она характеризуется большей определенностью, широтой охвата, а главное – глубиной раскрытия проблемы.
При выборе темы следует руководствоваться возможностью практического и теоретического роста по определенным вопросам частно-государственного партнерства в управлении проектами, повышения компетентности и профессионализма в ходе подготовки работы. Курсовая работа может быть продолжением научной работы обучающегося. В этом случае студент уже к началу выполнения курсовой работы будет представлять себе основные аспекты, место данной проблемы в системе частно-государственного партнерства в
управлен |
проектами, |
будет |
знаком с основными источниками и |
||||||
литературой по теме. |
|
|
|
|
|
||||
С |
разом, |
вы ор |
темы курсовой работы |
обучающийся |
|||||
|
Так м |
|
|||||||
осуществляет самостоятельно. При этом тема курсовой работы должна |
|||||||||
быть увязана |
с конкретной |
|
|
и желательно |
с конкретным |
||||
предпр ят ем (пр мер вы ранной темы и оформление титульного листа |
|||||||||
представлены в Пр |
|
1). |
|
|
|
||||
ложении |
|
|
|
|
|||||
|
Темами курсовой ра оты являются[1,2,3,4,5,6,7,8]: |
|
|||||||
1. |
Истор я разв т я ЧГП в России |
|
|
||||||
2. |
История развития ЧГП в зару ежных странах |
|
|||||||
3. |
Формирование и развитие рынка проектов ЧГП |
|
|||||||
4. |
|
проблемой |
|
|
|||||
Этапы развития рынка проектов ЧГП |
|
|
|||||||
5. |
Влияние институтов развития на развитие рынка проектов ЧГП в |
||||||||
|
|
|
|
А |
|
||||
Российской Федерации и за рубежомД
6. Социальные и экономические сферы, пригодные для формирования ГЧП 7. Формирование ГЧП в зависимости от сфер деятельности и от
организационно-правовых форм.
8. Принцип открытого ведения бизнеса: партнерство с потребителями,
взаимодействие с контрагентами, поддержание диалога с государством 9. Институциональные формы эффективногоИиспользования ресурсов,
предупреждение рисков, в том числе вредного воздействия на окружающую природную среду
10.Прямое финансирование социальных, экономических и иных проектов.
Навыки сбора, изучения и обработки материала научных источников и статистических данных, полученные в процессе учебы и закрепленные в период выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, составляют неотъемлемую часть подготовки обучающегося.
Работа с литературой начинается еще в процессе выбора темы. Первый и один из наиболее важных промежуточных результатов курсовой работы студента – составление списка литературы. При
6
подборе источников следует пользоваться каталогами научных и электронных библиотек, библиографическими указателями в соответствии с выбранной темой курсовой работы.
Для выполнения курсовой работы целесообразно просмотреть
имеющиеся учебные и научные материалы, монографии, периодические |
||||||
издания, электронные ресурсы с тем, чтобы определить необходимый |
||||||
С |
|
|
|
|
||
перечень литературных источников. Особое внимание стоит уделить |
||||||
современности и актуальности источников. Типичным недостатком при |
||||||
подготовке |
курсовых |
работ |
является использование |
автором |
||
«устаревшего» материала и недостаточное знание современных |
||||||
придерж |
|
|
|
|||
разработок. |
|
|
|
|
|
|
Результатом ознакомления с имеющимися источниками является |
||||||
составлен |
е предвар тельного списка литературы, основное назначение |
|||||
которого – сужен е круга источников, определение наиболее ценных и |
||||||
важных |
з н х для выполнения работы. Кроме того, предварительное |
|||||
составлен е сп ска л тературы дисциплинирует студента, помогает ему |
||||||
|
ваться установленного графика выполнения работы. |
|
||||
Сп сок л тературы должен включать в себя книги, методические |
||||||
указан я, |
|
ученых, монографии, журнальные и газетные статьи |
||||
по теме исследования. О щее число указанных источников должно |
||||||
составитьработыне менее десяти. Допускается использовать официальные |
||||||
электронные издания. |
|
|
|
|
||
Изучение литературы не |
должно сводиться |
к механическому |
||||
|
|
|
Д |
|
||
восприятию информации. Это, прежде всего целенаправленный |
||||||
активный процессАтворческого освоения материала. Следует помнить, |
||||||
что изучение нескольких источников, содержащих разноречивые и |
||||||
разноаспектные трактовки темы, стимулирует выработку собственной |
||||||
позиции. |
|
|
|
|
|
|
При |
чтении |
нескольких публикаций |
разных |
авторов |
||
|
|
|
|
И |
||
рекомендуется определить и сопоставить точки зрения, найти сходное и различное как в трактовке отдельных положений, так и в их доказательстве.
После изучения источников необходимо составить рабочий план курсовой работы.
Рабочий план представляет собой перечень вопросов, раскрывающих содержание темы, поэтому его рекомендуется делать развернутым. В плане указываются разделы курсовой работы, последовательность которых должны отражать логику исследования темы. При этом необходимо от общих вопросов переходить к более
7
частным. По таким же правилам нужно структурировать содержание каждого раздела, выделяя подразделы, а при необходимости – пункты и подпункты.
Названия разделов должны быть краткими, содержательными и не
повторять заголовок самой курсовой работы. Подразделов рекомендуется выделять не менее двух и не более четырех. Наименования подразделов раскрывают и конкретизируют содержание раздела, но не повторяют его названия. Эти же правила применяются для определен я названий пунктов и подпунктов.
Сработы.
