Каждый занимающийся должен знать:
• освободиться от соперника и выйти на отличную позицию для атаки нужно резким изменением скорости или изменением направления движения;
• принимать мяч необходимо в движении, делая шаг к мячу;
• партнерам, один из которых владеет мячом, не следует располагаться близко,
т.к. его будет легко обойти одному из защитников;
• в защите нужно следить за тем, чтобы соперник был всегда перед тобой. Нельзя пускать его себе за спину, иначе он «уйдет».
В стритболе применяют и баскетбольные стратегии. Например, треугольное нападение - перестроение по треугольнику с передачей мяча [3]. Данная стратегия является одной из самых эффективных в настоящее время, так как игроки постоянно находятся в движении, а также могут использовать различные варианты броска.
Технико-тактическая подготовка: каждый занимающийся должен уметь:
• -овладеть всеми известными современному баскетболу приемами игры и уметь осуществлять их в разных условиях;
• -сочетать приемы друг с другом в любой последовательности в разнообразных условиях перемещения, а также разнообразить действия, сочетая различные приемы;
• -овладеть комплексом приемов, которыми в игре приходится пользоваться чаще, а выполнять их с наибольшим эффектом; острая комбинационная игра требует максимального использования индивидуальных способностей и особенностей;
• -постоянно совершенствовать приемы, улучшая общую согласованность их выполнения;
• -проявлять творческая инициативу, быстроту сложных реакций, внимательность, ориентировка и сообразительность;
• -применять индивидуальные действия и типовые взаимодействия с партнерами, основные системы командных действий в нападении и защите;
• -эффективно использовать средства игры и изученный тактический материал, учитывая собственные силы, возможности, внешние условия и особенности сопротивления противника.
Преимущества стритбола как учебной дисциплины:
• Благодаря соревновательному характеру игры проявляется высокая эмоциональность игроков, что приводит к выплеску эмоций. Интерес к активной игре, создание благоприятных условий, контроль над эмоциями игроки получают за время приобщения к игре.
• В процессе занятий стритболом развиваются такие физические качества, как быстрота бега, выносливость, ловкость, координация движений, пространственная ориентировка, способность выполнять точные движения по пространственным, временным и силовым параметрам. Развивается быстрота мышления, находчивость, умение решать трудные задачи за минимальное количество времени.
• Физическое и психическое здоровье школьников. В процессе игры происходит активизация энергообмена, что положительно сказывается на деятельности основных фунциональных ситем организма занимающихся.
• Коллективная работа в команде. Умение взаимодействовать в команде имеют важно значение в умении совместной работы, а также такие личностные качества, как дружба, выдержка, уважение к соперникам, инициативность.
• Спортивная этика игроков. Занимающиеся во время проведения соревнований учатся адекватно себя вести в случае возникновения спорных игровых ситуаций.
Заключение
Стритбол - одна из самых интересных и увлекательных спортивных игр. В стритбол можно играть как на улицах (открытых площадках), так и в спортивных помещениях.
Школьники любого возраста охотно играют в стритбол, участвуют в соревнованиях и турнирах. Систематические занятий стритболом позволяют подросткам полноценно развиваться как физически, так и психически.
Почему же эта игра так популярна? Уличный (или дворовый) спорт обеспечивает массовость. Если спорт, и стритбол, в частности, будут поддерживать, создавать новые секции, строить больше спортивных площадок (как мы указали выше, площадка для стритбола представляет собой несложную конструкцию), то школьники с радостью будут вести активный и здоровый образ жизни. К сожалению, в нашем регионе количество площадок для баскетбола и стритбола не увеличивается, а иногда и уменьшается. А благодаря строительству таких площадок решилась бы проблема занятости молодежи в области физической культуры и спорта.
Что касается, применения стритбола как вариативного компонента программы учебной дисциплины «Физическая культура» является необходимой для изучения в общеобразовательных учреждениях. Это обусловлено актуальностью, новизной и педагогической целесообразностью изучения и применения данной спортивной дисциплины. Интеграция указанных направлений образовательного процесса подрастающего поколения будет способствовать, прежде всего, укреплению здоровья занимающихся, развитию и совершенствованию их физических качеств и двигательных способностей, приобретению базовых спортивных умений и необходимых двигательных навыков, а также формированию всесторонней гармонично развитой личности в целом.
Принципиально отличительной особенностью вариативного компонента программы по физической культуре является сочетание традиционных и инновационных подходов реализации учебной программы, а также непрерывное и поэтапное совершенствование физкультурного образовательного процесса учащихся.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что реализация спортивной дисциплины «Стритбол» будет способствовать повышению приспособительных функциональных перестроек организма занимающихся, содействию оптимизации умственной и физической работоспособности в режиме учебной деятельности, более успешной адаптации ребенка к школе, повышению интереса к занятиям физической культурой и спортом. Данный факт, на наш взгляд, несомненно, окажет положительное влияние на значительный рост числа подростков и молодежи, стремящихся вести здоровый образ жизни.
Список литературы
1. Андрионов М.В. Спортивная специализация как современный подход к совершенствованию физкультурного образования школьников // Теория и практика физической культуры. - 2014 февраль. №2 С. 9.
2. Дивлет - Кильдеева И.Г. Программа дополнительного образования по физической культуре для детей среднего школьного возраста «СТРИТБОЛ»
3. Ишухин В.Ф. Баскетбол. Стритбол : учеб.-метод. пособие; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. - Владимир: Изд-во ВлГУ, 2016. 116 с.?
4. Лях В.И, Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 111 классов. - М.: Просвещение, 2012 г.
5. Тихонов А.М. Основные подходы к преподаванию физической культуры в школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом // Теория и практика физической культуры. - 2014 май. №5. С.13-15.
6. Скаржинская Е.Н. Спортивная педагогика в информационном обществе // Теория и практика физической культуры. - 2013 июнь. №6. С. 51-54.
7. Официальные правила игры ФИБА [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://streetbasket.ru/association/dokumentyi/oficzialnyie-pravila-igryi-fiba-3x3. (дата обращения: 15.12.18).
8. FIBA COM: Международная федерация баскетбола [Электронный ресурс]. ? Режим доступа: http://www. fiba.com (дата обращения: 15.12.2018).