основе науки, техники, технологий и производства (то есть наукотехники) и создаваемой ими предельно урбанизированной среды — техносферы.
Технократизм - распространенный в западной общественной мысли принцип объяснения общественного развития, согласно которому власть в обществе должна принадлежать технократам - носителям технического прогресса, высшим слоям технических специалистов.
Технологическая революция – качественные изменения технологических способов производства, сущность которых состоит в коренном перераспределении основных технологических форм между человеческими и техническими компонентами производительных сил общества.
Технология – способы и средства создания искусственного мира.
Технологический «алармизм» (от фр. слова «alarmiste» — «беспокойство», «тревога»), напротив, в указанном «прогрессе» не видит ничего позитивного, сводя его, таким образом, к одним только негативным последствиям.
Технологический детерминизм - теоретико-методологическая установка в философских и социологических концепциях, исходящая из решающей роли техники и технологии в развитии социально-экономических структур.
Технологический «эвдемонизм» (от греч. слова «eudaimonia» — «блаженство») фактически элиминирует все негативные последствия технической деятельности человека и поэтому в техническом прогрессе видит одни только позитивные моменты.
Технотронное (постиндустриальное, информационное) общество – концепция современной западной социологии и социальной философии, основанная на принципе технологического детерминизма. Согласно данной концепции, технотронное общество является принципиально новой стадией развития общества, основанной на применении высоких, прежде всего информационных, технологий.
Технофобия – концептуальная установка, согласно которой техника рассматривается и трактуется как основная причина (источник) отчужденности человека как от природы, так и от самого себя, а, стало быть, и как главная опасность, угрожающая его собственному существованию.
Техноэтика – нормы поведения людей, ориентированные на техническую деятельность человека и общества.
Традиционная культура – устойчивая, нединамичная культура, характерной особенностью которой является то, что происходящие в ней изменения идут слишком медленно и поэтому практически не фиксируются коллективным сознанием.
Традиционное общество - общество, которое регулируется традицией. Трансцендентальный - (от лат. transcendens — перешагивающий,
выходящий за пределы), термин, возникший в схоластической философии и обозначающий такие аспекты бытия, которые выходят за сферу ограниченного существования, конечного.
101
Универсальный эволюционизм – представление о том, что все эволюционные процессы, происходящие в мире, начиная с возникновения Вселенной, образования вещества, звезд и галактик и до социокультурной динамики как целостный процесс самоорганизации всего сущего, подчиняющийся общим фундаментальным закономерностям и развивающийся в целостном многомерном онтологическом пространстве.
Философия науки - направление в западной и отечественной философии, ориентированное на осмысление феномена науки как духовного явления.
Философия техники — одно из значимых проблемных полей современной философии, основанное на комплексном системном анализе техники как социального феномена в историко-цивилизационном контексте.
Философская рефлексия (от позднелат. reflexio — обращение назад) - принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок; предметное рассмотрение самого знания.
Фундаментальные и прикладные исследования – типы исследований,
различающиеся по своим социально-культурным ориентациям, по форме организации и трансляции знания, а соответственно, по характерным для каждого типа формам взаимодействия исследователей и их объединений. Фундаментальные исследования направлены на усиление интеллектуального потенциала общества (страны, региона …) путем получения нового знания и его использования в общем образовании и подготовке специалистов практически всех современных профессий. Прикладные исследования направлены на интеллектуальное обеспечение инновационного процесса как основы социально-экономического развития современной цивилизации. Знания, получаемые в прикладных исследованиях, ориентированы на непосредственное использование в других областях деятельности (технологии, экономике, социальном управлении и т.д.).
Функциональная схема – вид теоретической схемы, фиксирующей общее представление о технической системе и являющейся результатом идеализации технической системы на основе принципов определенной технической теории.
Футурошок - шок будущего, психологическая реакция человека или общества на стремительные и радикальные изменения в его окружении, вызванные ускорением темпов технологического и социального прогресса (Э. Тоффлер).
Частные технологии – первый этап рационального обобщения техники, характеризующийся обучением в рамках каждого отдельного вида ремесленной технологии.
Эвристика – наука о творческом мышлении.
«Эвристика страха» - принцип, введенный Х. Йонасом, утверждающий преимущество плохого прогноза перед хорошим, содержащий требование предоставления максимума информации и указывающий на недопустимость сокрытия возможных последствий.
102
Эврология – наука о творчестве во всех его формах (П. Энгельмейер). Экологизация техники – научно-техническая деятельность,
направленная на совершенствование техники в направлении биосферосовместимости с целью оптимального подключения производственных процессов к природным.
Экологическая культура – часть общечеловеческой культуры, система социальных отношений, общественных и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся гармоничного взаимоотношения человека и природы.
Экологическое мышление – рефлексивная позиция, основанная на системе взглядов на мир, отражающих проблемы взаимодействия человечества
и природы в аспекте их гармонизации и оптимизации. |
|
|
|
|||
Экология (от греч. |
οικος - дом, обиталище |
и |
λόγος — учение) - |
|||
совокупность понятий и явлений, связанных |
со |
взаимоотношениями |
||||
между человеком и окружающей средой, |
а также |
наука, занимающаяся |
||||
этой сферой. |
|
|
|
|
|
|
Экологическая |
безопасность |
- |
допустимый |
уровень |
||
негативного воздействия |
природных |
|
и |
|
антропогенных |
|
факторов экологической опасности на окружающую среду и человека, научная
дисциплина. |
|
|
|
|
Экологическая |
политика |
- |
это |
целенаправленная |
деятельность государства |
по обеспечению экологической безопасности и |
|||
сохранению естественных ресурсов. |
|
|
|
|
Экологическая |
этика |
- |
прикладная |
дисциплина, |
являющаяся результатом междисциплинарного синтеза и располагающаяся на стыке этики и экологии.
