес в взаимозависимость использования определенных типов метафор с темы этого слова, к который они относятся. Из-за 100% установлено количество метафор, присвоенных с слов любой темы.
Таблица
|
тематика текста |
Виды метафоры |
|||
|
привычная (газетный штамп) |
оригинально-авторская |
|||
|
политическая и оценочная |
художественно- эстетическая |
|||
|
общественно- политическая и экономическая |
63 ед. 51% |
45 единиц 41% |
18 единиц 8% |
|
|
научная |
30 ед. 54% |
20 единиц 9% |
10 единиц 37% |
|
|
культурная |
33 ед. 35% |
7 единиц 17% |
26 единица 48% |
Число обычных метафор в текстах социально - общественно-политической и финансовой тем и текстах академической темы является приблизительно пятидесяти процентов с единого количества.
Меньше в целом журналистских стереотипов в текстах цивилизованной темы, то что дает возможность совершить заключение о максимальной уникальности слов этой темы, более в целом - в тематический физкультура, поездки, обыденная жизнедеятельность, отдых, то что свидетельствует о максимальной уровня типизации стиля в публицистических текстах сведений тем. Неординарно - авторское сравнение, в различие с обычной, считается сильным орудием осуществления действующей функции публицистического слова. Равно как очевидно с этой таблицы, в текстах социально-общественно-политической и финансовой тем доминируют общественно-политическая и оценивающая метафоры; в текстах цивилизованной и академической тем - эстетическая.
Этот расчет демонстрирует, то что действующая роль в текстах социально-общественно-политической и финансовой тем и текстах цивилизованной и академической тем реализуется присутствие поддержки различных типов метафор. Иными текстами, с целью слов социально - общественно - политической и финансовой тем свойственен единственный вид взгляды, с целью слов цивилизованной и академической тем -- иной. 1-ый вид взгляды -- ассоциативно - оценивающий вид, создается общественно-политическими и оценивающими метафорами, 2-ой -- чувственно - художественный вид, создается эстетически-эстетическими метафорам.
Выводы по Главе II
На основании практического исследования, проведенного в данной главе, мы пришли к следующим выводам:
Метафора является важным и наиболее предпочтительным средством непрямой реализации воздействующей функции в публицистическом тексте: то есть ее реализации посредством создания образности, а не логической аргументации. Осуществление действующей функции присутствие поддержки неординарно-бардовской, красочной, иконный метафоры характеризуется этим, то что позиция аудитории в нежели, анализ прецедентов, явлений, происшествий, предоставляется никак не непосредственно, т.е. в оптимальном основе с привлечением закономерной аргументации, а неявно - посредством призыва позитивных либо негативных ассоциаций с озаряемым использованным материалом. Действующая роль в публицистическом тексте постоянно вынашивает более значительный либо минимальный тон манипуляции. Употребление этих либо других типов метафор в публицистическом тексте устанавливает вид его взгляды либо косвенный осуществлении действующей функции. Мы акцентируем 2 главных вида взгляды: Ассоциативно-оценивающий вид, создаваемый потреблением в тексте общественно-политической и непосредственно оценивающей метафоры. Эмоционально-художественный вид, создаваемый потреблением в тексте образной, непосредственно эстетической и чувственно-эстетической метафорой. Необходимо выделить, то что этот вид доказательности весьма подобен к методу осуществлении действующей функции образным словом. Употребление этих либо других типов метафор в публицистическом тексте сопряжено с его темой (а кроме того в определенной уровня с категорией жанров, к каковой некто принадлежит).
Таким способом, с целью слов различной темы свойственно преимущество 1-го с главных видов взгляды: Ассоциативно-оценивающий вид свойственен с целью значительного многих слов социально-общественно-политической и финансовой тем, а кроме того незначительный доли слов иных тем, пересекающихся с сведениями. Эмоционально-художественный вид доминирует в текстах цивилизованной и академической тем. Сравнение, как выразительное средство, является нехарактерным для современного публицистического текста, предпочтение отдается метафоре -- сравнение составляет всего лишь 14% от общего числа метафор и сравнений в публицистическом тексте. Большая часть сравнений находится в текстах культурной тематики. Сравнения также формируют эмоционально-эстетический тип убедительности.
Формальное сравнение также встречается довольно редко.
Все вышеперечисленные пункты являются на сегодняшний день глобальными тенденциями текстовых СМИ и наблюдаются как в британских и американских СМИ, так и в русских.
