В проведении этих планов немаловажную роль могут сыграть библиотеки, давно занимающие активную позицию в решении экологических проблем своих регионов. Основываясь в своей деятельности на законодательные акты библиотеки могут работать по экологическому просвещению, предоставлять своим пользователям достоверную информацию по их запросам или в рамках просвещения.
2. Экологическое просвещение в деятельности библиотек
2.1 Формы и виды экологического просвещения в работе библиотек
Для осуществления экологической работы в библиотеках используется обширный арсенал форм и методов. Самой традиционной и действенной формой предоставления информации по экологическому просвещению являются книжные выставки. Выставочная работа помогает раскрытию информационных ресурсов библиотек по экологии, способствует повышению спроса и расширению круга востребованной тематической литературы. Различные их виды дают возможность наиболее эффективно привлечь внимание общественности к проблемам природоохраны. С этой целью устраиваются выставки-проблемы, выставки-досье, выставки предупреждения [3, с.37].
Работу по экологическому просвещению можно сделать более разнообразной и целенаправленной благодаря программной деятельности. Программы по экологической работе должны содержать циклы познавательных экскурсий, экологические интеллект-игры, специальные занятия по экологии, встречи с интересными людьми, участие в народных праздниках.
Программа поможет целенаправленно и систематически работать по экологическому просвещению населения или определенной целевой группы.
В своей просветительской деятельности библиотеки все чаще используют комплексные формы массовой работы, такие как, месячники экологических знаний, недели экологии и т.п.[4, с.104].
В качестве действенной формы работы по экологическому просвещению населения могут стать акции, в ходе которых библиотеки могут призвать читателей бережно относиться к природе. Начало акции можно обозначить проведением дискуссии или круглого стола. На круглом столе можно обсудить актуальные вопросы, обменяться репликами и высказываниями, уточнить позиции участников. В продолжение акции инициировать экологические десанты, акции, рейды и экологические патрули.
По-прежнему актуальны ставшие традиционными формы игровой деятельности, такие как интеллектуальные игры (типа «Что? Где? Когда?»), ситуационные игры, различные формы моделирования, театрально-ролевые игры и пр. Однако в связи с особой социальной значимостью и остротой проблематики игровой формат деятельности необходимо развивать в русле увеличения количества деловых игр, обучающих творческому мышлению, управленческому подходу к экологическим проблемам [6, с.23].
В библиотеках ежегодно отмечаются экологические даты: День земли, День воды, День защиты окружающей среды и др.
При проведении мероприятий библиотекари часто используют аудиозаписи с различными звуками леса, пением птиц, журчанием ручья, что привлекает пользователей всех возрастов. Организовывают выставки из природных материалов, вернисажи картин.
Любительские объединения по экологическому направлению помогут объединить читателей, организовав на встречах увлекательные путешествия в мир природы, знакомства с различными природными явлениями, игровые конкурсы. Просвещение в рамках клубной деятельности посредством теоретических, практических занятий позволяет любому желающему приобщиться к природоохранной деятельности, узнать новости в этой сфере, побывать на тематических уроках, что помогает прививать «экологический образ жизни».
Клубная атрибутика для развития клуба как сообщества заинтересованных людей очень важна. Выбрать символ для клуба несложно. Это может быть любое животное, особенно хорошо, если оно ассоциирующееся с родным краем, районом, областью и т. д. Или животное из «Красной книги», требующее защиты и сохранения. Символом может стать и любой другой природный объект, связанный с тематикой клуба и понравившийся участникам.
Некоторые клубные образования в библиотеках имеют свой собственный девиз, или даже клятву участника клуба, где прописаны определенные правила. Играет роль и клубная атрибутика в одежде -- майки, значки, бейсболки, платки и т. д. хороша для проведения публичных, массовых мероприятий. Это выгодно выделяет участников клуба и делает само мероприятие более ярким и привлекательным [6, с.25].
Популярны стали разработанные библиотекарями экологические маршруты, тропы, которые наглядно знакомят с природой родного края, поселка, улицы. Так же применяются виртуальные путешествия по заповедным местам.
Новые формы не исключают старые, а дополняют и обогащают друг друга, Традиционные библиотечные мероприятия (конкурсы, творческие выставки, мастер-классы, информационные часы) являются ежедневной практикой многих библиотек России и дают хорошие результаты. Мероприятия практической природоохранной направленности (посадки, уборки, субботники, развеска скворечников и т. д.) также по-прежнему актуальны.
