ценность и возможности программы.
Мы изучили список региональных предприятий, узнали, какие из них заинтересованы в молодых кадра
х в будущем, планируют развивать гибкие навыки у своих сотрудников.
Этап 2. Формирование базы наставляемых
Мы опросили студентов, провели тесты и опросы, в том
числе нашли Надю с ее запросом на творческое развитие и поиск работы по специальности. В формировании базы наставляемых нам также помогли привлеченные педагоги.
Эт
ап 3. Формирование базы наставников
Мы проанализировали ситуацию Нади и остальных студентов и поняли, что нам нужны наставники-профессионалы,
способные полностью интегрировать наших студентов в рабочую деятельность, мотивировать их к осознанному выбору места работы и труду, но при этом не оттолкнуть