Заключение
Исследование стиля публицистики в нынешних обстоятельствах - один из значимых и активно развивающихся течений лингвистики. Изучения, приуроченные к данной проблеме, обретают новейшие особенности - они содержат в себе новейшие языковедческие концепции (когнитивная концепция метафоры), обращаются к иным наукам (политология, идеология, обществоведение, этнопсихология и т.д.). Кроме этого, в взаимосвязи с прогрессом в области информативных технологий, раздалась и самостоятельно область функционирования публицистических слов в абсолютно всем их разнообразии. В частности, добавились сеть интернет-СМИ, какие в основной массе собственном соединяются с классическими отпечатанными орудиями общественной данных согласно принципу отделения слова равно как такого. Данное изучение существовало отдано, в первую очередь в целом, исследованию действующих и живых сочных денег стиля публицистических слов - в частности, метафоре и сопоставлению.
Мы подошли к заключению, то что сравнение создает преобладающий система влияния присутствие поддержки образности определенного слова в реципиента. Таким способом, можно подчеркнуть 2 главных вида взгляды в публицистическом тексте, создаваемого метафорами (и в наименьшей уровня -сопоставлениям). Подходя к заключению, то что с целью публицистических слов свойственны 2 главных общих типа метафоры: непосредственно оценивающая (гораздо возможно причислить кроме того и т.н. общественно-политическую) и образная, главной предназначением каковой считается никак не анализ, а объяснение и представление, а кроме того эстетическое и чувственное влияние в реципиента. Оценивающая сравнение в абсолютно всех её разновидностях создает ассоциативно - оценивающий вид взгляды, образная -- чувственно - художественный вид.
Мы подошли к заключению, то что наравне с подразделением в целом публицистические слова в жанры, немаловажно кроме того принимать во внимание тему слова. Наиболее отличительные с целью публицистических слов живые и действующие ресурсы находятся в зависимости никак не только лишь с определенного кино жанра публицистики, однако с темы данного слова, этой сфере существования, каковой некто относится. Нами существовало удаленно 3 главных темы, слова в рамках каковых обладают собственные отличительные риторические и многофункциональные характерные черты: 1) Публицистические слова социально-общественно-политической и финансовой тем, 2) Публицистические слова академической темы, 3) Публицистические слова цивилизованной темы.
Тематика слова оказывает большое влияние в вид взгляды, т.е. метод осуществлении действующей функции. Таким образом, ассоциативно-оценивающий вид взгляды, создаваемой оценивающей метафорой, свойственен с целью слов социально - общественно - политической и финансовой тем; чувственно-художественный вид, создаваемой образной метафорой, доминирует в текстах цивилизованной и академической тем. Подобным способом, действующая роль публицистики разнородна с целью абсолютно всех её слов.
Сравнение равно как живое способ со временем пропадает с публицистики, в каком месте преимущество отзывается метафоре. Выразительность сопоставления склонна к выразительности, отличительной с целью образного слова и создает, наравне с образной метафорой, чувственно-художественный вид взгляды. Наши заключения сравнительно отличительных черт функционирования метафор и сопоставлений в разных тематика в одинаковой мере объективны с целью британских и североамериканских слов публицистического манеры. Все без исключения данные свойства нынешнего стиля прессы считаются массовыми, едиными тенденциями в взаимосвязи с взаимовлиянием и взаимопроникновением денег общественной данных различных государств в обстоятельствах формирования информативных и Сеть интернет-технологий.
Библиография
1. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. -- М., Просвещение, 1990. - 300 с.
2. Ахманова О. С. Будагов Р.А. Человек и его язык // Вопросы языкознания. М.: АH СССР, 1977. № 5. С.137-139.
3. Блох М. Я. Диктема в уровневой структуре языка. Вопросы языкознания. М., 2000. -- № 4. -- С.56-67. 3.
4. Васильева А. Н. Газетно-публицистический стиль речи. Курс лекций по стилистике русского языка для филологов. М.: Просвещение, 1982. - 215 с.
5. Вафеев P.A. Особенности современного языка СМИ // Коммуникативно -парадигматические аспекты исследования языковых единиц. - Ч. 1. - Барнаул, Изд-во БГПУ, 2004. - с. 56-61.
6. Виноградов В. В. О языке художественной литературы. М.: Гос. изд-во художественной литературы, 1959. - 653 с.
7. Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М.: АН СССР, 1963. - 254 с.
8. Казак В. Л. Лексикон русской литературы XX века = Lexikon der russischen Literatur ab 1917 / [пер. с нем.]. -- М. : РИК «Культура», 1996. -- XVIII, 491, [1] с. -- 5000 экз. С. 205.М
9. Калинина С. С. Основные особенности и функции публицистики как стиля массовой информации // Молодой ученый. -- 2009. -- №2. -- С. 140-142.
10. Кайда Л.Г. Композиционная поэтика публицистики: учебное пособие. М.: Флинта; Наука, 2006.
11. Кириллов А. Г. Политический нарратив: структура и прагматика. Автореф.дисс. … канд.филол.наук. -- Саратов, 2007. -- 18с.