Статья: Трансфер результатов исследований контента официальных сайтов библиотек в образовательную деятельность вуза культуры как реакция на скользящий информационный консьюмеризм и рост плагиата в эпоху Интернета

Такая программа позволяет обеспечить ориентирование студента в рамках конкретного предметного поля темы научного исследования, адаптированное погружение в глубины проблемной ситуации.

Трансфер результатов научных исследований и разработок в актуализации учебных дисциплин. Развитие инновационных образовательных программ невозможно без опоры на результаты научных исследований.

На базе достижений НИИ ИТ СС КемГИК в сфере библиотечного сайтостроения стали возможными не только актуализация содержания, но и становление новых учебных дисциплин в системе профессиональной подготовки библиотечно-информационных кадров.

Представление о том, как результаты научных исследований и разработок используются в различных учебных дисциплинах, дает таблица 2.

Таблица 2

Использование результатов исследований и разработок по направлению «Теория и технологии создания электронных информационных ресурсов» для актуализации содержания учебных дисциплин направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (бакалавриат и магистратура)

Выводы

1. Современная система образования испытывает существенное влияние социокультурных трансформаций, которые переживает современное общество. Одновременное воздействие идей постиндустриального, информационного, цифрового общества, общества потребления и эпохи постмодерна остро ощущается как в информационной среде, так и в системе образования. Наряду с огромными преимуществами, которые открыло для системы образования постиндустриальное и цифровое общество, оборотной стороной явились избыточность, хаотичность и фрагментарность представления информации, отсутствие логического структурирования и дифференциации информации. Идеология эпохи постмодерна и общества потребления во многом обесценила саму идею образования, привела к появлению в среде обучаемых представлений о необязательности соблюдения норм информационной этики, о допустимости плагиата, о ненужности волевых усилий для овладения знаниями, способствовала распространению скользящего информационного консьюмеризма.

2. Проведенный анализ контента официальных сайтов центральных библиотек субъектов РФ позволил по-новому посмотреть на место библиотек в противодействии росту плагиата и скользящего информационного консьюмеризма в условиях развития электронной информационной среды. Установлено, что такие недостатки в структуре контента библиотечных сайтов, как избыточность и анонимность, отсутствие логического структурирования и дифференциации

3. информации косвенным образом способствуют развитию плагиата в условиях электронной информационной среды. Кроме того, плохо структурированный контент на официальных сайтах библиотек также косвенным образом содействует развитию скользящего информационного консьюмеризма. Следовательно, упорядочение и систематизация создаваемых библиотеками ЭИР должны обеспечивать укрепление традиционных связей библиотек и системы образования в условиях динамично меняющегося мира.

4. Одним из способов противодействия росту плагиата и скользящего информационного консьюмеризма в подготовке библиотечно-информационных специалистов является трансфер результатов научных исследований и разработок в организацию подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ и актуализацию содержания имеющихся и создание инновационных учебных дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку будущих библиотекарей и информационных работников.

Литературы

1. Беляева Е. В. Специфика плагиата в информационную эпоху // Этическое регулирование в академической среде: мат-лы Междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 4-5 дек. 2009 года). - М., 2009. - С. 173-181.

2. Гендина Н. И., Колкова Н. И., Рябцева Л. Н. Краеведческий цифровой контент центральных библиотек субъектов Российской Федерации как объект потенциального роста обращений пользователей // Науч. и техн. б-ки. - 2020. - № 7. - С. 49-70.

3. Гилинский Я. И. Тотальный плагиат как норма российской научной жизни // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов: междунар. ежегодник. - СПб., 2007. - Вып. 23. - С. 269-273.

4. Голунов С.В. Студенческий плагиат как вызов системе высшего образования в России и за рубежом // Вопросы образования». - 2010. - № 3. - С. 243-257.

5. Еремина Я. В. Переход к постиндустриальному обществу и его влияние на образование на современном этапе // Вопросы политологии. - 2020. - Т. 10, № 2 (54). - С. 442-447.

6. Ермолаева Н. В. Ректор и библиотекарь университета Н. Лобачевский // Культура и менталитет России нового и новейшего времени: к 80-летию Анат. Евгеньевича Иванова / Ин-т Рос. истории РАН. - М., 2018. - С. 69-77.

7. Иванова С. В., Елкина И. М. Постмодернизм и качество образования // Ценности и смыслы. - 2016. - Т. 1(46), № 6. - С. 115-124.

8. Ивойлова И. Украденные мысли: половина студенческих рефератов и курсовых скачивается из Интернета // Российская газета. - 2009. - 20 янв.

9. Игнатович Е. В. Явление копи-паст в сфере научных публикаций о непрерывном образовании // Непрерывное образование: XXI век. - 2017. - Вып. 3 (19). - С. 1-17.

