| Закрытый вопрос №28 | |
| Завершите фразу: | |
| Искажение процессов обобщения - это ... . | |
| 1 | наличие в суждениях большого количества побочных, несущественных деталей |
| 2 | механическое сочетание не связанных между собой мыслей |
| 3 | остановка течения представлений и мыслей |
| 4 | нарушения мышления, при которых суждения отражают лишь случайную сторону явления, а не существенные отношения между предметами |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | - |
| 3) | - |
| 4) | + |
| Закрытый вопрос №29 | |
| Вставьте пропущенное: | |
| Разноплановость мышления и резонерство относятся к патопсихологическому синдрому нарушения ... , описанных Б.В.Зейгарник. | |
| 1 | критичности мышления |
| 2 | мотивационной сферы |
| 3 | операционной стороны мышления |
| 4 | динамики мышления |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | + |
| 3) | - |
| 4) | - |
| Закрытый вопрос №30 | |
| Вставьте пропущенное: | |
| При психической патологии ... согласно представлениям Б.В.Зейгарник в основе личностных расстройств лежит нарушение смыслообразования. | |
| 1 | олигофрения |
| 2 | шизофрении |
| 3 | депрессия |
| 4 | неврозы |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | + |
| 3) | - |
| 4) | - |
| Закрытый вопрос №31 | |
| Завершите фразу: | |
| Нарушение опосредованности и иерархии мотивов наиболее ярко обнаруживается при ... . | |
| 1 | психопатиях |
| 2 | хроническом алкоголизме |
| 3 | эпилепсии |
| 4 | неврозах |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | + |
| 3) | - |
| 4) | - |
| Закрытый вопрос №32 | |
| Завершите фразу: | |
| Повышенная эмоциональность и внушаемость свойственны для невроза … . | |
| 1 | истерия |
| 2 | неврастения |
| 3 | невроз навязчивых состояний |
| 4 | эпилепсия |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | + |
| 2) | - |
| 3) | - |
| 4) | - |
| Закрытый вопрос №33 | |
| Вставьте пропущенное: | |
| Эмоциональная лабильность входит в структуру ... психопатии. | |
| 1 | психастенической |
| 2 | шизоидной |
| 3 | истероидной |
| 4 | циклоидной |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | - |
| 3) | - |
| 4) | + |
| Задание на соответствие №34 | |
| Установите соответствие между понятиями и их определениями: | |
| 1 | Психофизиологическое направление – это … |
| 2 | Нейропсихология детского и старческого возраста – это … |
| 3 | Клиническая нейропсихология – это … |
| | |
| 1) | это изучение специфики нарушений высших психических функций в детском и старческом возрасте |
| 2) | это изучение нейропсихологических синдромов |
| 3) | это изучение физиологических механизмов нарушений ВПФ, возникающих вследствие очаговых поражений мозга |
| Расставьте соответствия | |
| 1) | Вопрос №1 соответствует ответу №3 |
| 2) | Вопрос №2 соответствует ответу №1 |
| 3) | Вопрос №3 соответствует ответу №2 |
| Задание на соответствие №35 | |
| Установите соответствие между понятиями и их определениями: | |
| 1 | Предметная агнозия – это… |
| 2 | Симультанная агнозия – это… |
| 3 | Оптико-пространственная агнозия – это… |
| | |
| 1) | это затруднения узнавания предметов и их изображений при возможности описать отдельные признаки предмета |
| 2) | это утрата способности ориентации в пространственных признаках окружающей среды и изображений объектов |
| 3) | это невозможность одновременного восприятия двух изображений вследствие резкого сужения объема зрительного восприятия |
| Расставьте соответствия | |
| 1) | Вопрос №1 соответствует ответу №1 |
| 2) | Вопрос №2 соответствует ответу №3 |
| 3) | Вопрос №3 соответствует ответу №2 |
| Задание на соответствие №36 | |
| Установите соответствие между понятиями: | |
| 1 | амузия – это… |
| 2 | аритмия – это… |
| 3 | нарушения интонационной речи – это … |
| | |
| 1) | это нарушение способности узнавать и воспроизводить знакомую музыкальную мелодию |
| 2) | это неправильная оценка и воспроизведение ритмических структур |
| 3) | затруднение различения речевых интонаций |
| Расставьте соответствия | |
| 1) | Вопрос №1 соответствует ответу №1 |
| 2) | Вопрос №2 соответствует ответу №2 |
| 3) | Вопрос №3 соответствует ответу №3ро |
| Закрытый вопрос №37 | |
| Завершите фразу: | |
| Роль Л.С.Выготского в создании отечественной нейропсихологии: ... . | |
| 1 | описал основные формы зрительных агнозий |
| 2 | создал детскую нейропсихологию |
| 3 | изучил основные нейропсихологические синдромы |
| 4 | сформулировал принципы локализации высших психических функций |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | - |
| 3) | - |
| 4) | + |
| Закрытый вопрос №38 | |
| Завершите фразу: | |
| Основное значение А.Р.Лурия в создании и развитии отечественной нейропсихологии состоит в … . | |
| 1 | изучении межполушарной асимметрии |
| 2 | создание нейропсихологии старческого возраста |
| 3 | создании методологического и методического аппарата нейропсихологии |
| 4 | разработке психофизиологических методов в нейропсихологии |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | - |
| 3) | + |
| 4) | - |
| Закрытый вопрос №39 | |
| Завершите фразу: | |
| Представления о психической функции как о неразложимой на компоненты единой психической «способности», которая должна быть целиком соотнесена с определенным участком мозга отражают такое научное направление, как ... . | |
| 1 | эквипотенциализм |
| 2 | узкий локализационизм |
| 3 | дуализм |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | + |
| 3) | - |
| Закрытый вопрос №40 | |
| Завершите фразу: | |
| Теория системной динамической локализации ВПФ в отечественной нейропсихологии была разработана ... . | |
| 1 | Ухтомский |
| 2 | Лурия |
| 3 | Бернштейн |
| 4 | Анохин |
| Выберите один из 4 вариантов ответа: | |
| 1) | - |
| 2) | + |
| 3) | - |
| 4) | - |
| Закрытый вопрос №41 | |
| Завершите фразу: | |
| Основные анализаторные системы относятся к блоку мозга ... . | |
| 1 | приема, переработки и хранения экстероцептивной информации |
| 2 | энергетическому |
| 3 | программирования, регуляции и контроля за протекание психической деятельности |
| Выберите один из 3 вариантов ответа: | |
| 1) | + |
| 2) | - |
| 3) | - |