иков и наставляемых. Родители, услышав о программе, просят включить и их детей в нее.
Предприятие, оценив усилия Сергея и видя его прогресс в т
емах коммуникаций, организации работы, гибких навыков, предлагает школе усилить сотрудничество за счет краткосрочных стажировок, посещений предприятия
, частом выступлении спикеров от предприятия на классных часах.
Кейс формы «Работодатель – студент»
Ролевая модель «Коллега – будущий коллега»
Дано (портрет наставляемого)
Надя, ученица колледжа флористики. Всегда интересовалась искусством. Активная, позитивная, с
о средними образовательными результатами. Раньше ходила в художественную школу, но бросила, так как не умеет организовывать свое время. Обладает очень креативным мышлением,