Содержание
ВВЕДЕНИЕ
.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ
.1 Понятие и показатели качества жизни населения
.2 Методы оценки качества жизни населения
.3 Методики оценки качества жизни населения на муниципальном уровне
.АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ В ТРУБЧЕВСКОМ РАЙОНЕ
.1 Оценка показателей качества жизни населения в Трубчевском районе
.2 Анализ программ, реализующихся в Трубчевском районе по повышению качества жизни населения
.3 Совершенствование программ по повышению качества жизни населения в Трубчевском районе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Актуальность темы заключается в том, что качество жизни и развитие человека - эти понятия составляют содержательную характеристику современных подходов к проблемам экономического роста и развития общества. Постановка этих проблем не является новой. В разные периоды развития научная мысль вновь и вновь обращалась к ним. Они являлись ключевым вопросом философских, экономических, социологических работ. Истоки современных концепций качества жизни и развития человека можно обнаружить в трудах древних мыслителей, во многих культурах и религиях. Но есть и длительный период, особенно ярко проявившийся в экономической науке, когда проблемы человека - качества его жизни и развития - отошли на второй план.
В XX столетии подход к развитию как достижению экономических целей оказался главенствующим. Человек в экономических теориях стал трактоваться лишь как средство производства, превратился в «человеческий фактор». Хотя все же с 60-х годов проблемы качества жизни и развития человека начинают вновь привлекать большее внимание различных школ и направлений мировой экономической науки.
Авторитетные международные организации и исследовательские центры поднимают эти проблемы в своих научных разработках и дискуссиях. Однако только в последние десятилетия XX столетия наметился существенный поворот к этим проблемам в экономической теории. Значительную роль в этом играют: становящаяся все более очевидной ограниченность неоклассического подхода к проблемам развития, для которого особенно характерно подчинение человека экономическим целям и задачам; резкое углубление социальных противоречий и невозможность их разрешения на основе традиционных подходов экономической теории; бурное развитие институционализма и расширение сферы применения институционального подхода; изменение роли человека в обеспечении экономического роста; усиление влияния социологии на экономическую науку.
Поэтому конец 80-х и начало 90-х годов ознаменовались формированием концепций и теорий, в которых по-новому рассматривается роль человека. Прежде всего, это концепция устойчивого развития и концепция развития человека, стержневой идеей которых является положение о том, что человек - цель экономического роста, а не его ресурс.
Под качеством жизни в современных концепциях качества понимают комплексную характеристику социально-экономических, политических, культурно-идеологических, экологических факторов и условий существования личности, положения человека в обществе.
Целью курсовой работы является исследование «качества жизни населения в Трубчевском районе.
Задачи:
¾ изложить теоретические основы качества жизни населения;
¾ провести анализ качества жизни населения в Трубчевском районе Брянской области.
Предмет исследования: понятие, факторы и показатели «качества жизни населения».
Объект исследования: Трубчевский район.
Информационная база: нормативно-правовая, периодическая, методическая, учебная и справочная литература за 2015-2016 годы.
Методы исследования: аналитический,
моделирования, метод анализа и синтеза, метод наблюдения.
1. Теоретические основы
качества жизни населения
.1 Понятие и показатели
качества жизни населения
Качество жизни - это системное понятие, определяемое единством его компонентов: самого человека как биологического и духовного существа, его жизнедеятельности и условий, в которых она протекает. Отсюда следует, что номенклатура показателей качества жизни должна включать как объективные характеристики самого человека (или социума), его жизнедеятельности и условий жизни, так и субъективные оценочные характеристики, отражающие отношение субъекта к реалиям его жизни [3, с. 6].
Наиболее обоснованной является трактовка качества жизни населения с позиций понимания сущности жизни людей как процесса, направленного в целом на сохранение и развитие жизни человечества во всё более широких границах природных условий путём созидательной деятельности и борьбы, преодоления природных, личностных и социальных противоречий и трудностей. Конкретизируя это принципиальное положение применительно к нынешнему состоянию населения России, качество жизни россиян следует рассматривать как качество жизни коллективного субъекта, состоящего из качеств жизни каждого гражданина. Это «всеобщее» качество жизни требует улучшения во всех аспектах и должно измеряться и оцениваться по объективным и субъективным показателям по отношению к целевому критерию (эталону), ориентированному на реальную перспективу социально- экономического развития страны.
