Кроме того, с целью улучшения систематической профессиональной работы с правона- рушителями-подростками и их родителями, а также для оказания помощи жертвам детской преступности в каждом полицейском участке префектуры организован центр защиты подростков. Ключевыми фигурами таких центров являются руководители - детские инструкторы. Эти центры поддержки подростков разрабатывают схемы, способствующие воспитанию подростков, сотрудничают с гражданскими добровольцами и преподавателями школ.
Таким образом, на основе опыта США и Японии можно констатировать, что программы предупреждения преступности на уровне общественности представляют собой одну из форм внешнего контроля, которая способствует снижению преступности так же, как и государственные программы.
В России из числа штатных сотрудников правоохранительных органов выделялся инспектор по делам несовершеннолетних, который закреплялся за образовательным учреждением. Штатная единица школьного инспектора закреплялась за средним образовательным учреждением численностью не менее 500 учащихся с учетом оперативной обстановки. В результате реформирования МВД России в 2011 г. численность штатных сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних была значительно сокращена - примерно на 30%, и это коснулось школьных инспекторов. В настоящее время взаимодействие профилактических органов частично нарушено, поэтому предлагаем создание института социальных педагогов, которые выполняли бы функции школьных инспекторов и занимались профилактикой правонарушений несовершеннолетних в школах. В целях совершенствования правового регулирования профилактической деятельности в отношении несовершеннолетних нами предлагается дополнить разд. 5 «Всестороннее образование - детям» Плана основных мероприятий до 2020 г., проводимых в рамках Десятилетия детства, еще одним пунктом следующего содержания: «разработка и реализация общеобразовательными учреждениями дополнительных курсов по просвещению школьников и пропаганде соблюдения здорового образа жизни, законности и правопорядка».
Литература
правонарушение несовершеннолетний профилактика
1. Афоризмы. Минск; М., 2000.
2. Encounters between police and youth: Social costs of disrespect / W. Friedman [et al.] // Journal of Crime and Justice. 2004. № 27. P. 1-25.
3. Рейтинг уровня преступности в мире в 2018-2019 годах [Электронный ресурс]. URL: https://visasam.ru/emigration/vybor/prestupnost- v-mire.html
4. Состояние преступности в России за январь - декабрь 2018 года / Главный информационно-аналитический центр МВД России. М., 2018.
5. Sherman W. Chapter Eight: Policing for crime prevention [Электронныйресурс]. URL: https:// ru.scribd.com/document/74759279/Content-of- Presentation
6. Cops in the classroom: A longitudinal evaluation of Drug Abuse Resistance Education
1. Aphorisms. Minsk; Moscow, 2000.
2. Encounters between police and youth: Social costs of disrespect / W. Friedman [et al.] // Journal of Crime and Justice. 2004. № 27. P. 1-25.
3. Rating of the crime rate in the world in 20182019 [Electronic resource]. URL: https://visasam. ru/emigration/vybor/prestupnost-v-mire.html
4. The state of crime in Russia in January - December 2018 / The main information and analytical center of the Ministry of the Interior of Russia. Moscow, 2018.
5. Sherman W. Chapter Eight: Policing for crime prevention [Электронныйресурс]. URL: https:// ru.scribd.com/document/74759279/Content-of- Presentation
6. Cops in the classroom: A longitudinal evaluation of Drug Abuse Resistance Education(DARE) / D.P. Rosenbaum [et al.] // Journal of Research in Crime & Delinquency. 1994. № 31(1).
P.3-31.
7. How effective is drug abuse resistance education? A meta-analysis of project DARE outcome evaluations / Ennett S. //American Journal of Public Health. 1994. № 84(9). P. 394-401.
8. План основных мероприятий Десяти
летия детства до 2020 г. [Электронный ресурс]. URL: https: // edu.gov.ru/press/137/ utverzhden-plan-osnovnyh-meropriyatiy- desyatiletiya-detstva-do-2020-goda/404(дата
обращения: 10.02.2019).
9. Juvenile offenders and victims: 2006 national report [Электронныйресурс]. URL: http://ojjdp. ncjrs.gov/ojstatbb/nr2006/downloads/NR2006.pdf
10. Community-oriented policing [Электронныйресурс]. URL: http://www.cops.usdoj.gov/
11. D.A.R.E. Website[Электронный ресурс]. URL: http://www.dare.com/home/default.asp
12. National Association of School Resource Officers [Электронныйресурс]. URL: http:// www.nasro.org/home.asp (DARE) / D.P. Rosenbaum [et al.] // Journal of Research in Crime & Delinquency. 1994. № 31(1).
P.3-31.
7. How effective is drug abuse resistance education? A meta-analysis of project DARE outcome evaluations/Ennett S. //American Journal of Public Health. 1994. № 84(9). P. 394-401.
8. Plan of the main activities of the Decade of childhood until 2020 [Electronic resource]. URL: https: // edu.gov.ru/press/137/utverzhden-plan- osnovnyh-meropriyatiy-desyatiletiya-detstva-do- 2020-goda/404 (date of access: 10.02.2019).
9. Juvenile offenders and victims: 2006 national report [Электронныйресурс]. URL: http://ojjdp. ncjrs.gov/ojstatbb/nr2006/downloads/NR2006.pdf
10. Community-oriented policing [Electronic resource]. URL: http://www.cops.usdoj.gov/
11. D.A.R.E. Web site [Electronic resource]. URL: http://www.dare.com/home/default.asp
12. National Association of School Resource Officers [Electronic resource]. URL: http://www. nasro.org/home.asp