ЗАДАНИЕ 1Максимальное количество баллов — 3.Внеурочная педагогическая деятельность в начальной школе имеет множество особенностей. Одна из них — это необходимость проведения постоянного и системного взаимодействия с родителями учеников, посещающих занятия кружка. Данное направление работы педагога требует особого внимания в связи с тем, что посещение детьми дополнительных занятий в школе носит исключительно добровольный характер, а значит должно быть ориентировано на удовлетворение конкретных ожиданий учащихся и их родителей.Учитель, ведущий кружок по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, должен участвовать в проведении актуальных родительских собраний, проводить анкетирование среди родителей, а также организовывать для них индивидуальные и групповые консультации. Задачи данной коммуникативной деятельности педагога — это обсуждение и определение направлений работы кружка (изостудии), развитие художественных способностей учащихся, проектная деятельность, определение перспектив индивидуальной и групповой работы с учётом особенностей развития учебного процесса в школе.Для получения первичных навыков осуществления системной работы по данному направлению вам рекомендуется осуществить тематическое планирование консультаций (индивидуальных или групповых), а также бесед для родителей учеников, которые посещают кружок по изобразительному и декоративно-прикладному искусству. В качестве методического основания для выполнения данного задания представлена таблица 1. Последовательно заполните таблицу, указав в ней не менее 10-ти тем и детально представив описания форм проведения планируемых консультационных мероприятий. Таблица 1 — Тематическое планирование консультаций родителей учеников, обучающихся в кружке по изобразительному и декоративно-прикладному искусству
№
п/п
|
Темы планируемых консультаций
|
Формы проведения консультационных мероприятий
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
|
…
|
|
|
ЗАДАНИЕ 2Максимальное количество баллов — 3.Любая работа педагога по проведению внеурочной деятельности начинается с написания рабочей программы, которая является документальным основанием для осуществления профессионального и грамотного планирования всех учебных мероприятий. Рабочая программа в обязательном порядке включающей в себя три раздела:
-
Пояснительная записка, в которой прописываются принципы, основные методы обучения, цели и задачи, планируемые результаты работы педагога.
-
Календарно-тематическое планирование, где с указанием конкретных временных периодов учебного года представляются наименования изучаемых разделов, тем занятий, домашние задания (если они предусмотрены), а также формы проведения занятий.
-
Комплекс контрольно-измерительных материалов (КИМ) — это демонстрация конкретных контрольных и диагностических материалов, которые педагог будет использовать в работе и которые позволят ему выявить динамику в развитии учащихся.
В качестве практико-ориентированного формата работы вам рекомендуется осуществить примерное календарно-тематическое планирование программы кружка по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в начальной школе. Для этого заполните таблицу 2. Важно отметить, что планирование необходимо осуществлять с учётом следующих требований:
-
обязательное проведение одного занятия в неделю;
-
на основании учебного плана объём используемых часов должен составлять 34 часа в год.
Таблица 2 — Календарно-тематическое планирование программы кружка по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для учащихся начальной школы
Название программы
|
|
Направление
|
|
Предполагаемый возраст детей
|
|
Цель и задачи работы педагога
|
|
№
п/п
|
Даты проведения занятий
|
Темы занятий
|
Формы проведения занятий
|
Домашние задания
(если они предусмотрены)
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ 3Максимальное количество баллов — 4. Одним из видов рабочей документации педагога является конспект занятия. Его разработка требует от учителя чёткого понимания следующих ключевых моментов:
-
оформление целей и задач занятия;
-
содержание и поэтапное изложение учебной информации;
-
необходимое оборудование и рабочие материалы;
-
прогнозирование и анализ результатов учебной деятельности.
Для обеспечения усвоения данного материала и получения навыков использования его в предстоящей педагогической практике, вам рекомендуется выполнить задание по проектированию и документальному оформлению одного урока. Разработайте конспект занятия по теме «Портрет», проводимого в кружке по изобразительному искусству для учащихся начальной школы. Для этого последовательно и обстоятельно заполните таблицу 3. Обратите внимание на чёткость формулировки цели и задач, их конкретность и достижимость. Для обеспечения функциональности конспекта рекомендуется включать в таблицу иллюстративные материалы, чёткое указание количества необходимого оборудования и рабочих инструментов. Результат собственной работы зафиксируйте в таблице 3.Таблица 3 — Конспект занятия в кружке по изобразительному искусству для учащихся начальной школы
№
п/п
|
Наименования разделов конспекта учебного занятия
|
Содержание конспекта
|
1.
|
Предполагаемый возраст и количество учащихся
|
|
2.