Кроме того, человеческая жизнь понимается как процесс, реализующий, с одной стороны, генетически заданное сохранение, развитие и репродукцию человека, и, с другой стороны - генерируемую самим человеком целевую трансформацию внешних объектов и самого себя. Этот процесс происходит в природной и социальной среде путём сложного, в том 5 числе конкурентного, взаимодействия с разными объектами и субъектами, «населяющими» эти среды. Поэтому качество жизни определяется, прежде всего: первым фактором, присущими определённому человеку (или социуму) внутренними возможностями осуществлять жизненные процессы - жизненным потенциалом. Вторым фактором качества жизни являются процессуально- результативные характеристики жизнедеятельности по отношению к имеющимся у людей потребностям, интересам, ценностям и целям. Третьим фактором качества жизни выступают внешние возможности, т.е. свойства окружающих сред, объектов и субъектов. Они должны быть такими, чтобы жизненные функции первой направленности могли осуществляться безусловно, а функции второй направленности имели бы значимую вероятность достижения целей для людей, которые хотят это сделать и готовы приложить для этого необходимые усилия [6, с. 15]. Из сказанного вытекает определение понятия «качество жизни», положенное в основу разработки номенклатуры показателей: качество жизни человека (индивида или социума) - это оценочная категория жизни человека, обобщённо характеризующая параметры всех составляющих его жизни: жизненного потенциала, жизнедеятельности и условий жизнедеятельности (инструментов, ресурсов и среды) по отношению к некоторому объективному или субъективному эталону. Таким образом, качество жизни населения определяется жизненными потенциалами общества, входящих в него социальных групп, отдельных граждан и соответствием характеристик процессов, средств, условий и результатов их жизнедеятельности социально-позитивным потребностям, ценностям и целям. Проявляется качество жизни в субъективной удовлетворённости людей самими собой и своей жизнью, а также в объективных характеристиках, свойственных человеческой жизни как биологическому, психическому (духовному) и социальному явлению.
При определении качества жизни выделяют два вида индикаторов: объективные и субъективные. - объективные индикаторы качества жизни: природные и социальные. - субъективные индикаторы качества жизни: когнитивные (оценки общей удовлетворенности жизнью и оценки удовлетворенности различными сферами жизни) и эмоциональные [ 7, с. 32]. Кроме данных индикаторов выделяют так же несколько показателей, которые можно сгруппировать по ряду признаков. В зависимости от иерархического уровня: - макропоказатели: среднедушевое производство ВВП, ВНП или ЧНП; номинальные и реальные доходы населения; демографические показатели; продолжительность рабочей недели; свободное время; уровень инфляции и др.; - микропоказатели, характеризующие удовлетворение основных потребностей на уровне индивида или семьи. В зависимости от характера отражения сущности категории «уровень жизни»: - прямые, характеризующие уровень жизни непосредственно, прямо, например, уровень потребления основных продуктов питания и т.п.; - косвенные, отражающие уровень жизни опосредованно, косвенно, например, демографические показатели. В зависимости от характера расчета: - уровневые (абсолютные значения); - структурные (составляющие уровневых показателей); - динамические (относительные, характеризующие изменение уровневых показателей). В зависимости от группы потребностей, удовлетворение которых характеризует тот или иной показатель. Можно выделить три основные 7 группы потребностей: - физические потребности; - духовные (интеллектуальные) потребности; - социальные потребности [10, с. 27].
Таким образом, выделяют различные показатели и индикаторы, при помощи которых можно подробно охарактеризовать качество жизни. Исследования дают основание полагать, что экономическая категория «качество жизни населения» может быть определена как «сформировавшаяся в массовом сознании, обобщенная оценка совокупности характеристик условий жизни населения». Данные характеристики можно рассмотреть при помощи семи интегральных свойств качества жизни:
.Качество населения, интегрирующее такие его свойства, как способность к воспроизводству (рождаемость, смертность, заболеваемость, инвалидность, ожидаемая продолжительность жизни и т.п.), способность образовывать и сохранять семьи (брачность, разводимость), уровень образования и квалификации (доля населения, охваченного обучением в соответствующих возрастных группах, достигнутый уровень образования и т.п.).
. Благосостояние. Материальный аспект благосостояния характеризуют показатели доходов, текущего потребления и сбережений населения (величина доходов в реальном выражении, их распределение по направлениям использования и различным социально-экономическим группам населения, структура потребительских расходов населения, наличие в домашних хозяйствах потребительских товаров длительного пользования, накопление имущества и ценностей и др.), а также такие макроэкономические показатели, как ВВП на душу населения, фактическое потребление домашних хозяйств, индекс потребительских цен, уровни безработицы и бедности.
. Условия жизни населения. Понятие «условия жизни» включает в себя характеристики жилищных условий, обеспеченность населения 8 мощностями здравоохранения, образования, культуры, использования свободного времени, социальной и географической мобильности и т.п.
