Материал: 401

ББК 65.26

Зиновьева, И.С. Финансовые рынки и институты [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 38.03.02Менеджмент / И.С. Зиновьева, С.А. Кузнецов; – Воронеж, 2018. – 14 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА

Рецензент: декан факультета Экономики и управления Воронежского института (филиала) АНО ВО "МГЭУ", к.э.н. Солодовникова М.П.

3

ВВЕДЕНИЕ

Врамках дисциплины «Финансовые рынки и институты» раскрываются основные виды финансовых институтов, функционирующих в настоящее время

вмировой практике, в т.ч. в России, особенности их задач, методов проведения операций. Показывается их роль на финансовом рынке, характер и основные методы регулирования деятельности со стороны государства.

Вкачестве одной из задач курса выступает изучение общего финансового и денежно-кредитного потенциала, включая потенциал бюджетов всех уровней,

хозяйствующих субъектов, домохозяйств, кредитных организаций, источников финансирования и кредитования расширенного воспроизводства.

Изучение финансовой и денежно-кредитной системы как институционального образования, закономерностей его функционирования,

инструментов финансовой политики также являются предметом курса

«Финансовые рынки и институты».

Цель курса «Финансовые рынки и институты» - дать целостное представление о структуре и инструментах финансовых рынков и институтов и об особенностях их современного функционирования.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

изучение сущности, функций, структуры и тенденций развития финансового рынка;

уяснение основных характеристик финансовых рынков;

ознакомление с особенностями и принципами функционирования валютного, кредитного, страхового, рынка золота, рынка ценных бумаг;

усвоение основных понятий финансовых рынков;

изучение причин возникновения, сущности и роли финансовых институтов;

ознакомление с деятельностью России на мировых финансовых рынках.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

4

-Знать теоретические и практические основы функционирования финансовых институтов, организацию и структуру фондового рынка, виды ценных бумаг, подходы к оценке стоимости и доходность финансовых инструментов.

-Уметь применять теоретические знания при решении конкурентных задача, принимать решения, позволяющие оптимизировать направления финансовых и кредитных потоков, минимизировать финансово – кредитный риск в реальной инвестиционной сфере, уметь рассчитывать стоимость и доходность различных видов ценных бумаг.

-Иметь представление о соотношении риска и доходности, оценке стоимости привлечения капитала через выпуск ценных бумаг

-Обладать навыками финансового анализа при оценке денежно-

кредитных потоков, рисков с применением конкретных подходов и методов,

получения оценок влияния на процессы и результаты финансовой деятельности.

В процессе изучения данной дисциплины выпускники должны освоить выше обозначенные знания и навыки, способствующие приобретению следующих ключевых профессиональных компетенций:

-умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании (ПК-15);

-владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-16).

5

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ

УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиторные и внеаудиторные (самостоятельные) формы учебной работы студента имеют своей целью приобретение им целостной системы знаний по дисциплине. Студенты должны уяснить лекционный курс,

ориентированный на выяснение кардинальных, стержневых проблем данной учебной дисциплины. Используя лекционный материал, доступный учебник или учебное пособие, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, сту-

дент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение,

углубление, систематизация своих теоретических знаний. Ряд вопросов (тем)

учебного курса полностью переносится на самостоятельную работу. Их количество значительно возрастает для студентов заочного обучения.

Студент должен прийти в вуз с полным пониманием того, что самостоятельное овладение знаниями является главным, определяющим. Высшее учебное заведение лишь создает для этого необходимые условия.

Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления их с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования» по дисциплине «Финансовые рынки и институты» и Рабочей программой учебной дисциплины. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного озна-

комления с набором вопросов. Они ориентируют студента, показывают, что он должен знать по данной теме. Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учебника или учебного пособия. В итоге должно быть ясно, какие вопросы темы Рабочей программы учебной дисциплины, и с какой глубиной раскрыты в данном учебном материале, а какие вообще опущены.