|
Тема занятия
|
Портрет (тема может быть скорректирована в зависимости от уточняющих данных)
|
3.
|
Цель занятия
|
|
4.
|
Задачи
|
|
5.
|
Краткое описание содержания занятия
|
|
6.
|
Используемые иллюстративные материалы
|
|
7.
|
Оборудование для учителя
|
|
8.
|
Оборудования для учащихся
|
|
9.
|
Критерии, технологии и инструменты оценивания работы учащихся (контрольно-измерительные материалы)
|
|
ЗАДАНИЕ 4Максимальное количество баллов — 4. Наиболее объёмной по своему содержанию частью рабочего конспекта учителя является раздел, в котором осуществляется описание хода проведения проектируемого занятия. В данный раздел в обязательном порядке должны быть включены следующие пункты:
-
наименования и содержание этапов занятия;
-
деятельность педагога на каждом из этапов занятия;
-
планируемые виды деятельности учащихся.
В данном конспекте прописываются ключевые моменты, на которые опирается логика занятия, формулировки заданий, последовательность и содержание слайдов презентации (если подразумевается её использование), примерные ответы учащихся и варианты осуществления оценочных мероприятий.Для осуществления первичного практического знакомства с процессом описания хода учебного занятия вам необходимо выполнить следующее задание. Разработайте фрагмент занятия по декоративно-прикладному искусству, в соответствующем ему конспекте отобразите информацию о проведении небольшой беседы (не путать с рассказом) с учащимися об украшениях русской избы. Для этого последовательно и обстоятельно заполните таблицу 4. Результат собственной работы зафиксируйте в таблице 4.Таблица 4 — Конспект занятия в кружке по декоративно-прикладному творчеству для учащихся начальной школы
№
п/п
|
Наименования разделов конспекта учебного занятия
|
Содержание конспекта
|
1.
|
Пояснительная записка к занятию
|
1.1 Предполагаемый возраст и количество учащихся
|
|
1.2 Тема занятия
|
Украшения русской избы (тема может быть скорректирована в зависимости от уточняющих данных)
|
1.3 Цель занятия
|
|
1.4 Задачи
|
|
1.5 Оборудование для занятия
|
|
2.
|
Ход занятия
|
Этап занятия (номер и наименование)
|
Описания деятельности учителя
|
Описания деятельности учащихся
|
Первый этап: Наименование этапа
|
|
|
Второй этап: Наименование этапа
|
|
|
Третий этап: Наименование этапа
|
|
|
…
|
|
|
ЗАДАНИЕ 5Максимальное количество баллов — 3. На занятиях по декоративно-прикладному творчеству учащиеся часто используют различные инструменты, которые могут представлять для детей потенциальную опасность, — это ножницы, швейные иглы, шило, канцелярский нож и другие приспособления.Педагог обязан обеспечить у учащихся понимание того, на сколько может быть опасно халатное отношение к рабочим инструментам, используемых в ходе творческой деятельности. С этой целью на каждом занятии учителю необходимо проводить инструктаж по технике безопасности, а в кабинетах, где проходят занятия, на стенах должны быть расположены соответствующие информационные плакаты.С целью обеспечения дальнейшего использования данного теоретического материала в педагогической практике вам предлагается разработать памятки для учащихся по работе с ножницами, шилом, канцелярским ножом и иглами. Данные памятки возможно распечатать и периодически выдавать учащимся, а также желательно их разместить на стенах кабинета, в котором проводятся занятия. Текст памятки должен состоять из пунктов, имеющих следующее содержание:
-
процесс использования инструментов;
-
инструкция по хранению инструментов;
-
важные детали в процессе передачи инструмента другому лицу.
В рамках темы «Техника безопасности на занятиях по ИЗО и ДПИ» на основании изученного теоретического материала, прочтения рекомендованных литературных источников и рассмотрения информационных ресурсов сети Интернет проведите самостоятельный информационный поиск актуальных текстовых и иллюстративных материалов. Разработайте четыре памятки. В качестве итога работы заполните таблицу 5.Таблица 5 — Памятки по технике безопасности для кружка по декоративно-прикладному творчеству в начальной школе
№
п/п
|
Наименования памяток
|
Основное содержание памяток
|
Используемые иллюстрации или
дизайн-макеты памяток
|
1.
|
Безопасная работа с ножницами
|
|
|
2.
|
Безопасная работа с шилом
|
|
|
3.
|
Безопасная работа с канцелярским ножом
|
|
|
4.
|
Безопасная работа с иглами
|
|
|