10. Ильин А. Н. От информ. дезориентации к поверхностному потреблению информации // Информационное общество. - 2014. - № 5-6. - С. 42-49.

11. Ильин А. Н. Проблема информационного консьюмеризма // Информационное общество. - 2013. - № 6. - С. 22-28.

12. Интернет и социокультурные трансформации в информационном обществе: сб. мат-лов международной конференции (Южно-Сахалинск, 8-12 сент. 2013 года) / сост. Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова. - М., 2014. - 315 с.

13. Князев А. А. Энциклопедический словарь СМИ. - Бишкек: Изд-во КРСУ, 2002. - 70 с.

14. Котляров И. Д., Брумштейн Ю. М. Студенческий плагиат: влияние на интеллектуальную и информационную безопасность регионов // Информационная безопасность регионов. - 2012. - № 1(10). - С. 30-36.

15. Левин В. И. Проблема плагиата в научно-образовательной сфере и общественной жизни России // AlmaMater (Вестник высшей школы). - 2014. - № 6. - С. 111-114.

16. Лутовац М. Д., Маркович Д. Ж. Влияние информац. общества на развитие образования // Евразийский союз ученых. - 2015. - № 3-8(12). - С. 83-85.

17. Москвитина О. А. Цифровизация образования в обществе потребления: вызовы и риски для подраст. поколения // Цифр. общество как культурно-истор. контекст развития человека: сб. науч. ст. - Коломна, 2020. - С. 276-281.

18. Пархомов В. А. Плагиат как угроза инновационной экономике // Вестн. ЮРГТУ (НПИ). - 2010. - № 1. - С. 45-52.

19. Пархомов В. А. Плагиат как угроза модернизации экономики // Известия Байкал. гос. ун-та. - 2010. - № 1. - С. 134-141.

20. Севостьянов Д. А. Плагиат в современном образовании: беда или симптом? // Высшее образование в России. - 2017. - № 3(210). - С. 17-25.

21. Словарь бизнес терминов [Электронный ресурс] // Словари и энциклопедии на Академике. - URL: https:// dic.academic.ru/contents.nsf/business/ (дата обращения: 11.04.2021).

References

1. Belyaeva E.V. Spetsifika plagiata v informatsionnuyu epokhu [Specifics of plagiarism in the information age]. Eticheskoe regulirovanie v akademicheskoy srede: materialy Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. [Ethical regulation in the academic environment. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference]. Moscow, 2009, pp. 173-181. (in Russ.).

2. Gendina N.I., Kolkova N.I., Ryabtseva L.N. Kraevedcheskiy tsifrovoy kontent tsentral'nykh bibliotek sub”ektov Rossiyskoy Federatsii kak ob”ekt potentsial'nogo rosta obrashcheniy pol'zovateley [Digital content of regional central libraries in the Russian Federation as a potentiality for user access growth]. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki [Scientific and Technical Libraries], 2020, no. 7, pp. 49-70 (in Russ.).

3. Gilinskiy Ya.I. Total'nyy plagiat kak norma rossiyskoy nauchnoy zhizni [Total plagiarism as the norm of Russian scientific life]. Problemy deyatel'nosti uchenogo i nauchnykh kollektivov: mezhdunar. ezhegodnik [Problems of the activity of the scientist and research teams. International Yearbook]. St. Petersburg, 2007, no. 23, pp. 269-273. (In Russ.).

4. Golunov S.V. Studencheskiy plagiat kak vyzov sisteme vysshego obrazovaniya v Rossii i za rubezhom [Student plagiarism as a challenge to the higher education system in Russia and abroad]. Voprosy obrazovaniya [Educational Studies Moscow], 2010, no. 3, pp. 243-257. (In Russ.).

5. Eremina Ya.V Perekhod k postindustrial'nomu obshchestvu i ego vliyanie na obrazovanie na sovremennom etape [Transition to a post-industrial society and its influence on modern education]. Voprosy politologii [Political Science Issues], 2020, vol. 10, no. 2(54), pp. 442-447. (In Russ.).

6. Ermolaeva N.V Rektor i bibliotekar' universiteta N. Lobachevskiy [Rector and librarian of the University N. Lobachevsky]. Kul'tura i mentalitet Rossii novogo i noveyshego vremeni: k 80-letiyu Anatoliya Evgenevicha Ivanova [Culture and mentality of Russia of the new and modern times: to the 80th anniversary of Anatoly yevgenyevich Ivanov]. Moscow, 2018, pp. 69-77. (In Russ.).

7. Ivanova S.V., Elkina I.M. Postmodernizm i kachestvo obrazovaniya [Postmodernism and the quality of education]. Tsennosti i smysly [Tsennosti i Smysly], 2016, vol. 1(46), no. 6, pp. 115-124. (In Russ.).