Экстраполяция - особый тип аппроксимации, при котором функция аппроксимируется вне заданного интервала, а не между заданными значениями.
Эмпирический уровень (технического знания) – система знаний, полученных из опыта, на основе которой выявляются определенные обобщающие характеристики технического объекта или процесса.
Этика ответственности - проект универсальной этической теории Х. Йонаса, построенный на возможной ответственности человечества перед
нынешними |
и будущими поколениями за поступки в развивающемся мире. |
|||
Этика |
ученого |
- |
область |
профессиональной этики, |
определяющая моральные отношения ученого с |
его коллегами и учениками. |
|||
103
Вопросы к кандидатскому экзамену по курсу «Философские проблемы техники»
1.Предмет философии техники и ее задачи. Соотношение философии науки и философии техники.
2.Основные школы и направления философии техники.
3.Формирование и эволюция техники в культуре.
4.Сущность и природа техники. Техника и технология.
5.Ступени рационального обобщения в технике: частные технологии, общая технология, техникознание, системотехника.
6.Особенности методологии технических наук и методологии проектирования.
7.Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках.
8.Специфика технической теории.
9.Научно-техническая политика и проблема управления научнотехническим прогрессом общества.
10.Научно-технический прогресс и возрастание роли творчества в деятельности инженера. Специфические черты технического творчества и предпосылки его развития.
11.Техника и техногенная цивилизация. Противоречия техногенной цивилизации.
12.Технологический детерминизм. Технократия и технофобия.
13.Социальная оценка техники. Социальная ответственность субъекта технической деятельности.
14.Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
15.Техника и этика. Проблема ответственности инженера и инженерная
этика.
104
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Аль-Ани, Н. М. Философия техники: очерки истории и теории [Текст] : учеб. пособие / Н. М. Аль-Ани. – СПб, 2004. – 184 с.
2.Апель, К.-О. Понятие первичной взаимоответственности как предпосылка планетарной макроэтики [Текст] / Карл-Отто Апель // Философия без границ: сб. ст.: в 2 ч. Ч.1. – М.: Издатель Воробьев А.В., 2001. – С. 47-67.
3.Аристотель. Никомахова этика [Текст] / Аристотель // Соч.: в 4 т. – М. : Мысль, 1984. – Т. 4. - С. 105-106.
4.Аршинов, В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки [Текст] : монография / В. И. Аршинов. – М. : Наука, 1999. – 303 с.
5.Баженов, Л. Б. Строение и функции естественно-научной теории [Текст] : монография / Л. Б. Баженов. – М. : Наука, 1978. – 232 с.
6.Баксанский, О. Е. Нанотехнологии, биотехнологии в зеркале междисциплинарного контекста [Teкст] : учеб. пособие / О. Е. Баксанский. – М. : Кн. дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 222 с.
7.Бердяев, Н. А. Человек и машина [Текст] / Н.А. Бердяев // Вопросы философии. - 1989. – № 2. – С. 143-162.
8.Богданов, А. Комплексное планирование и организация научнотехнического прогресса. [Teкст] : монография / А. Богданов. – М. : Прогресс, 1978. – 421 с.
9.Бубер, М. Проблема человека [Teкст] / М. Бубер // Бубер, М. Два образа веры. – М. : Республика, 1995. – 464 с.
10.Буш, Г.Я. Методы технического творчества [Teкст] / Г.Я. Буш. – Рига: Лиесма, 1972. – 73 с.
11.Веблен, Т. Теория праздного класса [Teкст] / Т. Веблен. - М. : Прогресс,
1984. - 348 с.
12.Вернадский, В. И. О науке [Teкст] / В.И. Вернадский. — СПб. : Изд-во РХГИ, 2002. — 600 с.
13.Вернадский, В. И. Научная мысль как планетное явление [Teкст] / В.И.
Вернадский, отв. ред. А. Л. Яншин - М. : Наука, 1991. – С. 191-234.
14.Визгин, В.П. Эксперимент и чудо: религиозно-теологический фактор генезиса науки Нового времени [Teкст] / В. П. Визгин // Вопросы истории естествознания и техники. – 1995. – № 3. – С. 3-20.
15.Волков, Г.Н. Истоки и горизонты прогресса. Социологические проблемы развития науки и техники [Teкст]: монография / Г.Н. Волков. – М. : Политиздат, 1986. – 335 с.
16.Воронов, А.М. Проблемы научно-технического прогресса [Teкст]: монография / А. М. Воронов. – М. : Экономика, 1980. – 151 с.
17.Вяткина, А.Г. Воображение как основа творческого процесса [Teкст] / А.Г. Вяткина // Научные проблемы гуманитарных исследований. - 2011. - № 6.
- С. 250-255.
18.Вяткина, А.Г. Творчество как философская проблема [Teкст] / А.Г. Вяткина // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. - 2011. - № 8. - С. 207-211.
105