. Информированность населения, характеризующая доступность к средствам телекоммуникации и информационных инфраструктур (операторы мобильной радиосвязи, информационные ресурсы, интернет- технологии и т.д.).
. Социальная безопасность (или качество социальной сферы), отражающая условия труда, социальное обеспечение и социальную защиту, физическую и имущественную безопасность.
. Качество окружающей среды (или качество экологической ниши), аккумулирующее данные о загрязнении воздушного пространства, воды, о качестве почвы, уровне биоразнообразия территории и т.п.
. Природно-климатические условия,
характеризующиеся климатическими условиями, частотой и спецификой форс-мажорных
ситуаций (наводнений, землетрясений, ураганов и других стихийных бедствий) [5,
с. 58]. В конечном счете, категорию «качество жизни» можно свести к семи
интегральным свойствам, изложенным выше, которые составляют среду и систему
обеспечения жизнедеятельности населения.
1.2 Методики оценки качества жизни населения
качество жизнь население благосостояние
Что касается методов оценки качества жизни населения, то исходя из сложности исследуемого объекта, большого числа анализируемых показателей, можно утверждать, что здесь необходим не один, а целый комплекс методов исследования: статистических, социологических, экономико-математических. На сегодняшний день наиболее перспективным методом при оценке качества жизни населения представляется социологический метод, позволяющий получить богатую информацию о социальной дифференциации качества жизни, о проблемах удовлетворения специфических потребностей различных групп и слоев населения. Анализ полученной в ходе социологических опросов информации позволяет получить более детальную картину функционирования социальных служб, оказывающих непосредственное влияние на жизнь российского населения. Социологические исследования являются в настоящее время тем методологическим инструментарием, который позволяет через частные мнения и суждения населения определить болевые точки в социальной инфраструктуре, наметить пути их преодоления. Менее перспективным, но так же востребованным в настоящее время, является статистический метод исследования. Предметом статистического метода является детальное изучение социально-демографических процессов.
Экономическая статистика рассматривает экономические явления в тесной взаимосвязи с социальными процессами, и одни и те же показатели могут быть использованы для анализа как экономических, так и социальных аспектов. Например, показатели оплаты труда характеризуют, с одной стороны, затраты на производство (экономический фактор), а с другой - процесс распределения доходов (социальный фактор). Экономико-математический метод исследования заключается в построении модели (образа реального процесса или явления), т. е. возможности изучения реального процесса не непосредственно, а через рассмотрение подобного ему и более доступного.
Итак, при оценке качества жизни одним методом не
обойтись, поэтому используется несколько методов исследования. Данные методы
позволяют получить богатую информацию о качестве жизни, о проблемах
удовлетворения потребностей различных групп и слоев населения. Одним из самых
важных методов выступает индекс развития человеческого потенциала. 10 Индекс
развития человеческого потенциала (ИРЧП) является экономическим индексом,
применяемым для характеристики качества жизни в различных странах. В
зависимости от значения ИРЧП страны принято классифицировать по уровню
развития: высокий (0,8-1), средний (0,5-0,8) и низкий (0-0,5) уровень. ИРЧП
включает в себя три показателя: - средняя продолжительность предстоящей жизни
при рождении (СППЖР) - оценивает долголетие; - уровень грамотности взрослого
населения страны и совокупная доля учащихся; - уровень жизни, оценённый через
ВВП на душу населения. Долголетие характеризует способность прожить долгую и
здоровую жизнь, что составляет естественный жизненный выбор и одну из основных
универсальных потребностей человека. Базовым показателем долголетия является
ожидаемая продолжительность жизни, характеризующаяся средней продолжительностью
предстоящей жизни при рождении. Этот показатель, исчисляемый отдельно для
мужского и женского населения, рассчитывается на основе условного поколения,
которое составляется из совокупности людей различных возрастов, умерших в
данном году. Образованность рассматривается как способность к получению и
накоплению знаний, к общению, обмену информацией. Характеристиками
образованности являются грамотность взрослого населения и полнота охвата
обучением. Под грамотностью понимается способность человека прочитать, понять и
написать короткий простой текст, касающийся его повседневной жизни. Уровень
грамотности взрослого населения - доля грамотных в возрасте 15 лет и старше -
служит важнейшим базовым показателем данного направления человеческого
развития. Уровень жизни характеризует доступ к материальным ресурсам,
необходимым для достойного существования, включая «ведение здорового образа
жизни, обеспечение территориальной и социальной мобильности, обмен информацией
и участие в жизни общества». Уровень жизни, в отличие от долголетия и
образованности, только открывает возможности, имеющиеся у человека, но не
определяет их использование. Иными словами, это средство, расширяющее
возможность выбора, но не собственно выбор.