Желательно дать краткий комментарий или набор ключевых слов, х содержание и логику каждой выделенной части курсовой
описывающ
Отдельно в плане указываются сроки выполнения всей работы и ее
частей. Допускается незначительное отклонение в сроках сдачи отдельных частей по сравнению со сроками, указанными в плане
выполнен я защ ты курсовых .
Рабочработй план согласуется с руководителем. В процессе написания работы план может ыть скорректирован.
Содержание Аосновных разделов курсовой работы должно отражать логику исследования. Это предполагает разделение текста на отдельные логически соподчиненные части, каждая из которых снабжается кратким и ясным заголовком, отражающим ее содержание. Курсовая работа должна включать в себя следующие основные разделы: введение, теоретический, аналитический, проектный раздел,
Кроме того, курсовая работаДимеет титульный лист, содержание, список использованных источников (библиографический список) и, при необходимости, приложения.
заключение.
введение дает представление читателю о Иработе, подготавливает его к знакомству с самой работой. Грамотно написанное введение – значительное преимущество любой работы.
Введение
При написании введения необходимо помнить о том, что именно
Во введении дается научно-практическое обоснование выбранной темы, поэтому начинается введение с определения актуальности исследования. Необходимо отразить, почему была выбрана именно данная тема, какой теоретический и практический интерес она представляет в настоящее время, какие обстоятельства обусловливают
8
важность и значимость рассматриваемой темы. Как правило, актуальность темы исследования определяется:
необходимостью анализа и обобщения накопленного отечественного и зарубежного опыта;
|
необходимостью разработки новых подходов к изучению |
||
проблемы, принципов исследования, учитывающих все многообразие |
|||
С |
|
|
|
управленческой деятельности; |
|
|
|
|
недостаточной |
теоретической |
проработанностью |
управленческой проблематики.
Желательно во введении отразить степень разработанности
спользованиенедопуст мо |
в формулировке общих фраз. Правильно |
|
проблемы, отмет ть наиболее значимые исследования отечественных и |
||
зарубежных авторов по данной теме. |
||
Определен |
актуальности выбранной темы, анализ ее |
|
теорет ческой разра отанности позволит перейти к формулированию
цели задач сследования.
Цель курсовой ра оты необходимо формулировать четко и ясно,
сформул рованная цель содержит в «свернутом» виде основные
на который не содержитсяАв накопленном знании. Любая проблема характеризуется неясностью, неопределенностью и именно поэтому стимулирует исследовательскую мысль. В этом смысле цель курсовой работы – это конкретное объяснение причин и условий возникновения и разрешения рассматриваемой проблемы.
результаты |
сследования, отражает проблемы, которые будут |
|
рассмотрены в рамках курсовой |
. |
|
работы |
|
|
Для этих целей нео ходимо осознание проблемы – вопроса, ответ |
||
отражают различные направленияДисследования и аспекты рассматриваемой проблемы. Задачи не должны дублировать цель
Цель курсовой работы раскрывается через совокупность задач.
Задачи определяют промежуточные результаты исследования,
работы или противоречить ей. Основное назначение постановки задач курсовой работы – конкретизировать цель и пути ее достижения.
При постановке задач используются примерно такие
формулировки: |
И |
|
«провести анализ и оценку ...»; |
||
|
||
«оценить состояние …»; |
|
|
«провести сравнительный анализ характеристик, показателей ...»; |
||
«определить особенности, специфику …»; |
||
«обобщить и систематизировать ...»; «разработать, рекомендовать, предложить…»; и т. д.
9
Необходимо обратить особое внимание на то обстоятельство, что оценка курсовой работы зависит, главным образом, от того, насколько достигнута сформулированная цель и решены поставленные задачи.
Еще одна важная часть введения – определение объекта и предмета исследования.
Объект исследования – это то, на что направлено внимание Сисследователя, это совокупность объектов, явлений и (или) процессов,
которые изучаются в рамках курсовой работы.
Предметом сследования выступает какая-то часть или сторона объекта сследован я, более конкретная характеристика определенных
леглиаспектов объекта, это тот угол зрения, под которым может быть изучен объект.
Кроме того, во введении необходимо отразить методологическую и теорет ческую основу курсовой работы. Стоит указать, какие научные
труды в основу написания работы, какие методы, подходы и
принц пы пр менял сь. Если курсовая работа содержит фактический матер ал, нужно указать, что составило эмпирическую базу, информац онную основу ра оты.
бА Научная новизна можетДзаключаться в обосновании
Во введен указываются также основные элементы новизны,
теоретическая и практическая значимость работы. Следует иметь в виду,
что курсовая ра ота – это не просто реферирование литературы по теме исследования, это творческая работа, которая должна иметь определенную ценность для науки и практики управления.
необходимости применения новых подходов при рассмотрении каких-то
проблем, в обобщении накопленного опыта, в уточнении категорий и понятий, применяемых в техническом регулировании, в разработке принципов, правил, методик, критериев и т. д.
определяется результатами исследования и тем, как они могут быть использованы в теории и практике менеджмента. В этой связи особую роль играют предложенные обучающимся рекомендации по применению, внедрению, совершенствованию процессов, принципов, правил и т.д.
Теоретическая и практическая значимостьИкурсовой работы
Завершает введение описание структуры и объема работы. Необходимо указать, из каких разделов состоит работа, кратко описать, какие вопросы поднимаются в каждом из разделов. Далее указать количество использованных источников, приложений, рисунков, таблиц, общий объем работы в страницах (без приложений).
Рекомендуемый объем введения – 1–3 страниц.
10