2.2 Опыт работ библиотек Татищевского района Саратовской области по экологическому просвещению
Экологическая проблема - глобальная проблема современности. Она настолько обострилась за последние десятилетия, что сегодня не осталось ни одной сферы жизни общества, которой бы эта проблема не коснулась. В условиях нарастающего экологического кризиса первостепенное значение приобретает непрерывное экологическое образование, просвещение и воспитание всех групп населения. Поэтому перед библиотеками ставится задача активизировать пропаганду духовно-нравственных ценностей, способствующих формированию экологической культуры, бережному отношению населения к окружающей среде, повышению личной ответственности граждан за сохранение и преумножение достопримечательностей нашей уникальной природы.
Экологическое воспитание читателей всегда являлось одним из приоритетных направлений в деятельности библиотек. Здесь накоплен значительный опыт работы с материалами экологической тематики, продвижения их к читателю. При этом используются ее самые разнообразные формы: начиная от традиционных книжных выставок и заканчивая организацией акций.
Приведём пример таких мероприятий.
В Детской библиотеке р.п. Татищево для юных читателей был проведён экологический час «Стану я природе другом». Мероприятие было подготовлено в виде познавательного путешествия по России. В увлекательной игровой форме дети вспомнили растительный и животный мир нашей Родины, посмотрели фильм о красоте родной земли «Природа России». Приняли участие в экологических викторинах, конкурсах: «Цветочные загадки», «Природная аптека», «Звери и насекомые», «Береги планету».
В Октябрьской сельской библиотеке для детей провели интерактивную игру «Экологический калейдоскоп». В ходе игры ребята совершили увлекательное, познавательное и интересное путешествие в мир экологии, в занимательной форме повторили, что они знают об экологии, обсудили правила поведения в лесу, у водоема, поговорили о том, чем они могут помочь природе уже сейчас. Игра проходила в соревновательной форме. Сражались - команда «Клевер» и команда «Подсолнух». В итоге интересной и упорной борьбы победила дружба.
В Мизино-Лапшиновской сельской библиотеке для юных читателей был проведён час экологии «Люблю тебя, природа, в любое время года». Библиотекарь Светлана Григорьевна Ковалёва рассказала ребятам о том, что даёт человеку лес, какую пользу он приносит, как себя вести в лесу, как нужно беречь и охранять нашу природу. Была проведена викторина «Знаете ли вы?»: вместе со Светланой Григорьевной школьники назвали растения, занесенные в Красную книгу Саратовской области, вспомнили стихи и загадки о лете, о солнце, о грибах и ягодах.
«Оглянись вокруг», под таким названием в Октябрьской сельской библиотеке провели библиотечный урок по экологии для юных читателей библиотеки. Вначале урока присутствующие посмотрели мультфильм о проблемах загрязнения природы «Это совсем не про Это». Библиотекарь Татьяна Евгеньевна Богомолова рассказала о мире живой природы, о редких животных и растениях и почему человек обязан бережно обращаться с живыми существами и растениями. Юные друзья библиотеки познакомились со способами утилизации мусора и узнали о плюсах и минусах каждого. Затем обсудили опасности, подстерегающие каждого человека в его доме на примере презентации о видах загрязнения (излучения от мониторов, токсины, шумы и т.д.). В завершение был показан мультфильм «Мальчик и Земля», который подвёл итог всего мероприятия, вобрав в себя советы для детей, как экономить воду и электричество, а также предупреждения о том, что все мы живем на одной планете и необходимо её беречь. Мы надеемся, что росточки доброты и бережного отношения к природе дадут свои плоды, и наши ребята, став взрослыми, не забудут наших уроков.
