3. Последние данные по ... приводятся как в первой, так и в последней частях книги (both ... and).
4. Книга охватывает обширный материал, о чем можно судить
(judging by) no многочисленным подзаголовкам глав (subtitles under the chapters).
5. С первой до последней главы приводятся многочисленные |
|||||||
С |
|
|
|
|
|
||
примеры, которые иллюстрируют рассматриваемую проблему (the |
|||||||
problem under discussion). |
|
|
|
|
|||
Задан е: составьте характеристику структуры книги или статьи по |
|||||||
нтаксические |
|
|
|
||||
спец альности. |
|
|
|
|
|
||
3.Вводная часть. Историческая справка. Выходные данные. |
|||||||
Лекс ко-с |
|
|
структуры, |
используемые авторами |
|||
реценз й во вводной части, |
чрезвычайно разнообразны. Все зависит от |
||||||
реценз руемой ра оты |
задачи рецензента. |
В исторической справке |
|||||
речь обычно |
дет о годе пу ликации, о причинах публикации или |
||||||
пере здан я, о своевременности опубликования работы и т. п. |
|||||||
Для этого полезными могут оказаться следующие слова и |
|||||||
выражения: |
|
|
|
|
|
|
|
the book (the work) under review – рассматриваемая, рецензируемая |
|||||||
книга (работа); |
|
|
|
|
|
|
|
the first (the second etc.) edition – первое (второе и т. д.) издание; |
|||||||
content – |
содержание; |
|
Д |
||||
publicationбА– опубликование (издание); |
|||||||
Reason– причина; the main reason (why, of, for) – основная причина |
|||||||
того, что (почему, для чего), именно поэтому; |
|
||||||
achievement – достижение, событие; |
И |
||||||
revision – |
переработка, изменение; |
||||||
|
|
||||||
attempt – |
попытка, to make an attempt – пытаться, стараться; |
||||||
to discuss, to explore – обсуждать, исследовать; |
|||||||
to mention – упоминать; |
|
|
|
||||
to publish – публиковать, издавать; |
|
|
|||||
to undertake – предпринимать; |
|
|
|||||
to witness – свидетельствовать; |
|
|
|||||
to revise – |
пересматривать, исправлять, перерабатывать, |
||||||
revised and completed – |
исправленное и дополненное; |
||||||
to keep (bear) in mind – помнить; |
|
|
|||||
to mention just a few... – |
приводя (упоминая) только несколько...; |
||||||
to appear in print – |
появиться в печати; |
|
|||||
recently, lately – за последнее время;
26
the last few decades (months, years) – (за) последние десятилетия
(месяцы, годы);
the work under review is an outstanding achievement in the field of…–
рассматриваемая работа является выдающимся достижением в области...
СЗадание: в предлагаемой вводной части рецензии замените
русские лексико-синтаксические клише английскими эквивалентами.
1. За последн е десятилетия возросло значение of protozoa as
objects of research in many areas of biology.
истор2. In many of these studies, however, the species are used as «models»
наряду с друг ми формами.
3. Именно поэтому every attempt to correlate and integrate the
knowledge on protozoa должны всячески приветствоваться, особенно
если этоОбсуждениетакое выдающееся достижение, как рассматриваемая книга. достоинств и недостатков любой работы неизбежно
Задан е: сделайте характеристику выходных данных или дайте ческую справку освещения какого-либо вопроса или темы по
спец альности.
4. Основные достоинства и недостатки источника.
связано с субъективной оценкой автора рецензии. Однако лексические
группы и лексико-синтаксические клише здесь также достаточно |
|||||
определенные. |
|
|
Д |
||
ДостоинстваА: |
|||||
advantages – преимущества, достоинства; |
|||||
achievement – |
достижение; |
И |
|||
contribution – |
вклад; |
|
|||
grasp – обзор, охват, понимание; |
|||||
|
|||||
coverage – |
объем, охват; |
|
|
||
depth – глубина; |
|
|
|||
foundation – основа, обоснование; |
|
||||
considerations – соображения, выводы; |
|||||
success – успех; |
|
|
|||
survey– обзор, анализ; |
|
|
|||
treatment – |
анализ, разбор, рассмотрение; |
||||
starting point – |
исходный момент, начало; |
||||
to contain – |
содержать, включать (в себя); |
||||
to deal with survey – рассматривать, разбирать, исследовать; |
|||||
adequate – |
точный; |
|
|
||
clear – четкий;
comprehensive – полный, исчерпывающий;
27
|
exclusive – исключительный, уникальный; |
|
|
|
||||||
|
deep – глубокий; |
|
|
|
|
|
|
|||
|
original – оригинальный, самостоятельный, первый (в данной |
|||||||||
области); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
successful – успешный; |
|
|
|
|
|
|
|||
|
various – разнообразный; |
|
|
|
|
|
||||
|
up-to-date – |
современный; |
|
|
|
|
|
|||
СибАДИ |
||||||||||
|
extensive |
cover of (literature, material) – |
широкий |
охват, |
||||||
исчерпывающ й; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
a great variety of – большое разнообразие, множество; |
|
||||||||
|
a wide and |
intelligent |
grasp |
of – |
обширный, |
проницательный |
||||
крит |
ческ й обзор; |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
at the high level – на высоком уровне; |
|
|
|
|
|||||
|
in addition to, besides – |
помимо (того), кроме. |
|
|
|
|||||
|
The main achievement of the work lies in a very profound treatment of |
|||||||||
the |
experimental |
|
material. |
– |
Основная ценность |
этой |
работы |
|||
(заключается) в очень глу оком анализе экспериментального материала. |
||||||||||
|
The coverage of the book is extremely wide. – Книга охватывает |
|||||||||
