Материал: NMP_111

Кросворд оцінюється до 5 балів залежно від кількості слів та оригінальності оформлення.

Складання тестів передбачає підготовку тестових завдань з обраної студентом тематики курсу та погодженої з викладачем, кожне з яких має бути належним чином складене й оформлене (питання і 3-4 варіанти відповіді, одна з яких є правильною). Тести не повинні дублювати питання, розроблені кафедрою, а бути оригінальними.

Складання завдань полягає в самостійній розробці юридичних задач за темами курсу, кожна з яких має включати формулювання практичної ситуації та постановку питань до неї. Оцінюється оригінальність, змістовність, проблемність питань, на які вона розрахована. Кожне завдання оцінюється у 1 бал.

Розробка схем, таблиць передбачає схематичне представлення матеріалу за темами курсу у виді схем, таблиць, діаграм. Кожній схемі відповідає певне питання курсу. Оцінюється оригінальність, логічність, системність складеної схеми.

Розробка презентації виражається в представленні за допомогою аудіовізуальних технічних засобів (ноутбук, проектор тощо) розробок студента з окремих питань або тем курсу. Поєднує елементи наукової доповіді та складання схем і таблиць. Одна презентація повинна містити не менше трьох елементів і оцінюється до 5 балів: за оригінальність, рівень технічної підтримки, повноту й змістовність викладеного матеріалу.

Участь у роботі студентського гуртка виявляється не тільки у формальному членстві в науковому гуртку з відповідної навчальної дисципліни, а й у реальній діяльності в ньому: відвідуванні засідань; виступах з особистим повідомленням, рефератом чи доповіддю; активності в обговореннях тощо. Конкретні форми участі студента у роботі гуртка визначаються та оцінюються загалом до 5 балів його науковим керівником.

Конкретний перелік тестів, питань та завдань, порядок і час їх складання визначаються кафедрою або викладачем пер-

сонально і доводяться до відома студентів на початку навчального семестру, що передує їх проведенню.

Підсумковий бал за результатами поточного контролю обчислюється під час останнього практичного заняття відповідного семестру.

Результати ПК знань своєчасно вносяться до журналу обліку роботи викладача та регулярно доводяться до відома академічної групи або особисто студенту за його запитом.

Відповідно до наказу ректора операторами кафедр/безпосередньо викладачами результати ПК вносяться до відповідних модулів АСУ навчальним процесом Університету для їх обробки та відображення у відомості для проведення ПКЗ.

У разі невиконання завдань ПК з об’єктивних причин студенти мають право на ліквідацію заборгованості. Час та порядок складання визначаються кафедрою.

Організація підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни “Організація судових та правоохоронних органів”

ПКЗ з навчальної дисципліни “Організація судових та правоохоронних органів” здійснюється у формі усного іспиту за екзаменаційними білетами, кожний з яких містить три питання. Перелік питань визначає кафедра та затверджує на своєму засіданні.

Критерії оцінювання знань й умінь студен тів пі д час ПКЗ та відповідний їм бал :

1. Всебічне, систематичне і глибоке знання матеріалу,

60передбаченого програмою навчальної дисципліни “Організація судових та правоохоронних органів”, у тому числі орієнтація в основних наукових доктринах та концепціях дисципліни.

2.Засвоєння основної та додаткової літератури, рекомендованої кафедрою.

3.Здатність до самостійного поповнення знань з

дисципліни та їх використання у практичній роботі.

1. Повне знання матеріалу, передбаченого програмою.

552. Засвоєння основної літератури та знайомство з додатковою літературою, рекомендованою кафедрою. 3. Здатність до самостійного поповнення знань з

дисципліни, розуміння їх значення для практичної роботи.

1. Достатньо повне знання матеріалу, передбаченого

50програмою, за відсутності у відповіді суттєвих неточностей.

2.Засвоєння основної літератури, рекомендованої кафедрою.

3.Здатність до самостійного поповнення знань з дисципліни, розуміння їх значення для практичної роботи.

1. Знання основного матеріалу, передбаченого

45програмою, в обсязі, достатньому для подальшого навчання і майбутньої роботи за професією.

2.Засвоєння основної літератури, рекомендованої кафедрою.

3.Помилки та суттєві неточності у відповіді на іспиті за наявності знань для їх самостійного усунення або за допомогою викладача.

1. Знання основного матеріалу, передбаченого

40програмою, в обсязі, достатньому для подальшого навчання і майбутньої роботи за професією.

2.Ознайомлення з основною літературою, рекомендованою кафедрою.

3.Помилки у відповіді на іспиті за наявності знань для усунення найсуттєвіших помилок за допомогою викладача.

1. Прогалини в знаннях з певних частин основного

35матеріалу, передбаченого програмою.

2. Наявність помилок у відповіді на іспиті.

1. Відсутність знань значної частини основного

0матеріалу, передбаченого програмою.

2. Неможливість продовжити навчання або здійснювати професійну діяльність без проходження повторного курсу з цієї дисципліни.

САМОСТІЙНА РОБОТА

Самостійна робота полягає в додатковому поглибленому опрацюванні студентами окремих питань навчальної дисципліни.

Студент повинен самостійно ознайомитись, критично осмислити та зробити висновки з рекомендованого наукового матеріалу.

Основними видами самостійної роботи студентів є:

–пошук та вивчення додаткової нормативно-правової та наукової літератури;

–ознайомлення з сучасними поглядами на проблемні питання, що висвітлені в періодичних виданнях;

–виконання домашніх завдань;

–доопрацювання матеріалів лекцій.