В Идолгской сельской библиотеке была оформлена книжная выставка «С любовью к природе». «Познать природу родного края можно либо своими глазами, либо с помощью книг», - говорил М.В. Ломоносов. Выставка обращает внимание на экологические проблемы, позволяет задуматься о бережном отношении к природе, предлагает перелистать страницы книг и увидеть удивительный мир природы глазами писателей и поэтов. Из книги Н.Б. Никитского и А.В. Свиридова «Береги природу!» юные читатели узнают о различных представителях мира насекомых, их образе жизни, поведении, особенностях строения. Сборник рассказов «Рассказы натуралиста» - известного волжского биолога - исследователя, популяризатора природы, Павла Сергеевича Козлова, знакомит с явлениями богатой волжской флоры и фауны. На вопросы: «Кто самый главный?», «Что белые медведи делают зимой» или «Почему у белого пуделя чёрный нос?» ответы можно найти в книге Станислава Стариковича «Зачем барану рога, а воробью розовые очки?». Научно-популярная книга биолога М. Фрейде посвящена разнообразной строительной деятельности животных: созданию ловушек, кладовых, убежищ, жилых сооружений. Издание насыщено очень красочными иллюстрациями. Библиотекарь Ирина Ивановна Чувашкина проводила познавательные рекомендательные беседы с обзорами у выставки. Давайте вместе чутко прислушиваться к голосу живой природы, её шепоту и крику, заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле.
В Куликовской сельской библиотеке провели экологический урок «Заповедными тропами», приуроченный ко Дню заповедников и национальных парков. Юные читатели в ходе урока познакомились с историей данной календарной даты, узнали важность и значения заповедников, чем отличаются заповедники от парков, какие они бывает и где они находятся. Ребята с большим интересом слушали рассказ библиотекаря о проблемах окружающей среды, познакомились с книгами экологической тематики. Заключением урока стала экологическая викторина, на вопросы который школьники с задором отвечали, показав не плохие знания.
В Большекаменской сельской библиотеке был проведен экологический вестник «Заповедные места родного края». Библиотекарь Ирина Александровна Ефремова предложила ребятам «прикоснуться» к заповедным сокровищам Приволжского региона, оценить краски и ароматы этого по-своему «затерянного мира». Юные читатели узнали, что Саратовская область имеет множество уникальных природных мест, некоторые из них являются заповедниками или особо охраняемыми территориями. Познакомились с флорой и фауной Саратовского края, узнали, что некоторые из них являются редкими и исчезающими видами растений и животных. Во время рекомендательного обзора были предложены для продолжения ознакомления с темой мероприятия краеведческие издания серии «Россия, которая рядом», с яркими иллюстрациями и описанием заповедных и культурных ценностей Саратовской области.
Всего в этом направление было проведено 99 мероприятий, которые посетило 1300 человек.
Заключение
У экологического просвещения в библиотеках России большая история. Более 20 лет экологическая проблематика выносится в центр внимания профессионалов как небольших, так и солидных научных библиотек. На постоянной основе начинают работать экологические клубы, создаются тематические базы данных, ежегодно проводятся публичные мероприятия по проблематике, рассчитанные на различные возрастные категории, налаживаются деловые связи. Есть примеры выделения особых эко-зон, зелёных зон в библиотеках и т.д.
Правовой основой деятельности библиотек в области экологического просвещения и информирования являются законодательные и иные нормативно-правовые акты, принятые на международном, национальном, региональном уровнях, которые регулируют работу библиотек в рамках экологического просвещения.
Деятельность библиотек по экологическому просвещению обсуждается на всероссийском и региональных уровнях. Специалисты делятся успешным опытом работы, обсуждают проблемы и перспективы развития.
Используя научно-познавательную и художественную литературу, периодические издания и другой информационный материал библиотекари ставят своей целью донести до подрастающего поколения комплекс знаний об окружающем мире, о взаимодействии человека и природы, сформировать экологическую культуру.
В детских библиотеках страны функционирует система экологического просвещения, которое рассматривается как распространение экологических знаний и экологической информации, воспитание экологического мировоззрения в целях формирования экологической культуры библиотечными и библиографическими средствами.
Экологическое просвещение и информирование осуществляется библиотеками через индивидуальное обслуживание читателей и массовую работу с помощью различных форм и методов. Используется как традиционные методы работы - книжные выставки, часы информации, так и инновационные, комплексные, например, флешмоб «Гусеница», экологические тропы.
Изучение опыта работ библиотек по экологическому просвещению, позволило сделать следующие выводы: количество, формы и виды работ по экологическому просвещению в библиотеках просто огромны. Каждая небольшая библиотека что-то делает в рамках экологического просвещения. Но лучше все-таки проводить систематические массовые мероприятия в рамках программы или недели/месяца, так как будет лучше заметен результат работы, у читателей будет формироваться экологическая культура.