весьма обш рный материал. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Недостатки. Замечания: |
|
|
|
|
|
||||
|
disadvantages, shortcomings – |
недостатки; |
|
|
|
|||||
|
mistakes – |
оши ки; |
|
|
|
|
|
|
||
|
misprints – |
опечатки; |
|
|
|
|
|
|
||
|
misspells – |
описки; |
|
|
|
|
|
|
||
|
errors – ошибки, заблуждения (в научном смысле); |
|
|
|||||||
|
lapses – ошибки, описки, ляпсусы; |
|
|
|
|
|||||
|
omission – пропуск, упущение; |
|
|
|
|
|||||
|
feature – характерная черта; |
|
|
|
|
|
||||
|
references – |
ссылки (на авторов, литературу); |
|
|
|
|||||
|
to mention – упоминать; refer – упоминать, ссылаться; |
|
||||||||
|
to replace – заменять, замещать; |
|
|
|
|
|||||
|
to illustrate – |
подтверждать, иллюстрировать. |
|
|
|
|||||
|
difficult – |
трудный; |
|
|
|
|
|
|
||
|
disappointing – |
разочаровывающий, вызывающий разочарование; |
||||||||
|
generalized – |
обобщенный; |
|
|
|
|
|
|||
|
inadequate |
– |
несоответственный, |
неточный, |
не |
отвечающий |
||||
требованиям; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
outdated – |
устаревший, несовременный; |
|
|
|
|||||
|
regretful – |
вызывающий сожаление; |
|
|
|
|
||||
|
tedious – скучный, утомительный; |
|
|
|
|
|||||
|
unfortunately – |
к сожалению; |
|
|
|
|
|
|||
28
it is to be regretted – остается пожалеть, можно пожалеть.
The information concerning the problem is erroneous. – Информация,
касающаяся этого вопроса, ошибочна.
A few of the references are given to the long out dated publications. –
Некоторые ссылки даны на уже давно устаревшие источники.
The absence of theoretical treatment is disappointing, apparently |
|
С |
|
practical matters are of more interest for the author. – Вызывает |
|
разочарование отсутствие теоретических положений, по-видимому, |
|
автора больше |
нтересуют практические вопросы. |
сожалению |
|
Задан е: |
замените русские лексико-синтаксические клише |
англ йск ми экв валентами. |
|
1. |
In the first six chapters the... aspects are worked out подробно с |
|
учетом полученных результатов. |
||
2. |
К |
, biochemical data немногочисленны и в |
6. FamiliarityбАс содержанием монографии will give the reader более глубокое и современное понимание предмета, however, поскольку все ссылки даны in English, without any indication of the original language, это
больш нстве случаев устаревшие.
3. The integration of... and... evidence is usually весьма успешны.
4. Благодаря совершенно оригинальному подходу к проблеме и
богатому содержан ю the chapters provide interesting reading but, к
сожалению, приводимая в них информация устарела.
5. Помимо ольшого охвата литературы книга содержит широкий обзор того вклада, который has been made by European and American
researches.
таком же высоком уровне, Дкак сама работа, and there are много орфографических ошибок, опечаток as well as some of the data ошибочны.
очень затрудняет получение (извлечение) информации.
7. Вызывает сожаление, that the editorial work выполнена не на
Задание: проведите анализ достоинствИи недостатков какой-либо статьи или научной разработки по вашей специальности.
5.Оценка работы, рекомендации. Заключение.
Вобычной рецензии заключительный абзац или предложение включает общую оценку, вывод, иногда рекомендации. Для заключения авторы рецензий чаще всего пользуются общепринятыми штампами типа:
29
in conclusion – в заключение; |
|
|
|
it can be highly recommended – |
можно |
с |
уверенностью |
рекомендовать; |
|
|
|
it is an outstanding event (achievement) – это выдающееся событие |
|||
(достижение); |
|
|
|
it is to be warmly welcomed – |
нужно |
всячески (горячо) |
|
С |
|
|
|
приветствовать; |
|
|
|
in spite of (minor faults) it should be recommended – |
несмотря на |
||
(мелк е погрешности), она должна (может) быть рекомендована; valuable as it is to ... it is of even greater value to... – при всей своей
ценности для... она представляет еще большую ценность (значение) для...
an invaluable aspect of the book is...– неоценимое значение книги в
том, что... |
|
incidental |
(mistakes) in no way prevent... – случайные (ошибки) |
м |
не мешают (не умаляют) ... |
образом досто нства ра отыА.
Such mistakes and omissions are, however, incidental and in no way
prevent the book being a most stimulating and useful. – Однако все эти |
|
нико |
|
ошибки |
недостатки случайны и никоим образом не умаляют |
Any attempt to continue the investigation is to be warmly welcomed. –
Приветствуется продолжение исследования в этом направлении.
The work under review is an outstanding achievement of the year. –
Рецензируемая ра ота является выдающимся событием этого года.
1.В заключение следует сказатьД, что эта работа является большим достижением и очень важным вкладом в современную науку.
2.Эту книгу можно с уверенностью рекомендовать всем тем, кто интересуется данной областью науки. И
3.Несмотря на (такие) мелкие погрешности (minor faults), книга может быть рекомендована как исчерпывающий (comprehensive) источник всевозможных сведений и идей.
4.При всей своей ценности для исследователей (специалистов) эта работа может быть еще интереснее для студентов.
5.Тот, кто хотел бы познакомиться с современными научными концепциями и местом, которое они занимают в широкой сфере естественных наук, должен читать и изучать эту монографию.
6.Несмотря на мелкие погрешности, эту книгу нужно всячески приветствовать, и она должна быть во всех библиотеках.
30