8. Ivoylova I. Ukradennye mysli: polovina studencheskikh referatov i kursovykh skachivaetsya iz Interneta [Stolen thoughts: half of student essays and term papers are downloaded from the Internet]. Rossiyskaya gazeta [Russian newspaper], 2009, 20 January. (In Russ.).

9. Ignatovich E.V. Yavlenie kopi-past v sfere nauchnykh publikatsiy o nepreryvnom obrazovanii [The phenomenon of «copy-paste» in the academic publications on lifelong learning and continuing education]. Nepreryvnoe obrazovanie: XXI vek [Lifelong education: theXXI century], 2017, vol. 3(19), pp. 1-17. (In Russ.).

10. Ilyin A.N. Ot informatsionnoy dezorientatsii k poverkhnostnomu potrebleniyu informatsii [From information disorientation to superficial information consumption]. Informatsionnoe obshchestvo [Information Society], 2014, no. 5-6, pp. 42-49. (In Russ.).

11. Ilyin A.N. Problema informatsionnogo kons'yumerizma [The problem of information consumerism]. Informatsionnoe obshchestvo [Information Society], 2013, no. 6, pp. 22-28. (In Russ.).

12. Internet i sotsiokul'turnye transformatsii v informatsionnom obshchestve: sb. materialov mezhdunarodnoy konferen- tsii (Yuzhno-Sakhalinsk, 8-12 sentyabrya 2013 goda) [Internet and socio-cultural transformations in the information society. Collection of materials of the international conference (Yuzhno-Sakhalinsk, September 8-12, 2013)]. Comp. E.I. Kuzmin, A.V. Parshakova. Moscow, 2014. 315 p.

13. Knyazev A.A. Entsiklopedicheskiy slovar' SMI [Encyclopedia of Mass Media]. Bishkek, Kyrgyz Russian Slavic University Publ., 2002. 70 p. (In Russ.).

14. Kotlyarov I.D., Brumshteyn Yu.M. Studencheskiy plagiat: vliyanie na intellektual'nuyu i informatsionnuyu bezopas- nost' regionov [Student's plagiarism: influence on regions intellectual and information security]. Informatsionnaya bezopasnost' regionov [Information security of regions], 2012, no. 1(10), pp. 30-36. (In Russ.).

15. Levin VI. Problema plagiata v nauchno-obrazovatel'noy sfere i obshchestvennoy zhizni Rossii [The problem of plagiarism in the scientific and educational sphere and public life in Russia]. AlmaMater (Vestnik vysshey shkoly) [Alma Mater (Bulletin of the Higher School)], 2014, no. 6, pp. 111-114. (In Russ.).

16. Lutovats M.D., Markovich D.Zh. Vliyanie informatsiormogo obshchestva na razvitie obrazovaniya [The impact of the information society on the development of education]. Evraziyskiy soyuz uchenykh [Eurasian Union of Scientists], 2015, no. 3-8(12), pp. 83-85. (In Russ.)

17. Moskvitina O.A. Tsifrovizatsiya obrazovaniya v obshchestve potrebleniya: vyzovy i riski dlya podrastayushchego pokoleniya [Digitalization of education in the consumer society: challenges and risks for the younger generation]. Tsifrovoe obshchestvo kak kul'turno-istoricheskiy kontekst razvitiya cheloveka: sb. nauch. st. [Digital society as a cultural and historical context of human development. Collection of scientific articles]. Kolomna, 2020, pp. 276-281. (In Russ.).

18. Parkhomov V.A. Plagiat kak ugroza innovatsionnoy ekonomike [Plagiarism as a threat to the innovation economy]. Vestnik Yuzhno-rossiyskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta (NPI). Seriya: Sotsial'no-ekonomicheskie nauki [Bulletin of the South-Russian State Technical University (NPI). Series: Socio-Economic Sciences], 2010, no. 1, pp. 45-52. (In Russ.).

19. Parkhomov V.A. Plagiat kak ugroza modernizatsii ekonomiki [Plagiarism as a threat to economic modernization]. Izvestiya Baykal 'skogo gosudarstvennogo universiteta [Bulletin of Baikal State University], 2010, no. 1, pp. 134-141. (In Russ.).

20. Sevostyanov D.A. Plagiat v sovremennom obrazovanii: beda ili simptom? [Plagiarism in Modern Education: A Problem or a Symptom?]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia], 2017, no. 3 (210), pp. 17-25. (In Russ.).

21. Slovar' biznes terminov [Dictionary of Business Terms]. Slovari i entsiklopedii na Akademike [Dictionaries and encyclopedias on Akademik]. (In Russ.). Available at: https://dic.academic.ru/contents.nsf/business (accessed 11.04.2021).